最新幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)幼兒園美術(shù)教案(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:13本頁面
【正文】 肌肉組織。涂色—魚缸。水彩筆人手一份?！靶◆~”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉。出示一條大魚問：這是誰??？（大魚）它怎么了？（哭了）這個(gè)漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個(gè)辦法，我們幫小魚在紙上找個(gè)家吧。老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好請(qǐng)一個(gè)小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請(qǐng)你幫幫忙把他們都找一個(gè)家好嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多。幼兒園美術(shù)教案目標(biāo)篇九體驗(yàn)用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫出蝸牛形象能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛。各類蝸牛的圖片。黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。記號(hào)筆、畫紙(與幼兒人數(shù)等同人手一份)、蠟筆若干。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫簡(jiǎn)單的背景。學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。一、猜謎語，引出主題師：小朋友，今天有一只可愛的小動(dòng)物來到了我們班做客，小朋友們，仔細(xì)聽聽它是誰呢?沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭這是什么小動(dòng)物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)二、各類蝸牛圖片導(dǎo)入，讓觀察蝸牛的外形特征師：小朋友，蝸牛長(zhǎng)的什么樣子?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述，如貝殼圓圓的，有美麗的花紋。身體長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的等。師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?引導(dǎo)幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……教師：蝸牛的頭上有什么呢?一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴等。三、教師講解示范出示范畫、觀察感知。(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案)示范蝸牛的畫法。(1)畫出蝸牛的輪廓。師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。繞圈的時(shí)候，線與線之間不要太密。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。(3)畫畫時(shí)注意畫面的整潔。五、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，教師巡回指導(dǎo)教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。六、作品評(píng)價(jià)比一比誰畫的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽。把幼兒作品張貼出來，互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。
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