20xx年幼兒園心理教育教學活動教案幼兒園心理教育活動教案(11篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:11本頁面
【正文】 健康活動周啟動暨國旗下講話（具體內(nèi)容如下）：“關注心理健康，積極快樂生活”為主題進行國旗下講話（二）黑板報各班以“關注心理健康，積極快樂生活”為主題出一期黑板報，低年段以學生的學習為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學習習慣,怎樣讓孩子們快樂學習。中年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心為內(nèi)容。高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關系為內(nèi)容。（三）心理健康講座（五、六年級女生）（四）心理輔導課，并做好相關的心理健康教育記錄。(上傳教案和照片2個至ftp)各任課老師上傳2個滲透心理健康教育的教案。（五）廣播站在紅領巾廣播站推出“心靈之約”欄目。（知心姐姐）（六）心理健康教育主題隊會活動主題：“關注心理健康，積極快樂生活”活動目的：通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態(tài)去面對生活和學習，不要有過多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。（活動方案請在課后交給心理輔導站）（七）心理健康知識展示活動。（3―5年級每班推薦五份）（6年級每班10份）《快樂的生活》為主題的美術作品展（2年級每班推薦5份）附：校電子屏幕宣傳標語：a．關注心理健康，積極快樂生活b．“健康的心理是你邁向成功的起點！”c．“關注心靈，關愛健康”d．“關注心理健康、構建和諧校園”幼兒園心理教育教學活動教案 幼兒園心理教育活動教案篇十一活動意義未來的世界是一個充滿激烈競爭的世界，也是一個需分工合作，攜手并進的世界。一個人要想在一個時代立于不敗之地，就必須有合作和競爭的精神。而現(xiàn)代家庭中的兒童少年多為獨生子女，他們比較自我為中心，所以教會學生合作，是人際交往發(fā)展中重要課題。活動目標了解友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂情感，增強合作意識。初步掌握如何進行團結合作，培養(yǎng)合作能力。活動內(nèi)容小學生人際交往心理輔導活動形式游戲、討論。活動對象小學四年級學生活動時間1課時。活動準備一次性筷子、報紙若干、計時器等?；顒舆^程（1）我們來比一比誰的力量大：我這里有一根筷子，你能把它折斷嗎？（出示2根，5根，10根讓學生嘗試折斷）。你猜猜他能折斷嗎？（學生猜后，試驗證明）（2）誰還愿意上來在試一試？（3）提問：為什么1根，2根的時候那么容易就折斷了，而10根的時候就折不斷了呢？（4）師小結：說得好，如果我們把這一根筷子看作一個人，把這一捆筷子看作好幾個人或我們?nèi)嗤瑢W，你們會聯(lián)想到什么？（指名回答:人多力量大）游戲：諾亞方舟（幻燈片展示）游戲規(guī)則：若干位同學組成一組，同時站在一張報紙上，不許踩地，站好后喊“開始”，保持5分鐘以上則成功。圣經(jīng)記載歷史上曾經(jīng)經(jīng)歷了一場要吞沒整個生靈的大洪水，就在大家面臨絕望時，漂來一艘諾亞方舟，挽救了許多生命?，F(xiàn)在假設發(fā)生了洪水，這張報紙就是那天汪洋中的諾亞方舟，只有站在這條小舟上才能生還，大家說說看可以救多少條生命。（學生說：4個，5個，7個……）那么就讓我們一起試試看。這時同學們驗證著，站好之后，老師問：“還可以站幾個，其他組能打破這記錄嗎？同學們紛紛動腦筋。結果一張報紙站的人數(shù)遠遠超出了原先的計劃。學生討論各小組討論總結成功、失敗經(jīng)驗，并代表發(fā)言介紹。小結:剛才的游戲讓我們感受到了合作的不可思議的力量，即使有些看似不可能的事也會創(chuàng)造奇跡。三、聯(lián)系生活，深化理解想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的39。事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?試舉例。學生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。請同學們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。(圖片略)①出版一本書；②制造一輛汽車；③唱一臺好戲；④三峽工程。師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾人合作!小到日常我們的學習和生活，大到國家的建設，都需要合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!（板書課題）師：同學們，我們學校每年都進行文明班的評選。那么，要想使咱們班被評為文明班，大家具體應該怎么辦呢？討論分享?？偨Y：正所謂“眾人齊心，合力斷金”，只要我們齊心協(xié)力，共同努力，加強合作，就能不斷創(chuàng)造奇跡。最后，讓我們以《團結就是力量》這一首歌曲結束這堂課的學習吧?。ǚ拧秷F結就是力量》這一首歌曲。
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