20xx年詠鵝教案小班(匯總9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 02:08本頁(yè)面
【正文】 幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng)。根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談。利用電訪、來(lái)訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。第二周：上幼兒園（兒歌）語(yǔ)言《撈寶貝》第三周：故事《讓座》看圖識(shí)字學(xué)組詞（二）第四周：看圖識(shí)字學(xué)兒歌《小青蛙》（一）第五周：找相反看圖學(xué)兒歌《大和小》第六周：看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)（學(xué)說(shuō)量詞）看圖講述第七周：《詠鵝》（兒歌）拾果果（兒歌）第八周：學(xué)用“你、我、他（她）”謎語(yǔ)第九周：小妞妞（繞口令）學(xué)用“也”第十周：買口罩（觀察訓(xùn)練）鋤禾（古詩(shī)）第十一周：動(dòng)物過河（看圖說(shuō)話）見面歌（兒歌）第十二周：玩球（看圖排序）小貓釣魚（故事）第十三周：比本領(lǐng)（故事）看圖說(shuō)話第十四周：拔蘿卜（繞口令）學(xué)好樣（兒歌）第十五周：小懶熊買西瓜（故事）第十六周：生字表第十七周：機(jī)動(dòng)時(shí)間幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。幼兒已能識(shí)辨可回收物品與不可回收物品小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè)廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，分別站在各自的起跑線。2組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)(遇單圈時(shí)單腳跳，遇雙圈時(shí)雙腳分開同時(shí)跳)。到終點(diǎn)后，在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出，并放入空籃中，再延原路返回，拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行。師及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。比一比，看哪一對(duì)跑得快、選得對(duì)。要跳到圈中心，不能踩線。跳雙圈時(shí)一定要雙腳同時(shí)落地。從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。拔蘿卜(繞口令)教案拔蘿卜出八十八二十八，八個(gè)小孩兒把蘿卜拔，你也拔，我也拔，看誰(shuí)拔得多，看誰(shuí)拔得大。你拔得不多個(gè)兒不小，我拔得不少個(gè)兒不大。一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，算算多少用車?yán)粋€(gè)加倆，倆加仨，七十二個(gè)加十八，拿個(gè)算盤打一打，一百差倆九十八。詠鵝教案小班篇九小班語(yǔ)言活動(dòng)《詠鵝》教案 ? ?一、活動(dòng)目標(biāo)：? ?引導(dǎo)幼兒喜歡古詩(shī)，并了解這是一首描寫鵝的古詩(shī)。? ?幫助幼兒了解鵝的外形特征。? ?鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察畫面，用較完整的語(yǔ)言描述圖畫，? ?二、活動(dòng)準(zhǔn)備：? ?幼兒教材、大書、錄音機(jī)、磁帶 ? ?準(zhǔn)備字卡：鵝、掌 ? ?三、活動(dòng)過程：? ?游戲?qū)搿段逯缓镒邮幥锴А?? ?小猴子今天給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看一看吧！? ?出示掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容。? ?（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫內(nèi)容。? ?（2）提問：畫面上有什么？ 出示字卡 鵝 ? ?（3）提問：鵝在哪里游？ 鵝在水里游。? ?（4）提問：鵝長(zhǎng)得什么樣子？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并作總結(jié)。? ?欣賞動(dòng)畫，學(xué)習(xí)古詩(shī)兒歌《詠鵝》 ? ?再次欣賞古詩(shī)，并認(rèn)識(shí)字卡：掌 ? ?游戲；《小鵝找腳》 ? ?請(qǐng)幼兒將撒在地下的字卡寶寶按照名字放到相應(yīng)的籃子中。? ?開汽車：?（1）出示大書，教師引導(dǎo)幼兒小手指讀。? ?（2）幼兒獨(dú)立指讀 ? ?活動(dòng)延伸：繪畫大白鵝 ? ?詠鵝教案模板小班語(yǔ)言活動(dòng)教案幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小班語(yǔ)言教案模板《詠鵝》教學(xué)設(shè)計(jì)
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