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正文內(nèi)容

20xx年人教版小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(10篇)-資料下載頁

2025-08-12 22:21本頁面
  

【正文】 較兩個小數(shù)的大小。【過程與方法】通過觀察,討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力?!厩楦袘B(tài)度與價值觀】在參與數(shù)學(xué)活動中,滲透比較的`相對性思想?!局攸c】掌握小數(shù)比較大小的方法?!倦y點】探索小數(shù)比較大小方法的過程。(一)導(dǎo)入新課,體育課上,同學(xué)們進行了跳遠比賽,這是這幾位同學(xué)跳遠成績,同學(xué)們能不能幫助老師,對這幾位同學(xué)進行排一下名次。,小數(shù)的大小比較。(二)生成新知提問:哪位同學(xué)跳的最遠?預(yù)設(shè)學(xué)生回答小明。提問:為什么?(讓學(xué)生思考)總結(jié):預(yù)設(shè)學(xué)生回答小明跳遠成績3米多,其余同學(xué)2米多,所以小明成績最好,帶領(lǐng)學(xué)生一塊總結(jié)出兩個數(shù)在進行大小比較時,整數(shù)部分大的小數(shù)大。提問:那其余三名同學(xué)誰的成績最好?引導(dǎo)學(xué)生思考三名同學(xué)整數(shù)部分相同,他們跳遠成績,都表示什么?學(xué)生通過十分位表示的分別是8分米,9分米,學(xué)生得出小強成績最好??偨Y(jié):在整數(shù)部分相同時,怎么來比較大小。引導(dǎo)學(xué)生得出,兩個整數(shù)部分相同的小數(shù)在進行比較大小時,十分位的數(shù)比較大。提問:小紅和小莉誰的成績比較好?她們兩個人成績整數(shù)部分,十分位相同,怎么進行比較?讓學(xué)生自行總結(jié)出,此時比較百分位。帶領(lǐng)學(xué)生進行總結(jié),兩個小數(shù)進行大小比較時,先比較整數(shù)部分,整數(shù)部分大的小數(shù)大,整數(shù)部分相同時比較十分位,十分位相同時,比較百分位以此類推。(三)鞏固提高。(四)小結(jié)作業(yè)小結(jié):提問的方式讓學(xué)生回顧本節(jié)知識,帶領(lǐng)學(xué)生一塊總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。作業(yè):。人教版小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計篇九結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會比較一位、兩位小數(shù)的大小。讓學(xué)生體會掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用,提高學(xué)生的知識遷移能力。一、揭示課題上節(jié)課我們結(jié)實了一個新朋友:小數(shù)。你們能利用自己的學(xué)具來具體解決一個問題,并且以米為單位用小數(shù)說出來。學(xué)生匯報??磥硇?shù)也有大小,這就是我們今天要學(xué)習的比較小數(shù)的大小。二、探究體驗出示課本例題到底誰的成績最好?請同學(xué)們給他們排出名次。小組討論、比較請把你們討論的結(jié)果填寫在書上。匯報根據(jù)學(xué)生的回答進行板書小結(jié)方法比較小數(shù)大小的方法可以用我們以前比較整數(shù)大小的方法來比較。先從小數(shù)點左邊開始一位一位的比較。大家一起來記住比較小數(shù)的方法,記錄在書上。三、實踐應(yīng)用看圖比較各組數(shù)的大小。p90頁“做一做”。p94第9題。比較生活中三種茶葉的價格。誰最高?小組內(nèi)量出身高并以米為單位進行記錄,按從高到矮的順序排列。p94第10題。結(jié)合首都人均綠地面積表,讓學(xué)生提問題,感受我國人均綠地面積與國際水平的差距。四、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習,你學(xué)到了什么新的知識?師總結(jié)。