20xx年大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳細(xì)教案大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案(通用9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 03:50本頁(yè)面
【正文】 的信念。ppt課件活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)難點(diǎn)：體會(huì)作品所傳達(dá)的積極情感，樹(shù)立堅(jiān)持夢(mèng)想的信念。一、談話導(dǎo)入（一）小朋友們，有誰(shuí)知道剛生下來(lái)的小寶寶是什么樣的呢？（二）嗯，手小小的，臉小小的，腳丫小小的，身體小小的。但我們今天的這個(gè)小朋友卻有點(diǎn)特殊，我么一起來(lái)看，貝琳達(dá)小朋友。二、播放ppt（二）播放至第8頁(yè)，提問(wèn)：隨著年齡的增長(zhǎng)，大腳丫有些什么好處以及不好的地方呢？（四）播放至第20頁(yè)，提問(wèn)：貝琳達(dá)最后成為了芭蕾舞者，牛老師為什么覺(jué)得可惜呢？教師領(lǐng)讀部分句子，加深幼兒理解。只要堅(jiān)持自己的熱愛(ài)，堅(jiān)持自己的努力，自信與熱情，夢(mèng)想終究可以開(kāi)花。去繪畫區(qū)畫出自己的夢(mèng)想，并說(shuō)說(shuō)怎樣實(shí)現(xiàn)。大班語(yǔ)言公開(kāi)課詳細(xì)教案篇九了解詩(shī)歌中小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的文學(xué)之美。引導(dǎo)幼兒嘗試按要求創(chuàng)編詩(shī)歌。愿意分角色表演簡(jiǎn)單的故事情節(jié)通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。引導(dǎo)創(chuàng)編詩(shī)歌。小小智慧樹(shù)《動(dòng)物模仿操》視頻片段。多媒體課件9張。樂(lè)曲準(zhǔn)備：鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》一首。動(dòng)物頭飾共5個(gè)（駱駝、鯊魚(yú)、企鵝、袋鼠、猴子）。一、導(dǎo)入部分：做動(dòng)物模仿操，激趣并導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。小朋友，今天老師請(qǐng)了一位客人，看看是誰(shuí)呀？（幼兒答：綠泡泡）對(duì)，綠泡泡叔叔邀請(qǐng)小朋友和他一起來(lái)做《動(dòng)物模仿操》。（播放dvd，師幼一起看大屏幕做操。）提問(wèn)剛才的模仿操里，都有哪些小動(dòng)物？它們都喜歡干什么？（幼兒發(fā)言討論）今天，老師也請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，猜猜它們是誰(shuí)？喜歡干什么？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。二、看課件，了解詩(shī)歌中五種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。（一）、播放課件一：駱駝提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？幼兒發(fā)言討論。教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好。駱駝是一種很棒的動(dòng)物。它的背上有一個(gè)或兩個(gè)突起的包，叫駝峰，那里可以儲(chǔ)存豐富的脂肪，當(dāng)駱駝在沙漠長(zhǎng)途行走得不到食物時(shí)，駝峰里的脂肪就分解、輸送到全身；駱駝的胃里有許多小瓶一樣的水泡，里面可以存儲(chǔ)很多的水。因?yàn)轳橊劦纳眢w很特殊，所以它特別擅長(zhǎng)在沙漠長(zhǎng)途行走，即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力，因此，人們贊美駱駝是沙漠之舟。（二）、播放課件二：鯊魚(yú)提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？幼兒發(fā)言討論教師總結(jié)：鯊魚(yú)是海洋里的龐然大物，它的牙齒非常尖利，生性兇猛，主要捕食小魚(yú)蝦和動(dòng)物腐肉，海洋生物們大多都很懼怕它，還送它一個(gè)外號(hào)海中狼。（三）、播放課件三：企鵝提問(wèn)：這是什么動(dòng)物？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？幼兒發(fā)言討論教師總結(jié)：企鵝是一種非常可愛(ài)的動(dòng)物，它們大多生活在寒冷的南極。企鵝有著非常密實(shí)的羽毛，就像穿著厚厚的羽絨服，所以在冰天雪地里也不會(huì)感到冷。企鵝的腿很短小，因此走路總是搖來(lái)?yè)u去。（四）、播放課件四：袋鼠提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？幼兒發(fā)言討論教師總結(jié)：袋鼠有好多種，最常見(jiàn)的是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠，它們不會(huì)走，只會(huì)跳躍行進(jìn)。（五）、播放課件五：猴子提問(wèn)：這是誰(shuí)？它有什么特點(diǎn)？喜歡干什么？幼兒發(fā)言討論教師總結(jié)：猴子是小朋友非常喜歡的小動(dòng)物。它聰明、淘氣，生活在樹(shù)上，喜歡在樹(shù)枝上蕩秋千。三、初步感知詩(shī)歌小朋友喜歡老師帶來(lái)的這五種小動(dòng)物嗎？老師把這些動(dòng)物的故事編成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，名字叫《喜歡》，你們想聽(tīng)嗎？（播放課件六：配圖的詩(shī)歌全文）播放鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》，教師配樂(lè)范讀詩(shī)歌。小朋友，你們也想試著讀一讀嗎？（分句教讀詩(shī)歌）幼兒看大屏幕，配樂(lè)輕聲齊讀，感受詩(shī)歌的意境美。四、創(chuàng)意閱讀詩(shī)歌提問(wèn)：這首詩(shī)歌好聽(tīng)嗎？詩(shī)歌中的小動(dòng)物們都喜歡干什么？讓我們也來(lái)試著模仿它們做一做吧。（引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編各種動(dòng)物走、游、搖、跳、蕩等動(dòng)作）請(qǐng)個(gè)幼帶頭飾表演詩(shī)歌。幼兒集體邊朗誦邊做動(dòng)作表演詩(shī)歌，進(jìn)一步深化理解。五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌提問(wèn)：小朋友喜歡這首詩(shī)歌嗎？喜歡詩(shī)中的這些小動(dòng)物嗎？你們想不想認(rèn)識(shí)和了解更多的小動(dòng)物呢？下面，老師要帶大家一起到動(dòng)物樂(lè)園去看看。（播放課件七：動(dòng)物樂(lè)園）提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)樂(lè)園里都有哪些小動(dòng)物？想一想它們喜歡干什么？幼兒看課件，發(fā)言討論，教師適時(shí)引導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒按要求創(chuàng)編詩(shī)歌設(shè)置懸念，提出創(chuàng)編的格式要求咚咚咚，誰(shuí)來(lái)了？（播放課件八：獅王的信）原來(lái)是獅王給小朋友寫了一封信，它請(qǐng)小朋友按照（誰(shuí))喜歡在哪里(干什么）的句式，把樂(lè)園中的小動(dòng)物的故事，也編成一首詩(shī)歌寄給它，你們?cè)敢鈫?？那就?qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。幼兒口頭創(chuàng)編，教師用鍵盤即時(shí)記錄，制作成詩(shī)稿，和幼兒一起朗讀并寄給獅王。六、延伸部分幼兒發(fā)言討論教師小結(jié)：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜?yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，和它們友好相處，這樣我們居住的這個(gè)星球才會(huì)更和諧，更美好。（播放課件九：人與動(dòng)物手拉手，構(gòu)建美好地球）七、結(jié)束課小朋友，請(qǐng)你模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)室，我們?nèi)ビ變簣@的飼養(yǎng)角喂小動(dòng)物吃東西，好嗎？（幼兒有序出活動(dòng)室）
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