20xx年大班數(shù)學(xué)教案匯編反思大班數(shù)學(xué)教案上期(六篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:49本頁面
【正文】 ，請你想一想你分了什么？怎樣分的？(2)幼兒講述各種分法，教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時候用過目測、數(shù)數(shù)法(3)教師小結(jié)：小朋友在樂園里用了目測法、折疊法、計量法、數(shù)數(shù)法等對樂園里的東西進行了二等份?！翱凑l說得對”天線寶寶想和你們做游戲，請你看圖形說說它是不是二等份？比一比誰說得又對又快？，除了進行過二等份，還可以分成幾份？以后我們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)四等份、五等份注意事項：，在幼兒操作天平稱量物體時，教師重點觀察、指導(dǎo)幼兒稱量物體時，要使天平保持平衡。，教師可請該幼兒說說自己的分法，鼓勵幼兒的創(chuàng)新，自然引深到四等份。幼兒在園吃蘋果、蛋糕等點心時，有的幼兒常要求吃一半，我說：“怎樣才能分成一樣大的兩塊？”想想平時在生活中還對哪些東西進行過分塊？幼兒紛紛從家中找來了吸管、毛線、硬幣、紙、橡皮泥等多種材料，并三五成群地聚在一起，商討著具體的分割法，有時還爭論不休，看著孩子們有如此濃厚的興趣，便產(chǎn)生了二等份的課題。大班數(shù)學(xué)教案匯編反思 大班數(shù)學(xué)教案上期篇六 1．學(xué)會看二維標(biāo)記，進行分房活動。2． 能夠互相協(xié)商合作完成分房任務(wù)，提高初步的分析判斷能力。3．體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！?．課件及相對應(yīng)的教具。2．房子圖片、操作紙、房卡。師：（出示課件）這是一片美麗的大森林，噓，是誰在嘆氣?。浚ǔ鍪惊{子大王）原來是我們森林里的獅子大王。獅子大王，你為什么事嘆氣啊？獅王：哎！我近來碰到一個難題，我們大森林里造了兩幢樓房，一幢是紅顏色的三層樓，一幢是黃顏色的三層樓，有六個動物動物參加分房，可是在分房的時候，他們提出了各種各樣的要求，弄得我沒有主意了，只好請小朋友們來幫忙，請你們幫我想一個合理的分房辦法。小朋友，你們愿意幫我嗎？讓幼兒在聽清楚有哪六個動物來參加分房、他們分別提了那些要求后，懂得標(biāo)記的含義。： 我嘛，年輕靈活，我想住在三樓，而且我不想和貓住在一幢樓里，太危險了。： 我太重了，我想住在一樓，而且我不愿意和老鼠住在一幢樓里。： 我不愿跟狐貍住在一幢樓里。而且每天早上我要打鳴，叫大家起床，我想住在三樓。： 我才不愿和老鼠住在一幢樓呢。：① 我的動作實在是太慢了，所以我想住在一樓。： 我嘛，隨便住哪里都可以！ 。教師操作課件，幫助幼兒進一步回憶動物提出的分房要求、明確標(biāo)記的含義。2．幼兒2人一組，共同合作按標(biāo)記為動物分房子。 教師與幼兒共同檢查幼兒分房的情況，對有錯誤的分房進一步指導(dǎo)幼兒理解標(biāo)記的含義，讓其它幼兒幫助糾正?！—{子大王也為小朋友們造了新房，6人一幢，每間房子有一個房卡，請小朋友6人一組，先拿好房卡，再根據(jù)房卡找到自己的房子（幼兒根據(jù)第一次操作獲得的經(jīng)驗，根據(jù)房卡上的標(biāo)記，共同合作找到自己的家）?！?
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