20xx年單雙數(shù)大班數(shù)學教案單雙數(shù)大班數(shù)學優(yōu)秀(三篇)-資料下載頁
2025-08-05 22:58本頁面
【正文】 教師依次對應出示數(shù)字1至10。二、運用觀察法、體驗法，理解單、雙數(shù)，了解他們的區(qū)別。請將單、雙數(shù)劃分卡上分別表示110的數(shù)量圖片兩兩圈在一起，發(fā)現(xiàn)他們有什么不同，并回答問題。3有什么相同的地方？6有什么相同的地方？2有什么不同的地方？兩兩圈在一起剩一個的數(shù)有誰？一個沒多的數(shù)有誰？：兩兩圈在一起剩一個的數(shù)（它沒有朋友）叫單數(shù)（9）。兩兩圈在一起一個也沒多出來的數(shù)（它有朋友）叫雙數(shù)（10）。三、幼兒操作，知識聯(lián)系實際，鞏固知識。請將手中的單、雙數(shù)分記卡完成。用兩個兩個的數(shù)的方式數(shù)一數(shù)分記卡上的圖案數(shù)量。四、配音樂進行集體游戲活動《海洋里的小魚》（運用游戲方式使幼兒加深對知識的理解）按歌詞所表達的意思來進行游戲：一條小魚水里游，孤單在發(fā)愁；兩條小魚水里游，快樂做朋友。 幼兒自由地模仿小魚在水里游，教師扮演水草，當看到教師出示單數(shù)時幼兒表現(xiàn)發(fā)愁的表情；當看到教師出示雙數(shù)幼兒表現(xiàn)開心的表情，并可以自由找到伙伴拉手或擁抱。五、活動延伸?？梢宰杂蛇x擇喜歡的玩具，數(shù)數(shù)自己選擇的玩具的數(shù)量是單數(shù)還是雙數(shù)。六、活動結束*附：手指律動《十個朋友出來走》一個小朋友呀，出來走走走，碰到大石頭呀，摔個大跟斗。兩個小朋友呀，出來走走走，路上見了面呀，連忙點點頭。三個小朋友呀，出來走走走，看見老公公呀，扶他慢慢走。四個小朋友呀，出來走走走，看見解放軍呀，敬禮又招手。五個小朋友呀，出來走走走，走到動物園呀，看見大老虎。六個小朋友呀，出來走走走，大家做游戲呀，一起拍拍手。七個小朋友呀，出來走走走，走到運動場呀。踢起大皮球。八個小朋友呀，出來走走走，背兒靠著背啊，學做蝴蝶飛。九個小朋友呀，出來走走走，走到新樓房啊，爬上五層樓。十個小朋友呀，出來走走走，翻個大跟頭啊，變個小老頭。單、雙數(shù)分記卡
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