20xx年四年級(jí)語(yǔ)文課件教案下冊(cè)(6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 01:41本頁(yè)面
【正文】 中)△森林：(多)相繼理解“遍布”?！髌俨迹?錯(cuò)落有致)通過(guò)朗讀，使學(xué)生知道瀑布形成的原因及壯觀(guān)的景象。隨即理解：高低錯(cuò)落，白練騰空、銀花四濺、蔚為壯觀(guān)。指導(dǎo)朗讀，把最美的畫(huà)面展現(xiàn)給大家。讀到這兒我們真想說(shuō)：雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑……九寨溝真是個(gè)——(引讀)。討論第三自然段學(xué)習(xí)過(guò)程和方法。歸納出示，整體感知。，理解詞句。，加深體會(huì)。，練習(xí)背誦。要求學(xué)生自己試著提問(wèn)，幫助大家整體感知第四自然段，課文中描寫(xiě)的幾種珍稀動(dòng)物的特點(diǎn)是什么?課件出示連線(xiàn)。體態(tài)粗壯的大熊貓善于奔跑的金絲猴行動(dòng)敏捷的羚羊憨態(tài)可掬的小熊貓你最喜歡其中的哪一種動(dòng)物，好好讀讀，體會(huì)他最惹你喜愛(ài)的地方，在文中加上著重號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生逐句讀課文，并說(shuō)出最惹你喜愛(ài)的地方?！l(shuí)喜歡金絲猴?：讀出好玩——讀出喜悅——讀出陶醉，具體如下先引導(dǎo)學(xué)生要讀出“好玩”。(覺(jué)得課文中還有那兒好玩，讀)，想一想，這一段文字除了讀出好玩，還應(yīng)當(dāng)要讀出什么?(喜悅、激動(dòng))，光讀出喜悅和激動(dòng)，老師覺(jué)得還不夠，知道最棒的還要讀出什么?(陶醉)課件出示：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!讀到這兒我們更想說(shuō)：雪峰插云——(引讀)朗讀課文總寫(xiě)珍稀動(dòng)物的句子。(讀出動(dòng)物的機(jī)靈、可愛(ài))課文學(xué)到這兒，我們一起來(lái)看看課題：de九寨溝，覺(jué)得前面應(yīng)加個(gè)什么詞比較合適?(學(xué)生任意說(shuō))九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊!同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要親眼去看看。我國(guó)歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請(qǐng)欣賞《神奇的九寨》。板書(shū)設(shè)計(jì)：九寨溝(自然風(fēng)光)雪峰、湖泊、森林、瀑布童話(huà)世界人間仙境(珍稀動(dòng)物)金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓四年級(jí)語(yǔ)文課件教案下冊(cè)篇六認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。積累詞語(yǔ)，填近義詞、說(shuō)話(huà)，并填句子。朗讀詩(shī)歌。進(jìn)行口語(yǔ)交際。展示本領(lǐng)。通過(guò)認(rèn)、讀、說(shuō)、寫(xiě)、做，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。認(rèn)讀反義詞及9個(gè)生字。積累詞語(yǔ)，練習(xí)說(shuō)話(huà)填句子。朗讀詩(shī)歌?？谡Z(yǔ)交際。一、導(dǎo)入：找兩個(gè)孩子上臺(tái)，請(qǐng)同學(xué)講一講兩個(gè)人的不同之處。今天我們就要學(xué)習(xí)反義詞。二、學(xué)習(xí)反義詞：出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的反義詞。讀反義詞。談一談大家的發(fā)現(xiàn)。記住反義詞。表演并請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)表演講出相應(yīng)的反義詞。認(rèn)讀生字。三、拓展發(fā)現(xiàn)反義詞：教室：高——低內(nèi)——外上——下黑——白多——少前——后左——右開(kāi)——關(guān)……四、作業(yè)：到郊外去找，說(shuō)說(shuō)反義詞。一、導(dǎo)入：出示一個(gè)可愛(ài)的小姑娘的圖片。請(qǐng)完成練習(xí)：這是一個(gè)（）的小姑娘。大家懂得詞真多，今天我們?cè)賹W(xué)習(xí)一些詞匯吧。二、出示“我會(huì)選”中的詞語(yǔ)。讀下列詞語(yǔ)后完成練習(xí)美麗有名中央非常（1）從上面找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)漂亮——中心——著名——特別——（2）讀一讀近義詞拓展練習(xí)中央——中心——中間著名——有名——出名特別——非?！帧⒊鍪尽白x讀說(shuō)說(shuō)”中的內(nèi)容自由讀、自由完成。上臺(tái)自由講。板書(shū)完成。出示一些圖片進(jìn)行有目標(biāo)的練習(xí)。（1）紅楓圖——（）真（）！我（）。（2）秋收?qǐng)D——（）真（）！我（）。（3）春天圖——（）真（）！我（）。（4）校園圖——（）真（）！我（）。四、出示“我會(huì)讀”的內(nèi)容。自由讀。出示一些圖片認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)光美，激發(fā)對(duì)美的愛(ài)。正確、流利、有感情的朗讀。五、作業(yè)：把詩(shī)歌讀給爸爸媽媽聽(tīng)。一、導(dǎo)入：出示圖片。讀圖片內(nèi)容，激發(fā)向往之情。二、進(jìn)行口語(yǔ)交際：讀“我們?nèi)ヂ糜巍泵鞔_要求。（1）去旅游。（2）當(dāng)導(dǎo)游。（3）當(dāng)游客。出示具體景點(diǎn)的圖片、資料。（1）看或讀。（2）一部分學(xué)生當(dāng)游客。（3）兩個(gè)學(xué)生當(dāng)導(dǎo)游。（4）進(jìn)行提問(wèn)、解答。（5）評(píng)比最佳導(dǎo)游與游客。三、作業(yè)：回家將今天看到的景點(diǎn)介紹給爸爸媽媽聽(tīng)。一、導(dǎo)入：今天我們舉行才藝展示會(huì)。可以講一講認(rèn)的字，畫(huà)的圖，找的資料……二、才藝展示準(zhǔn)備：三、才藝展示（注意組織學(xué)生有秩序的表演。）四、評(píng)價(jià)五、作業(yè)：將才藝表演給爸爸媽媽看。
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