20xx年大班公開課教案及反思與總結(jié)大班公開課語(yǔ)言教案及反思(大全12篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 03:25本頁(yè)面
【正文】 大班公開課教案及反思與總結(jié)篇十通過觀察比較，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的主要特征。能積極參與討論，找出與球體相似的物體。提高觀察力、想象力和空間感覺能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)教具:圓形紙一張，皮球一個(gè)。(2)學(xué)具：“幾何立體組”，小筐，紙盒，廣告顏料，橡皮泥，彩筆，白紙，布袋，小棒。環(huán)境準(zhǔn)備：布置自選商場(chǎng)場(chǎng)景，商品有皮球、乒乓球、蘋果、梨子、易拉罐、棋子、飛碟等。活動(dòng)過程預(yù)備活動(dòng)：師幼互相問候。做游戲《吹泡泡》引入活動(dòng)集體活動(dòng)：(1)請(qǐng)幼兒進(jìn)入自選商場(chǎng)選購(gòu)商品，激發(fā)幼兒興趣。(要求幼兒把凡是可以滾動(dòng)的東西都放到自己的小筐里)(2)幼兒第一次探索：找出能滾動(dòng)的物體。請(qǐng)幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動(dòng)的東西有什么不同，并說出哪些東西能向不同方向滾動(dòng)。(3)幼兒第二次探索：觀察、比較、認(rèn)識(shí)球體。(教師分別出示皮球、圓形紙，然后分別轉(zhuǎn)動(dòng)皮球、圓形紙，請(qǐng)坐在不同方向的幼兒進(jìn)行比較，說一說它們有什么不同。讓幼兒知道皮球無論從哪一個(gè)角度看都是圓的。)教師演示后小結(jié)：皮球可以向各個(gè)方向滾動(dòng)，因?yàn)樗鼰o論從哪一個(gè)角度看都是圓的。能向各個(gè)方向滾動(dòng)的圓形物體叫做球體。讓幼兒說說日常生活中還有哪些物體是球體。(4)請(qǐng)幼兒拿出“幾何立體組”，做行和體的對(duì)應(yīng)練習(xí)，了解球體的基本特征，并比較它們的異同。分組活動(dòng)：第一組、用橡皮泥制作球體，制作好后啟發(fā)幼兒把大大小小的球體組成某一個(gè)物體，如小熊貓、花朵等。第二組、玩“乒乓球滾畫”。幼兒在紙盒中鋪一張白紙，再將乒乓球染上彩色顏料放進(jìn)盒中，滾動(dòng)乒乓球，在白紙上印出漂亮的圖案。交流小結(jié)，收拾學(xué)具，結(jié)束活動(dòng)。大班公開課教案及反思與總結(jié)篇十一活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)合作拋接球。在球的傳遞游戲中發(fā)展身體的靈敏性及協(xié)調(diào)性。活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一個(gè)，球筐5個(gè)，呼拉圈紅、黃各10個(gè)。熱身操、自由練習(xí)和放松活動(dòng)的音樂。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)熱身活動(dòng)：聽音樂做各種形式的走跑練習(xí)?；@球操(操節(jié)順序：頭—胸—腰—腹背—腿、圓圈傳接球)二、基本活動(dòng)體驗(yàn)雙人拋接球。(1)兩人自由拋接。(2)兩人按要求拋接。(教師隨機(jī)指導(dǎo))。(教師隨機(jī)指導(dǎo))(3)肢體調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒做啦啦隊(duì)操調(diào)節(jié)下肢運(yùn)動(dòng)。折線拋接球比賽游戲。，強(qiáng)調(diào)拋球、接球及配合。玩法：第一組排頭幼兒把球拋傳給第二組排頭的幼兒，第二組排頭把球拋傳給第一組第二個(gè)小朋友，以此類推。，游戲重復(fù)一次。組合拋接球比賽游戲。，每隊(duì)隊(duì)員兩排站好，合作完成游戲。