最新幼兒園美術教案目標幼兒園美術教案(通用9篇)-資料下載頁
2025-08-12 00:13本頁面
【正文】 肌肉組織。涂色—魚缸。水彩筆人手一份?！靶◆~”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉。出示一條大魚問：這是誰??？（大魚）它怎么了？（哭了）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現(xiàn)在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現(xiàn)在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多。幼兒園美術教案目標篇九體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。了解蝸牛的外形特征并獨立畫出蝸牛形象能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛。各類蝸牛的圖片。黑板，已畫好的教師線描蝸牛范畫一幅。記號筆、畫紙(與幼兒人數(shù)等同人手一份)、蠟筆若干。鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。學習把主要物體畫在中心位置且最突出的構圖方法。一、猜謎語，引出主題師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們班做客，小朋友們，仔細聽聽它是誰呢?沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)二、各類蝸牛圖片導入，讓觀察蝸牛的外形特征師：小朋友，蝸牛長的什么樣子?引導幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)驗進行講述，如貝殼圓圓的，有美麗的花紋。身體長長的、軟軟的等。師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?引導幼兒仔細觀察并能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?引導幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……教師：蝸牛的頭上有什么呢?一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴等。三、教師講解示范出示范畫、觀察感知。(引導幼兒仔細觀察，并說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案)示范蝸牛的畫法。(1)畫出蝸牛的輪廓。師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟著長大，終于長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。教師交代繪畫的內容和要求。(1)先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫的快的小朋友可以涂上顏色。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來著色。(3)畫畫時注意畫面的整潔。五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡回指導教師觀察并了解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導和幫助。六、作品評價比一比誰畫的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽。把幼兒作品張貼出來，互相欣賞、互相觀摩學習。
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