20xx年大班數(shù)學(xué)教案匯編反思大班數(shù)學(xué)教案上期(六篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-01 21:49本頁(yè)面
【正文】 ，請(qǐng)你想一想你分了什么？怎樣分的？(2)幼兒講述各種分法，教師引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活想想在什么時(shí)候用過(guò)目測(cè)、數(shù)數(shù)法(3)教師小結(jié)：小朋友在樂(lè)園里用了目測(cè)法、折疊法、計(jì)量法、數(shù)數(shù)法等對(duì)樂(lè)園里的東西進(jìn)行了二等份。“看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)”天線寶寶想和你們做游戲，請(qǐng)你看圖形說(shuō)說(shuō)它是不是二等份？比一比誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又快？，除了進(jìn)行過(guò)二等份，還可以分成幾份？以后我們還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)四等份、五等份注意事項(xiàng)：，在幼兒操作天平稱(chēng)量物體時(shí)，教師重點(diǎn)觀察、指導(dǎo)幼兒稱(chēng)量物體時(shí)，要使天平保持平衡。，教師可請(qǐng)?jiān)撚變赫f(shuō)說(shuō)自己的分法，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新，自然引深到四等份。幼兒在園吃蘋(píng)果、蛋糕等點(diǎn)心時(shí)，有的幼兒常要求吃一半，我說(shuō)：“怎樣才能分成一樣大的兩塊？”想想平時(shí)在生活中還對(duì)哪些東西進(jìn)行過(guò)分塊？幼兒紛紛從家中找來(lái)了吸管、毛線、硬幣、紙、橡皮泥等多種材料，并三五成群地聚在一起，商討著具體的分割法，有時(shí)還爭(zhēng)論不休，看著孩子們有如此濃厚的興趣，便產(chǎn)生了二等份的課題。大班數(shù)學(xué)教案匯編反思 大班數(shù)學(xué)教案上期篇六 1．學(xué)會(huì)看二維標(biāo)記，進(jìn)行分房活動(dòng)。2． 能夠互相協(xié)商合作完成分房任務(wù)，提高初步的分析判斷能力。3．體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 1．課件及相對(duì)應(yīng)的教具。2．房子圖片、操作紙、房卡。師：（出示課件）這是一片美麗的大森林，噓，是誰(shuí)在嘆氣?。浚ǔ鍪惊{子大王）原來(lái)是我們森林里的獅子大王。獅子大王，你為什么事嘆氣啊？獅王：哎！我近來(lái)碰到一個(gè)難題，我們大森林里造了兩幢樓房，一幢是紅顏色的三層樓，一幢是黃顏色的三層樓，有六個(gè)動(dòng)物動(dòng)物參加分房，可是在分房的時(shí)候，他們提出了各種各樣的要求，弄得我沒(méi)有主意了，只好請(qǐng)小朋友們來(lái)幫忙，請(qǐng)你們幫我想一個(gè)合理的分房辦法。小朋友，你們?cè)敢鈳臀覇?？讓幼兒在?tīng)清楚有哪六個(gè)動(dòng)物來(lái)參加分房、他們分別提了那些要求后，懂得標(biāo)記的含義。： 我嘛，年輕靈活，我想住在三樓，而且我不想和貓住在一幢樓里，太危險(xiǎn)了。： 我太重了，我想住在一樓，而且我不愿意和老鼠住在一幢樓里。： 我不愿跟狐貍住在一幢樓里。而且每天早上我要打鳴，叫大家起床，我想住在三樓。： 我才不愿和老鼠住在一幢樓呢。：① 我的動(dòng)作實(shí)在是太慢了，所以我想住在一樓。： 我嘛，隨便住哪里都可以！ 。教師操作課件，幫助幼兒進(jìn)一步回憶動(dòng)物提出的分房要求、明確標(biāo)記的含義。2．幼兒2人一組，共同合作按標(biāo)記為動(dòng)物分房子?！〗處熍c幼兒共同檢查幼兒分房的情況，對(duì)有錯(cuò)誤的分房進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒理解標(biāo)記的含義，讓其它幼兒幫助糾正?！—{子大王也為小朋友們?cè)炝诵路浚?人一幢，每間房子有一個(gè)房卡，請(qǐng)小朋友6人一組，先拿好房卡，再根據(jù)房卡找到自己的房子（幼兒根據(jù)第一次操作獲得的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)房卡上的標(biāo)記，共同合作找到自己的家）?！?
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1