部編人教版小學(xué)二年級語文教案人教版二年級語文教案(通用12篇)-資料下載頁
2025-08-12 15:52本頁面
【正文】 )畫出本課的生字。說一說課文寫了一個什么故事。四、細讀課文，理解課文內(nèi)容，識記生字。第一自然段。(1)指名朗讀。(2)“從前”是什么意思?(3)在這一自然段，發(fā)生了什么事?(4)思考：那個小朋友是怎樣掉進缸里的?掉進缸里的小朋友會出現(xiàn)什么情況?第二自然段。(1)指名朗讀。(2)討論：從哪里看出小朋友都慌了?還可能有什么樣子的?(3)相機學(xué)習(xí)“叫”“跑”，請學(xué)生列舉其他帶有“足字旁”字，說說它們都與什么有關(guān)。(4)小結(jié)：，動作忙辭職，司馬光表現(xiàn)怎樣呢?第三自然段。(1)要求學(xué)生仔細讀課文，畫出描寫司馬光砸缸動作的句子。(2)出示句子：司馬光沒有跑。他拿起一塊石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。討論：司馬光沒有跑，他是怎樣做的?指名讓學(xué)生表演“使勁砸”的動作。“幾下子”告訴了我們什么?(3)再引導(dǎo)學(xué)生看圖，討論：司馬光為什么要砸缸?能用別的辦法救出那個掉進缸中的小朋友嗎?(5)結(jié)果怎樣了呢?(6)學(xué)習(xí)“出”、“終”、“于”、“救”。(7)通過這件事，你能看出司馬光是個怎樣的孩子?(8)讓學(xué)生代表得救的孩子向司馬光說一句感謝的話。五、朗讀課文六、課后作業(yè)把故事講給家里人聽。第二課時一、總結(jié)全文指名朗讀。復(fù)述課文。讓學(xué)生說一說司馬光是個怎樣的孩子?二、復(fù)習(xí)字詞開火車讀生字卡片。完成課后活動——連線。完成課后活動二，涂色。完成課后活動三，讀詞語。三、指導(dǎo)書寫。司：注意第一筆先寫“橫折勾”跑：注意“足字旁”的寫法。出：注意筆順四、課后作業(yè)。書寫生字。部編人教版小學(xué)二年級語文教案篇十二一、教學(xué)目標懂得在新的一年里，要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。能看圖說幾句話到一段話。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：仔細觀察，了解圖的`主要內(nèi)容，并能看圖說幾句話到一段話。教學(xué)難點：抓住圖畫的主要內(nèi)容，有順序他說幾句話到一段話。三、教學(xué)準備放大掛圖一幅、新年老人服飾、禮物袋。小朋友匯報的成績道具若干。四、教學(xué)時間：1課時五、教學(xué)過程啟發(fā)談話，揭示課題，練習(xí)說一句完整的話。師：新年的鞭炮聲送走了舊的一年。迎來了新的一年，新年老人向我們走來了。(1)出示掛圖，練習(xí)用下面句式說一句話?！罢l，怎么樣地走來，來干什么?”(新年老人，扛著一大袋禮物，笑瞇瞇地向我們走來……)(2)小朋友看到新年老人來了，多高興啊!會怎么歡迎他呢?(說：“新年老人，您好!”“歡迎您!新年老人!”“祝您新年快樂!”“祝您健康長壽!”“您好!新年老人?！?(3)出示課題。看圖練習(xí)說話。(1)指導(dǎo)看圖。圖上有哪些小朋友在歡迎新年老人?(可以給他們?nèi)∶?小朋友們手上拿著什么?他們會對新年老人說些什么?(2)在四人小組中向新年老人匯報。(3)想一想，新年老人聽了小朋友的話，心里怎么想，他會怎么做怎么說呢?(4)同桌互說。要求可根據(jù)班級學(xué)生情況的實際來提。(5)表演說話a、先自己準備，你向新年老人說什么?b、老師扮演新年老人，指明幾個同學(xué)上臺共同表演。集體評議。c、分小組表演說話。推薦一人當新年老人，其他學(xué)生向新年老人說的話不能重復(fù)。d、分組上講臺表演，集體評議。(6)總結(jié)今天，我們每個同學(xué)都向新年老人匯報了自己一年來的進步。新年老人也向我們提出了新的要求。在新的一年里我們要按新年老人提出的要求去做，爭取更大的進步。
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