人教版小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計篇十人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》第八冊小數(shù)的大小比較的練習內(nèi)容。在新授課學(xué)習的基礎(chǔ)上,通過游戲進一步鞏固和掌握小數(shù)大小比較的方法。在獨立自主、合作交流的活動中,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和數(shù)學(xué)語言的表達能力。進一步體會數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,滲透具體問題要具體分析的思想。通過多樣化的探究材料,提高學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。每生準備裝有不同數(shù)字的信封,寫有個位,小數(shù)點,十分位,百分位的數(shù)位表。一、游戲:抽數(shù)卡,擺小數(shù),比大小上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習了小數(shù)大小比較的方法,你還記得嗎?誰能說說?(請幾名學(xué)生說)現(xiàn)在我們一起玩?zhèn)€游戲,在游戲中回想小數(shù)大小比較的方法。游戲要求:同桌的同學(xué)一起玩,從信封里抽出三個數(shù)字擺在數(shù)位表里,誰擺的數(shù)大就為贏,并且把擺的數(shù)記錄在數(shù)位表下面,用大于號連起來。每人分別擺三個數(shù),3盤2勝。(教師巡視,了解學(xué)生抽取數(shù)、比較大小的情況。)展示學(xué)生擺的數(shù)。(抽取有代表的三組數(shù))(1)﹥ (2)﹥ (3)﹥看第一組數(shù):你怎樣比較?指名答。(先比較整數(shù)部分,8﹥7,﹥。)第二組數(shù)呢?(整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分的十分位,十分位上的7﹥6,﹥。)第三組數(shù)呢?(整數(shù)部分相同,就比較小數(shù)部分的十分位,如果十分位也相同,就比較百分位,百分位上的5﹥3,﹥。)同桌看著自己剛才抽到的三組數(shù),互說比較的方法。(讓學(xué)生用剛才總結(jié)的方法,說說自己的擺的數(shù)是怎樣比較大小的。)小結(jié)小數(shù)大小比較的方法。(板書)二、闖關(guān)練習同學(xué)們已經(jīng)把小數(shù)的大小比較的方法掌握了,現(xiàn)在我們再來玩?zhèn)€闖關(guān)游戲,看誰能成功通關(guān)。第一關(guān):考考你的判斷力。(1) > ( )(2),所以<。( )(3) > ( )(4)<7.□6,方框里只可以填2~9。( )先獨立思考,再指名學(xué)生回答,說說理由。第二關(guān):考考你的眼力出示北京和廣州的美麗圖片,通過兩個城市的介紹抽出兩個城市的面積、人口、氣溫進行大小比較??凑l的眼力最好。廣州市北京市總面積 (平方千米)總?cè)丝?(萬人)全年平均氣溫 (攝氏度)約 12總面積 ○ 16808總?cè)丝?○平均氣溫 ○12第三關(guān):考考你的應(yīng)用力大潤發(fā)和華潤萬家搞“五一”促銷活動,到哪個商場買比較便宜些?小組交流,得出結(jié)果。(小組匯報,說出比較的方法)商品大潤發(fā)華潤萬家書包鉛筆盒火龍果第四關(guān):考考你的反應(yīng)力把下面的小數(shù)從小到大排列起來. 重點指導(dǎo)學(xué)生說一說比較的方法.第五關(guān):考考你的想象力(1)在□里可以填上哪些數(shù)。43.□6> 3.□2﹤(2)用數(shù)字卡片0、3和小數(shù)點,能夠組成多少個不同的小數(shù)?能按一定的順序排列嗎?三、拓展深化呈現(xiàn)60米賽跑成績記錄單。小軍: 小明: 小紅: 小強:能給他們從快到慢排排名次嗎?把你的理由寫出來。選擇,展示。提問:為什么數(shù)字小的反而是第一名了呢?結(jié)合賽跑成績單,引出:看來具體的問題一定要具體分析,這樣的例子生活中還有嗎?四、全課總結(jié)我們過五關(guān),斬六將,熟練地掌握了小數(shù)大小比較的方法,通過這節(jié)課的練習,你有什么收獲?
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