【正文】 聽節(jié)奏慢的音樂做動作。提問：(1)小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧!(2)誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演，其他幼兒學習做)。(三)幼兒聽節(jié)奏快的音樂做動作。提問：(1)千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑(放音樂)，哎呀!大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢?我們一起來學一學。(2)誰愿意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演，其他幼兒學習)。(3)學小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)。(四)幼兒撕雪花。提問：(1)師：小朋友學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花?(想)。(2)老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒)。(五)做“風爺爺和小雪花”的游戲。提問：(1)小朋友你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)。(2)小雪花們，我是風爺爺，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎?，我要吹風啦，我現(xiàn)在吹的是小風，你們怎么飄?，我現(xiàn)在吹大風啦，你們怎么飄?，大風小風都不怕，我不吹風了，你們休息吧!!我還要來試試你們，吹大風啦!吹小風啦!……(完整游戲)。，太陽出來了，小雪花融化啦!(師幼一起蹲下)。好玩的皮球小班體育教案反思篇十四39。角色和洗身體的不同部位，來替換原有歌詞，并完整演唱歌曲。布袋木偶小鴨。，引導幼兒理解歌曲情境。(1)教師出示木偶小鴨，以小鴨的身份向幼兒問好。(2)教師講述小鴨跌倒尋臟衣服的事，引導幼兒想出助小鴨洗澡的辦法。，引導幼兒熟悉歌詞，學唱歌曲。(1)教師以小鴨的身份范唱歌曲，并引導幼兒說出歌詞內(nèi)容。(2)教師以助小鴨子洗澡的故事情節(jié)，引導幼兒學唱歌曲。(3)教師帶領幼兒邊做洗澡的動作，邊演唱。(4)用另一個形象替換歌詞中小鴨的形象，創(chuàng)編新歌詞，繼續(xù)演唱。：幼兒兩兩結伴，用互相助洗澡的辦法，邊表演邊唱歌。好玩的皮球小班體育教案反思篇十五活動目標：能積極主動探索各種方法爬行，提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲，體驗游戲的快樂。在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的個性品質。活動準備：地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。音樂：北斗神拳，甩蔥歌，小宇宙。活動過程:。一、熱身活動。小小解放軍入場腕關節(jié)活動北斗神拳。幼兒分兩隊，在老師的口令帶動下原地踏步和跑步，向前走。二、基本活動。情景游戲：學習解放軍爬行的技能。游戲一：自由爬。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導、幫助和保護。規(guī)則：前面第一個小朋友爬過第三個墊子，第二個小朋友方可開始。1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)。2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)。3)匍匐爬。(烏龜爬)。4)橫著爬。(螃蟹爬)。5)倒著爬。教師小結：多種方法一一嘗試，讓我們看哪種姿勢爬的最快。游戲二：快樂向前沖。幼兒在老師的引導下嘗試練習各種爬法，并設置障礙物增加難度，老師巡回作指導。1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直，蜘蛛爬。2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。教師小結：很勇敢、進步很大，爬得非?？?三、游戲活動：游戲一：我是小小解放軍、技能考核階段，設置情境：解放軍要去打仗，途中會遇到山坡，草地，池塘，鼓勵幼兒探索如何渡過，大膽頑強的完成任務。規(guī)則：幼兒分兩組，比比那組爬得快。設置障礙物紙盒，幼兒練習爬行。匍匐爬過平衡木。爬過障礙物輪胎。教師小結：教師小結：小朋友爬的真快，很勇敢，熟練地完成每一項技能，都可以成為小小解放軍。游戲二：智勇大沖關規(guī)則：幼兒分兩組，一組手握海綿棒上下擺動，一組穿過大海浪，根據(jù)音樂快慢來爬。兩隊互換角色進行游戲。教師小結：小朋友都很勇敢來闖關，、團隊合作完成游戲活動，你們真棒。四、放松活動。老師做放松運動。好玩的皮球小班體育教案反思篇十六小班孩子年齡小，對角色游戲很感興趣，他們喜歡把自己扮演成各種小動物和老師一起做游戲，尤其喜歡能在游戲情節(jié)中加入“大灰狼、大老虎”等角色，來滿足心理受刺激的需求，因此，我設計了音樂游戲《小白兔和大灰狼》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時，用身體動作來表現(xiàn)音樂，并能感受音樂游戲所帶來的樂趣。好玩的皮球小班體育教案反思篇十七，鍛煉腿部力量。懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣?！净顒訙蕚洹俊Ｆで蛞粋€，箭頭四個，手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種)，還有箭頭，一面是月亮。音樂三段(火車開了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲)?！净顒舆^程】。熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。來再來一次。聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。游戲：快樂跳跳跳出示皮球：(1)師：今天老師帶來了一個好玩的東西，看看是什么?你們看，老師拍皮球，皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏，和皮球跳一跳，輕一點。教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。師：剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕，請他來跳給大家看一看，小朋友看他的腳，前腳掌輕輕落地，跳起來輕輕的，我們和他一起跳一跳。請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏，向上跳，前腳掌輕輕落地。幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師：剛才我們看大皮球會原地跳，它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師：皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的，小朋友用手指一指。出示箭頭師：這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?那老師把箭頭貼在這。我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。師：下面請小朋友看一看，皮球還會朝哪跳。教師向右邊拍球。這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。幼兒粘箭頭師：那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳，好不好。剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的，還有的小朋友是側著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。那我們一起側著跳過去。輕輕的輕輕的。我這里還有一個箭頭，(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。出示箭頭，師：這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的，你看到后覺得箭頭往哪指，你就往哪跳，(輕輕的。)看來我真難不倒你們，我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌，教師邊講解，邊做動作跳箭頭朝哪指，我就往哪跳。教師看手示牌左右，上跳。你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌，你們一定要看仔細哦。(我要變了，注意，輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員，其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的，它又變方向了)。3可換幼兒指揮。放松活動。聽音樂做放松運動。師：我看到小朋友流汗了，我們來休息一下，師幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁邊拍一下，輕輕捶一捶，幫旁邊小朋友捏一捏，自己可以捏一捏!