20xx年設計方案審查意見設計方案驗證吹滅蠟燭的原理(九篇)-資料下載頁
2025-08-13 05:50本頁面
【正文】 必須合理，進度保證措施包括技術措施（如為了縮短混凝土的養(yǎng)護時間在混凝土中摻加早強劑）、管理措施（如增加周轉材料的投入、組織交叉平行作業(yè)和流水作業(yè)等）和季節(jié)性施工措施（如冬季施工措施、雨季施工措施、夏季施工措施等）。承包商進度計劃時必須注意各工種商進度計劃間的協(xié)調，比如土建與機電安裝、機電安裝與精裝修、室內工程與室外工程之間的時間進度一致。進度計劃中的關鍵工作及非關鍵工作的總時差必須明確。關鍵工作是進度控制的重點，關鍵工作一旦出現(xiàn)拖延，必然導致整個進度的延期，或非關鍵工作的延誤時間超過了總時差時，承包商才有可能獲得延期。作業(yè)計劃為了有效地控制進度，我們將進度監(jiān)控的重點放到工序上，用工序進度來保證分部分項工程和每一層的時間節(jié)點。作業(yè)計劃直接以任務書的方式下達給勞務分包隊伍，以此來控制每一道工序的作業(yè)時間。周報制度，來對一周來的實際進度進行檢查、對比和分析。進度周報的內容主要包括四部分，一是前一周的實際進報表，包括本周內開始工作的開始時間，本周內完成工作的完成時間，本周內還未完成工作的完成程度；二是實際進度與計劃進度的比較結果，包括進度偏差，導致進度偏差的原因，本周進度偏差對以后進度總工期及以后的主要時間節(jié)點影響程度；三是進度偏差的解決措施，對影響總工期或主要時間節(jié)點的進度偏差必須要求相應的對策措施；四是下周計劃安排及需要協(xié)調的問題。下周計劃作為下周實際進度對比的基準，或者說是確定一周內進度偏差的依據(jù)。周計劃必須與批準的施工進度計劃和作業(yè)計劃一致。通過周報制度，形成了一個計劃、檢查、比較、分析、處理動態(tài)控制過程。協(xié)調機制解決進度協(xié)調問題：①例會制度，每周進行一次例會，例會主要解決一些不是很緊迫的問題；②專題協(xié)調會，當出現(xiàn)一些比較緊迫、處理起來比較棘手的協(xié)調問題，監(jiān)理工程師可以通過召開專題協(xié)調會的方式來解決；③每天碰頭會，例會和專題協(xié)調會屬于正式會議，需要形成正式的會議紀要，而每天的碰頭會屬于非正式會議，通常不需要形成會議紀要，也沒有固定的會議主題，主要起溝通作用。風險預警，為了提高進度控制的主動性，不能簡單地進行進度檢查、對比、分析，而是要加強事前、事中控制，以預防為主。設計方案審查意見 設計方案驗證吹滅蠟燭的原理篇九欣賞散文，理解散文內容，感受散文中形象化的語言和整齊的句式。引導幼兒體驗文學活動的快感。磁帶、錄音機、圖標、三幅大圖豐富幼兒有關秋天的經驗。隨歌曲《秋天多美麗》入場。師：秋天秋天真美麗，你們知道秋天有哪些美麗的東西嗎？學習作品，教師配樂朗讀散文《秋天真美麗》1）師：老師也帶來了散文《秋天真美麗》，讓我們一起來聽一聽。2）師：你聽到了什么？（幼兒回答，教師出示圖標），3）看圖聽散文錄音《秋天真美麗》4）師：老師把散文畫成了美麗的圖片讓我們一起仔細地欣賞一遍。5）分段欣賞，加深幼兒對作品的理解。a段 師：為什么秋風姐姐快樂地到處跑？秋風姐姐先跑到哪里呢？b段 1）秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹怎么樣了？2）大樹上為什么會抖落蝴蝶呢？樹葉飄下來的樣子除了像蝴蝶，還像什么呢？請你學一學。3）我們一起來做樹葉。（幼兒用身體語言表達對作品的理解）c段 師：樹媽媽為什么要把樹葉送給小樹？d段 秋風姐姐是個調皮的小姑娘，它又會跑到哪兒去？1）秋風姐姐對著小河吹口氣，小河怎么樣了？它的心情怎么樣？2）為什么說小河象絲巾呢？我們一起來做一做小河抖動絲巾的樣子。3）為什么小河會掀浪花呢？我們一起來做一做小河掀浪花的樣子。4）小河是怎樣抱著白鵝搖啊搖的？5）聽音樂來做小河開心的樣子。（幼兒用身體動作表達對作品的理解）e段： 師：小河真能干，它有哪些寶貝？在理解的基礎上完整欣賞散文，幼兒輕聲跟念。師：秋天秋天真美麗，大樹飄落葉，小河掀浪花。1）你最喜歡散文中的哪些優(yōu)美句子？你能用散文中的話告訴大家嗎？2）還有誰也喜歡這一句話，你能來學學嗎？還有誰把它說得更好聽？3）讓我們一起跟他學一學。4）為什么這些句子那么美？ 小結：因為連著用了幾個“一會兒”。遷移作品經驗師：秋風姐姐那么高興，她還會對誰吹口氣？它會怎么樣？師：好，我們到教室里把它畫下來，送給喜歡秋天的人們。（音樂中結束活動）秋天，秋天，真美麗。天高了，地寬了，秋風姐姐快樂得到處跑......秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖。一會兒抖落一只金蝴蝶，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只花蝴蝶。媽媽說，大樹落葉了，送給小樹作肥料，盼它快長高。秋風姐姐對著小河吹口氣，小河笑啊笑，一會兒抖動披著的紗巾，一會兒掀起一個浪花花，一會兒抱著白鵝搖啊搖。媽媽說：小河高興了，它養(yǎng)的鮮魚、螃蟹肥又壯，寶寶吃了有營養(yǎng)。
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