四年級給予是快樂的上冊語文課件-資料下載頁
2024-12-07 03:10本頁面
【正文】 句子的含義?！ {借課文的具體語言材料，獲得“給予是快樂”的真切感受，激發(fā)助人為樂、無私奉獻的思想情操?！ 〉谝徽n時 一、揭示課題，解題 板書課題： 2給予是快樂的 讀題目，讀準字音?！ 〗忉岊}意： “給予”這里是指能夠幫助別人，為別人付出勞動，作出奉獻。“給予是快樂的”就是助人為樂的意思。 三、初讀課文 自由輕聲讀課文： 要求讀準字音，聯(lián)系上下文或查工具書，理解詞語的意思，給每個自然段寫上序號，讀通課文。 檢查自學情況： 讀生字詞，指名分節(jié)讀課文?！ ≌f說課文的主要內(nèi)容： 圣誕節(jié)前夜，保羅與一個陌生的小男孩在他的新車旁相遇，并與小男孩共度了一個美好的夜晚，領(lǐng)悟到了“給予是快樂的”這個人生道理。 課文寫了保羅和小男孩的幾次對話?分別是在什么時候發(fā)生的?(看車時、坐車出去時。)根據(jù)提示給文章劃分段落?！ ∷?、用鋼筆描紅、臨寫生字 五、布置作業(yè) 抄寫詞語?！ 【氉x課文?！ 〉诙n時 一、導入新課，復習舊知 師：這一課繼續(xù)同大家一起學習課文——給予是快樂的?！ ?課題課前板書。) 這篇課文主要講了一個什么故事?！ 《?、學習課文第一部分(1～7小節(jié)) 讀課文第1到7節(jié)，先分角色讀保羅和小男孩看車時的段對話，想一想，這一部分主要寫了什么? 當保羅聽到小男孩說：“……天哪!我希望……”時是怎么想的? (以為小男孩希望也有一個這樣的哥哥。) 是聽了小男孩接下去講的一句話，卻十分驚訝。讀小男孩講的那一句話：“我希望我將來也能像你哥哥那樣?！边@句話是什么意思? (引導學生領(lǐng)會原句中隱含著的意思：像你哥哥那樣為弟弟買一輛新車。相機指導朗讀。) 聽了小男孩的話，保羅也十分吃驚。(讀有關(guān)的句子)為什么很驚訝?(保羅很驚訝，非常佩服他的志氣。)相機理解詞語“不由自主”，這是保羅對小男孩由敬而生愛，所以想到了要帶他坐車出去玩玩?！ ↓R讀課文第1到7節(jié)，讀出保羅和小男孩看車時的一段對話，體會小男孩“一心希望給予別人快樂”的高尚的思想。 三、學習課文第二部分(8～12小節(jié)) 過渡：保羅開始覺得小男孩有點不同尋常了，于是邀他乘車兜風。讀(8～12)小節(jié)，邊讀邊思考小男孩為什么要保羅將車開到家門口呢? 讀后回答，并找出小男孩說的那一段話，指名讀?！ ∷伎迹盒∧泻⒃谡f這句話時心里在想什么?要把快樂給予弟弟 保羅在沒聽到這句話時，是怎樣想的? 認為這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下：他是坐新車回家的。 聽了這句話后保羅知道了什么? 他不是想要在鄰居面前炫耀，而是要讓他那腳有殘疾的小弟弟看一看保羅的哥哥送給保羅的新車，并且告訴自己的弟弟，今后他也要送給弟弟一輛這樣的新車，讓他坐在新車里看圣誕節(jié)櫥窗里的好東西?！ ”Ａ_知道了這個小男孩的想法，會怎么做呢?讀課文第12節(jié)，用筆圈出寫保羅動作的詞。下了車抱進了 他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚。小弟弟難忘在哪里?小男孩難忘在哪里?保羅難忘在哪里? (小弟弟是第一次這樣乘車親眼看到圣誕之夜的風光而難忘。小男孩是為讓弟弟得到了一次意外的歡樂而難忘。保羅是由于感受到幫助別人的歡樂而難忘?) 四、學了這篇文章你懂得了什么 那么你現(xiàn)在有什么話要對小男孩說呢?請大家準備一下，把你最想對小男孩說的話寫下來?！ ∥濉⑿【毠P 想象保羅和兄弟倆度過了一個怎樣難忘的夜晚，把你想象到的內(nèi)容寫下來。題目可取《難忘的夜晚》。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1