荷塘月色教案中職荷塘月色教案一等獎(jiǎng)3篇(匯總)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 13:49本頁(yè)面
【正文】 。② 葉子和花仿佛在牛奶中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。③ 塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。⑵ 更多地使用了形象、準(zhǔn)確、生動(dòng)的動(dòng)詞。瀉：流動(dòng)美此處用對(duì)比法激發(fā)?。狠p柔美學(xué)生求知欲，訓(xùn)練籠：朦朧美其比較思維的能力畫：靜態(tài)美檢驗(yàn)理解的準(zhǔn)確度４、問(wèn)：這里寫的是什么樣的月光，與唐詩(shī)《春江花月夜》中表現(xiàn)的月光是否一致？（多媒體顯示《春江花月夜》中有關(guān)的詩(shī)句）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江流曲折地繞過(guò)長(zhǎng)滿花草的原野，月光照在鮮花樹(shù)木上，好像落了一層霜霰一樣發(fā)的，這如霜的月光從空中流下來(lái)，人們卻感覺(jué)不到它的飄飛，落在江中洲上的白沙上，只是使沙更白，而看不見(jiàn)沙的蹤影，江天一色，凈得連一絲塵埃都沒(méi)有，空曠的天宇只有一輪明月噴灑著清輝。）明確：這里的月光是朦朧的?！洞航ㄔ乱埂返脑鹿馐丘?、明亮的。六、小結(jié)第四、五兩段這兩段描寫的是素淡、朦朧、幽靜的荷塘上的月色，月光下的荷塘。這里已完全體現(xiàn)了本課中間開(kāi)花帶動(dòng)兩頭的設(shè)計(jì)思路，也由賞文深入到七、引出對(duì)前三段和后兩段的講析體情１、問(wèn)：作者為什么要到這樣一個(gè)地方來(lái)？明確：因這幾天心里頗不寧?kù)o，與當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景相關(guān)連作者想排遣這不寧?kù)o就想起了幽美的荷塘。（板書作者行蹤：家──散步──荷塘）２、問(wèn)：在如此幽靜美妙之處，作者心情是否有所改變？明確：⑴ 有：心不寧?kù)o──淡喜反映對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。⑵ 無(wú)：境太寧?kù)o──襯托淡憂不能逃避現(xiàn)實(shí)。３、采蓮的事體現(xiàn)作者什么愿望？明確：體現(xiàn)他對(duì)美好生活的向往。八、板書總結(jié)全文脈絡(luò)荷塘月色（素淡、朦朧、幽靜）淡喜：散步（暫時(shí)擺脫） 憶江南（向往美好生活）九、練習(xí)多媒體顯示：濃化學(xué)習(xí)的鑒賞性鑒賞月下的荷塘一段的比喻句，做對(duì)聯(lián)練習(xí)：１、荷葉如碧玉鋪滿塘青翠，月光。２、微風(fēng)送荷香，若有若無(wú)，時(shí)斷時(shí)續(xù)。３、月下觀花，似星綴碧空別有一種情；霧中賞葉。４、似睡燈光林間現(xiàn)，現(xiàn)出胸間之憂愁,憂愁是我心。十、欣賞多媒體播放的配樂(lè)朗誦《荷塘月色》，進(jìn)一步體會(huì)本文的意境
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