【正文】 的探索活動，大家要珍惜這些機會，爭取多學(xué)些本領(lǐng)，為實現(xiàn)自己美好的理想打下堅實基礎(chǔ)。“練一練”：應(yīng)選c[基礎(chǔ)教育])。320世紀(jì)90年代以來，黨和政府怎樣發(fā)展教育事業(yè)?(，擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。)教師過渡：所謂“九年義務(wù)教育”，指的是小學(xué)和初中階段的基礎(chǔ)教育。這個基礎(chǔ)牢固了，高等教育的發(fā)展就是“水到渠成”的事了。高等教育的大發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生觀看課本97頁插圖，體會高等教育發(fā)展的喜人局面。組織討論：。)。你能否為自己將來的學(xué)習(xí)前景作一番美妙的設(shè)想?譬如，你將為自己初中畢業(yè)以后選擇什么道路?你將以哪門課程作為重點選學(xué)的方向?(可以自由發(fā)揮，先進(jìn)行小組交流，然后由各組推選的代表向全班介紹。)。課后習(xí)題。完成《歷史填圖冊》25頁各題。人教版八年級歷史教案備課篇八通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得以下基礎(chǔ)知識：獨立自主的和平外交政策。新中國建立后，美、蘇對中國的外交態(tài)度。和平共處五項原則。萬隆會議?！扒笸娈悺狈结?。周恩來在新中國成立初期的外交活動。通過學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生利用教材所給的四幅圖說明新中國積極主動的外交態(tài)度，獨立、和平的外交思想和周恩來作為新中國外交家的風(fēng)范和貢獻(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、解圖能力。通過對建國初期中國面臨的形勢和萬隆會議等知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識新中國在國際上自主形象的確立，是經(jīng)過了與國際帝國主義的干涉和破壞進(jìn)行堅決斗爭的結(jié)果，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨把民族利益、國家利益放在首位的非凡氣度。通過對和平共處五項原則形成過程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新中國外交走向成熟的過程和新中國對世界和平所作的貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點。本課重點是和平共處五項原則。新中國成立，是一百多年來中華民族斗爭的結(jié)果，不再受外族奴役的中國，在世界上盡快樹立自主形象和確保獨立自主的和平外交是非常必要的，所以提出和平共處外交原則，首先取得了印度、緬甸的認(rèn)同，隨后獲得更多國家的共識，成為國際外交基本準(zhǔn)則。本課難點是，建國初美蘇對華政策的不同和萬隆會議上一些國家對中國的指責(zé)、攻擊所揭示的國際關(guān)系的本質(zhì)。初中學(xué)生還沒有接觸世界史，同時對社會性質(zhì)的差異、矛盾認(rèn)識有限，所以很難認(rèn)識到國際資本主義制度與社會主義制度之間的矛盾以及美國霸權(quán)的本質(zhì)。所以在教與學(xué)中存在一定難度。教學(xué)工具。圖片。教學(xué)過程?！緦?dǎo)入】：圖片：舊中國的外交狀況：不平等、不獨立、無自主權(quán)。【出示課題】。【課題釋義】。和平：反對戰(zhàn)爭，非暴力。獨立自主：“中國不打美國牌，也不打蘇聯(lián)牌，中國也不允許別人打中國牌”——鄧小平?！咎骄窟^程】。一、建國初期的外交政策。1949年至今。和平共處五項原則。1953年至今。[教學(xué)方法]生閱讀課文，找出屬于政策的關(guān)鍵詞。師提問開始時間，提示這兩個政策一直到今天都在發(fā)揮作用。建國初期：1949年——1955年。二、建國初期的外交成就。建國第一年與蘇聯(lián)等17個國家建交。和平共處五項原則的提出與運用。勝利參加萬隆會議。[教學(xué)方法]生閱讀課文，找出屬于成就的關(guān)鍵詞。學(xué)生記憶，師提問。三、面臨困難。美國態(tài)度：敵視中國。美國對中國的外交政策：孤立。表現(xiàn)：封鎖禁運。中美關(guān)系：敵對。[教學(xué)方法]生閱讀課文，師提問，生述關(guān)鍵詞。【重難點解析】。一、和平共處五項原則。首次提出：1953年。周恩來。共同倡導(dǎo)：1954年。中印、中緬。內(nèi)容：互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處。影響：在國際上產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國關(guān)系的基本準(zhǔn)則。[教學(xué)方法]師學(xué)法指導(dǎo)，提示詞。生閱讀課文，找出關(guān)鍵詞。學(xué)生記憶，師提問。二、萬隆會議。時間：1955年。性質(zhì)：第一次沒有殖民主義國家參加的亞非國際會議。討論問題：保衛(wèi)和平、爭取民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。方針：周恩來提出“求同存異”。同，共同問題，保衛(wèi)和平、爭取民族獨立、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)。異，不同，社會制度不同。[教學(xué)方法]師學(xué)法指導(dǎo)，提示詞。生閱讀課文，找出關(guān)鍵詞。學(xué)生記憶，師提問。師解析“求同存異”?！拘〗Y(jié)】。1949年——1955年，新中國的外交政策與成就。生記憶背誦。質(zhì)疑釋疑?！揪毩?xí)鞏固】。課后小結(jié)?！拘〗Y(jié)】。1949年——1955年，新中國的外交政策與成就。生記憶背誦。質(zhì)疑釋疑。[外交政策]。和平共處五項原則。[外交成就]。新中國建交的第一年，同17個國家建立外交關(guān)系。1954年，第一次以五大國之一的身份參加日內(nèi)瓦會議。1955年參加萬隆會議，提出“求同存異”方針。課后習(xí)題。1949年——1955年，新中國的外交成就。新中國建交的第一年，同國家建立外交關(guān)系。1955年參加，提出“”方針。板書。1949年——1955年，新中國的外交。一、政策。二、成就。三、面臨困難。