玩法：兩名隊(duì)員跳進(jìn)遠(yuǎn)近不同的圈里后進(jìn)行拋接球，跳一個(gè)拋一個(gè)，所有圈跳完后，兩名幼兒夾球橫移步跑回，第二組幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，最先完成組合游戲的一隊(duì)獲勝。三、放松活動(dòng)。，走出活動(dòng)室。活動(dòng)反思：作為發(fā)揮主導(dǎo)作用的教師，應(yīng)該重點(diǎn)圍繞兩個(gè)方面，一是如何更好地拋好球：要根據(jù)孩子的興趣、能力、性格、讓孩子跑一跑，接到球。二是如何更好地接住球：它表現(xiàn)為教師要充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，根據(jù)孩子拋過來的球及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方案或生成有意義的活動(dòng)。、難度和力度，并在其中形成自己的拋球經(jīng)驗(yàn)。并且能在下一次拋球的時(shí)候保留原有的經(jīng)驗(yàn)水準(zhǔn)。大班公開課教案及反思與總結(jié)篇十二活動(dòng)目標(biāo)：欣賞虎頭鞋質(zhì)樸可愛、夸張的造型美。感受虎頭鞋的色彩美，了解中國(guó)民間美術(shù)的用色特點(diǎn)。嘗試用粘貼的方式表現(xiàn)虎頭鞋。感受母親對(duì)孩子的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多種虎頭鞋，布老虎一只、虎頭帽。投影儀，課件《虎頭鞋》。折好的帽子、鞋子若干，剪好的眼睛、鼻子、等多種材料粘貼虎頭。幼兒已經(jīng)會(huì)折虎頭鞋。活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣：師：今天老師帶來了一雙特別的鞋子，是什么鞋呢？（出示虎頭鞋）師：你怎么知道這是虎頭鞋的呢？引導(dǎo)幼兒欣賞虎頭鞋夸張的造型與色彩美：師：虎頭鞋有哪幾部分組成？（有鞋頭、鞋面、鞋底、鞋跟。）師：你覺得虎頭鞋什么地方最漂亮呢？（老虎濃眉大眼，眼睛瞪得像銅鈴，胡須翹翹，花紋是對(duì)稱的。）師：你喜歡虎頭鞋嗎？師：老師這里還有很多虎頭鞋呢？現(xiàn)在請(qǐng)你走上來，摸一摸，看一看，和你身邊的小朋友說一說，你最喜歡哪一雙虎頭鞋？師：你最喜歡哪一雙虎頭鞋？為什么？師：虎頭鞋上有什么顏色？什么顏色用得最多呢？師：看了紅色、黃色你心里覺得怎樣？小結(jié)：我們中國(guó)人在做虎頭鞋時(shí)最愛用紅色、黃色，畫年畫、做玩具時(shí)也喜歡用這些鮮艷的顏色，這些鮮艷的顏色讓人看了很吉祥、很快樂。師：小朋友見過真的老虎嗎？你覺得老虎是個(gè)怎樣的動(dòng)物？師：你覺得這些虎頭鞋上哪只老虎看上去最兇猛？師：虎頭鞋是媽媽送給寶寶的禮物，為什么要讓寶寶穿上有兇猛老虎的虎頭鞋呢？總結(jié)：穿上了虎頭鞋，寶寶就像小老虎一樣，壞人就不敢來欺負(fù)寶寶了。師：這么漂亮的虎頭鞋是怎么做出來的呢？今天老師還請(qǐng)來了一為奶奶，我們一起來看一看。（一起看虎頭鞋制作過程的錄像，奶奶一針一線地為寶寶做虎頭鞋。）小結(jié)：媽媽一針一線地做虎頭鞋送給寶寶，代表了媽媽的39。美好祝愿，她希望寶寶不受到壞人的欺負(fù)和傷害，也希望寶寶長(zhǎng)得像小老虎一樣活潑可愛、虎頭虎腦、勇猛健壯。師：看看這些虎頭鞋分別是什么季節(jié)穿的呢？幼：說小結(jié)：媽媽非常愛自己的寶寶，幫寶寶做了每個(gè)季節(jié)穿的虎頭鞋呀。課件欣賞各種虎頭鞋、虎頭帽、布老虎：師：媽媽不僅為寶寶做了虎頭鞋，還為寶寶做了什么呢？是給寶寶干什么用的呢？（欣賞虎頭帽、布老虎。）小結(jié)：虎頭鞋、虎頭帽、布老虎都是我們中國(guó)人的一種傳統(tǒng)民間手工藝，在很多很多年以前，中國(guó)人就會(huì)做這些虎頭鞋、虎頭帽了，全世界的人都很喜歡中國(guó)人做的這些虎頭鞋、布老虎，因?yàn)樗煨涂蓯?，顏色鮮艷美麗，還可以給寶寶辟邪呢。幼兒操作活動(dòng)：幼兒自己折一只虎頭鞋，并用線、彩色紙把它打扮漂亮。
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