20xx年詠鵝教案小班(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-13 02:08本頁面
【正文】 幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。第二周：上幼兒園（兒歌）語言《撈寶貝》第三周：故事《讓座》看圖識字學組詞（二）第四周：看圖識字學兒歌《小青蛙》（一）第五周：找相反看圖學兒歌《大和小》第六周：看誰說得對（學說量詞）看圖講述第七周：《詠鵝》（兒歌）拾果果（兒歌）第八周：學用“你、我、他（她）”謎語第九周：小妞妞（繞口令）學用“也”第十周：買口罩（觀察訓練）鋤禾（古詩）第十一周：動物過河（看圖說話）見面歌（兒歌）第十二周：玩球（看圖排序）小貓釣魚（故事）第十三周：比本領(lǐng)（故事）看圖說話第十四周：拔蘿卜（繞口令）學好樣（兒歌）第十五周：小懶熊買西瓜（故事）第十六周：生字表第十七周：機動時間幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。幼兒已能識辨可回收物品與不可回收物品小呼啦圈若干個、簍子若干個廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。2組的第一名幼兒跳圈到終點(遇單圈時單腳跳，遇雙圈時雙腳分開同時跳)。到終點后，在終點的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進行。師及時鼓勵表揚。比一比，看哪一對跑得快、選得對。要跳到圈中心，不能踩線。跳雙圈時一定要雙腳同時落地。從終點“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。拔蘿卜(繞口令)教案拔蘿卜出八十八二十八，八個小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰拔得多，看誰拔得大。你拔得不多個兒不小，我拔得不少個兒不大。一個蘿卜一個坑兒，算算多少用車拉，一個加倆，倆加仨，七十二個加十八，拿個算盤打一打，一百差倆九十八。詠鵝教案小班篇九小班語言活動《詠鵝》教案 ? ?一、活動目標：? ?引導幼兒喜歡古詩，并了解這是一首描寫鵝的古詩。? ?幫助幼兒了解鵝的外形特征。? ?鼓勵幼兒仔細觀察畫面，用較完整的語言描述圖畫，? ?二、活動準備：? ?幼兒教材、大書、錄音機、磁帶 ? ?準備字卡：鵝、掌 ? ?三、活動過程：? ?游戲?qū)搿段逯缓镒邮幥锴А?? ?小猴子今天給小朋友請來了一位小客人，我們一起來看一看吧！? ?出示掛圖，請幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容。? ?（1）引導幼兒仔細觀察圖畫內(nèi)容。? ?（2）提問：畫面上有什么？ 出示字卡 鵝 ? ?（3）提問：鵝在哪里游？ 鵝在水里游。? ?（4）提問：鵝長得什么樣子？引導幼兒仔細觀察，并作總結(jié)。? ?欣賞動畫，學習古詩兒歌《詠鵝》 ? ?再次欣賞古詩，并認識字卡：掌 ? ?游戲；《小鵝找腳》 ? ?請幼兒將撒在地下的字卡寶寶按照名字放到相應(yīng)的籃子中。? ?開汽車：?（1）出示大書，教師引導幼兒小手指讀。? ?（2）幼兒獨立指讀 ? ?活動延伸：繪畫大白鵝 ? ?詠鵝教案模板小班語言活動教案幼兒園小班語言活動教案小班語言教案模板《詠鵝》教學設(shè)計
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