美術(shù)教案幼兒園幼兒園美術(shù)教案(實(shí)用10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 13:45本頁(yè)面
【正文】 )那這個(gè)毛毛蟲(chóng)漂亮嗎？(漂亮)你們想做嗎？(想)教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩比較敏感。通過(guò)活動(dòng)可以看出，幼兒的動(dòng)手能力較好，做出來(lái)的作品很美麗。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣，也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣，他們的作品非常的美麗。范例稍微小了一點(diǎn)，另外由于教師非常緊張。以后要在教學(xué)上多下功夫，多動(dòng)點(diǎn)腦筋來(lái)提高幼兒的積極性。小百科：毛毛蟲(chóng)一般指鱗翅目（蛾類和蝶類）昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。具3對(duì)胸足，腹足和尾足大多為5對(duì)，有的幼蟲(chóng)身上有很多有毒的剛毛，人碰到的話皮膚會(huì)紅腫。美術(shù)教案幼兒園篇九認(rèn)識(shí)名片，了解名片的用途。嘗試設(shè)計(jì)一張名片，理解人與人交往的途徑和方法的多樣性。名片樹(shù)、鉛筆、彩筆、紙等事先學(xué)寫(xiě)自己的名字和電話一、講故事《小老虎的名片》，了解名片討論：你們知道名片有什么用嗎？小結(jié)：有了名片真好，它有多種用處，既可以用它認(rèn)識(shí)許多新朋友，又可以根據(jù)名片上的電話號(hào)碼、地址與朋友保持聯(lián)系，介紹自己?jiǎn)挝坏漠a(chǎn)品等。名片為人們的工作和生活帶來(lái)了不少方便。二、欣賞名片提問(wèn)：小朋友平時(shí)見(jiàn)過(guò)名片嗎？？是什么樣子的呢？出示名片樹(shù)，幼兒觀察名片的形、色等裝飾方法。提問(wèn)：名片樹(shù)上有各種各樣的名片，它們有什么相同和不同之處？引導(dǎo)幼兒展開(kāi)討論。三、幼兒設(shè)計(jì)名片幼兒為自己設(shè)計(jì)一張名片，教師巡回指導(dǎo)，名字，電話號(hào)碼是否寫(xiě)清楚，并引導(dǎo)幼兒盡量設(shè)計(jì)得新穎和別致。四、作品賞析幼兒互相交流各自設(shè)計(jì)的名片，同時(shí)啟發(fā)幼兒將名片贈(zèng)給自己的好朋友或老師。美術(shù)教案幼兒園篇十。、添畫(huà)、涂色。39。作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、折紙、記號(hào)筆、固體膠教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒折疊棉襖并完成添畫(huà)創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)：折疊棉襖的過(guò)程哇好冷?。”憋L(fēng)呼呼地吹，今天老師穿了一件好薄的衣服就出門(mén)了，這么冷的天我該怎么辦呢？引發(fā)幼兒思考。誰(shuí)能給老師想個(gè)辦法讓老師暖和點(diǎn)呢？提問(wèn)幼兒孩子們你們想出了這么多好辦法老師覺(jué)得天冷了添加衣服最好，那么今天我們就給那些處在偏遠(yuǎn)地區(qū)吃不飽穿不暖的小朋友添加棉襖吧。，幼兒觀看。，重復(fù)折兩次。，然后上下對(duì)折，折出衣服領(lǐng)并且進(jìn)行裝飾圖案。今天我們學(xué)習(xí)了折紙小棉襖添畫(huà)，孩子們表現(xiàn)都棒棒的那么我們利用課后時(shí)間看看我們的小棉襖還可以變成什么？看老師手中的小棉襖可以變成上衣、還可變成燈籠褲，你們下來(lái)也試試變一變。
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