20xx年大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案身體上的單雙數(shù)森林旅館大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案(實用8篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:50本頁面
【正文】 一起睡著的，那我們先不叫醒它們，老師輕輕地發(fā)給每組小朋友一筐，你們也輕輕地拿，每人拿2組小玩具，再輕輕地放到你的前面，不要拆開，讓他們再睡一會吧。*引導(dǎo)幼兒：數(shù)一數(shù)：你有幾組玩具？每組有幾個？兩組玩具一樣多嗎？向幼兒介紹2組玩具的數(shù)量一樣多就是平均。*小結(jié)：每個小朋友分到的玩具一樣多，就是平均分；平均分就是分的一樣多。*引出平均分的方法一個一個地分。*小玩具有些累了，那請小朋友將他們平均分成2組，然后背靠背摞在一起，放回小筐子里，讓它們睡一會吧，裝蟈蟈：*引出：*出示蟈蟈：原來它們的蟈蟈籠子壞了，沒地方去，于是我就把它們帶來了，*進行活動裝蟈蟈：出示籠子：老師還準(zhǔn)備了5個籠子，讓它們平均住到5個籠子里面，幼兒說說該怎么分呢？請幼兒黑板上示范裝蟈蟈。數(shù)一數(shù)一共有幾只蟈蟈?平均分到5個籠子里，每個籠子里幾只?，你想變成小蟈蟈，體驗到籠子里玩的感覺嗎？引出游戲裝蟈蟈介紹規(guī)則:10個幼兒戴頭飾扮演蟈蟈，呼啦圈代替籠子，幼兒和老師倒數(shù)10個數(shù)。10個”蟈蟈同時裝到5個籠子里。要求每個籠子里的蟈蟈一樣多。組織幼兒做游戲，并提醒幼兒注意安全。游戲結(jié)束，：帶領(lǐng)幼兒帶好玩具一起去做區(qū)角活動。大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案身體上的單雙數(shù)篇八設(shè)計意圖：讓幼兒掌握左右的概念，會以自身為中心來區(qū)分左右。為了更進一步更好的掌握，讓幼兒初步學(xué)會以物體為中心來區(qū)分左右。在活動中教師以多種的形式來讓幼兒更好的掌握。由此發(fā)展幼兒的空間知覺能力。活動時間：20xx年11月14日執(zhí)教：陳艷芳活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)：《認(rèn)識左右》活動目標(biāo)：要求幼兒掌握左右的概念，能以自身為中心區(qū)別左右。初步學(xué)習(xí)以物體為中心區(qū)別左右。發(fā)展幼兒的空間知覺能力?；顒訙?zhǔn)備：桌面教具：三種顏色的花片。英語教具：wiwi、coco、dudu?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒以自身為中心，區(qū)別左右，應(yīng)緊緊抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”這一點進行聯(lián)系，注意班級是否有左撇子的幼兒。師：小朋友你們知道我們吃飯的時候是哪只手哪碗哪只手拿筷子的嗎？我們是左手拿碗的，右手拿筷子的?，F(xiàn)在老師請小朋友伸出拿筷子的手或拿碗的手。二、練習(xí)以自身為中心區(qū)分左右。舉手：請全體幼兒根據(jù)老師的指令舉起左手或右手，學(xué)習(xí)說：“左手、右手?！睅煟含F(xiàn)在請小朋友認(rèn)真聽老師的指令，聽聽老師是讓你們舉哪只手的。拍肩：請幼兒根據(jù)老師的指令，用右手拍自己的左右肩。師：小朋友都知道了哪只是左手，哪只是右手?，F(xiàn)在老師要出比較難的題目了。現(xiàn)在請小朋友伸出你的左手去拍你的右肩?；蚴巧斐瞿愕挠沂秩ヅ哪愕淖蠹??？纯茨膫€小朋友最聰明、反應(yīng)最快。拍腿：請幼兒伸出左右手，根據(jù)老師的指令拍自己的左右腿。師：現(xiàn)在請伸出你們的左手去拍你們右腿，或是伸出你們的右手去拍你們的左腿?？纯凑l最快又準(zhǔn)確。不錯的看看：讓小朋友看看坐在自己的左邊的誰？坐在自己右邊的是誰？并請幼兒用連貫的語句說出：我的左邊坐著xx或我的右邊坐著xx。（同樣指導(dǎo)幼兒找自己的左右眼、左右耳。）師：現(xiàn)在請小朋友看看你的左邊坐的是誰？你的右邊坐的是誰？等等老師提問，小朋友在看的同時請保持安靜。師：請小朋友用連貫的句子來說。比如我的左邊坐著xx。我的右邊坐著xx。請小朋友找找你們的左右眼、左右耳。三、學(xué)習(xí)以他人（物體）為中心區(qū)別左右。出示教具，請幼兒根據(jù)老師要求把花片排列好。師：現(xiàn)在請小朋友現(xiàn)在聽老師的口令，聽聽老師讓你們怎么把花片放好。請小朋友把紅色的花片放在中間，把黃色花片放在右邊?？纯茨膫€小朋友放對了。出示教具：教師擺放教具，放幼兒說出它們的位子。接著，幼兒按教師的要求上來給小動物換位置。師：老師在黑板上放了vivi、coco、dudu。你們來看看coco的左邊是誰？dudu的右邊是誰？好我現(xiàn)在請幾位小朋友上來按老師的要求來給動物換位子。四、音樂游戲請幼兒聽著音樂邊唱邊表演結(jié)束活動。師：我們現(xiàn)在來唱我們學(xué)過的左右歌，請小朋友邊唱邊表演。活動反思：在這節(jié)數(shù)學(xué)活動中，可以穿插游戲環(huán)節(jié)，以游戲的形式讓幼兒更好的掌握本節(jié)課的目的。這樣不僅可以讓幼兒更好的掌握知識，還可以激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。在幼兒掌握了本節(jié)課的知識后，教師可以增加知識，比如前后的掌握。讓幼兒知道前后、左右這些空間上的不同。
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