最新人教版小學(xué)語文二年級教案二年級語文人教版教案(通用8篇)-資料下載頁
2025-08-11 20:56本頁面
【正文】 的句子，可以把它們抄下來。(1)石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。(2)我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。3。抄寫課后練習(xí)“讀讀抄抄”中的詞語。四、實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)需要的時(shí)候，寫一第便條。人教版小學(xué)語文二年級教案篇六一、導(dǎo)趣復(fù)習(xí)生字詞同學(xué)們都有自己的夢想嗎?指名說(用上假如說一說。)二、導(dǎo)疑與導(dǎo)思但生活中并不是都處處美好，還有許多悲慘的事情。出示圖：風(fēng)中的小樹，渴望鳥媽媽的小鳥，坐在輪椅上的孩子看了這些你想說些什么?出示圖和詩句：自讀，讀出感情小樹在寒冷的北風(fēng)里，縮著身子，輕輕嘆息。小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。他坐在屋里，望著窗外的小樹和飛燕，默默流淚。指名讀，齊讀，再自讀?？戳诉@些，你們的心情好不好，你們愿不愿意幫助他們?老師送給你們一支馬良的神筆。有了它你就能實(shí)現(xiàn)你的愿望。假如你有一支馬良的神筆，你會給小樹畫什么?指名說出示句子：我要給窗前的小樹畫個(gè)紅紅的太陽。紅紅的太陽給人的感覺怎么樣?再出示句子：讓小樹在冬天也能快活地成長。能不能快樂地把節(jié)讀一讀。出示小鳥圖和小孩圖，你會給他們畫些什么?自選一節(jié)讀給同桌聽。出示句子：我要給小樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，讓小鳥呆在家里，苦苦等待，餓得哭泣。齊讀句子。說一說你會給不幸的西西畫什么?出示句子：我一定給不幸的朋友西西畫一雙好腿，還他一個(gè)健康的身體。齊讀句子。說說西西有了好腿后他會怎么樣?用自己喜歡的方式背3節(jié)。指名背。說一說我們身邊都有哪些不幸的事?說一說你怎樣去關(guān)愛他們?把你美好的愿望寫下來：出示句子：假如我有一支馬良的筆，我要給()人教版小學(xué)語文二年級教案篇七教學(xué)目標(biāo)：“闊” “矗”等13個(gè)生字。會寫：申 匹等10個(gè)生字。 、讀流利，背誦自己喜歡的部分，感受北京的美麗和巨大變化。重點(diǎn)難點(diǎn)：識記生字和有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入出示課件，一張中國行政圖，誰能找出北京在哪兒？一名同學(xué)指出后，教師簡介北京概況。二、讀課文，感知課文內(nèi)容同學(xué)們，下面我們一起去感受北京的美麗和巨大的變化。多媒體放畫面和錄音。學(xué)生欣賞。自由的課文，把自己的感受說一說，自由發(fā)表建議。三、再讀課文，自學(xué)生字學(xué)生再讀課文，把生字畫出來，把字音讀準(zhǔn)。師出示課件（本課中的字詞，先自由讀，再指名讀）四、指導(dǎo)朗讀，感受景美播發(fā)北京的畫面，教師朗讀課文。討論：你看到了什么？最想去北京哪個(gè)地方？把你最想去的地方讀一讀，師指導(dǎo)。自由朗讀課文后，指名朗讀，師生評議。課后把你收集到的資料在比一比欄中展評。修改意見第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧下面讓我們開起識字的小火車來和這些詞語朋友打個(gè)招呼吧。小火車起來，轟隆轟隆開起來火車頭就是你……出示課后練習(xí)題，讀讀記記。分段接力讀課文，看誰讀的好。二、引導(dǎo)觀察，書寫生字觀察本課中的生字，它們中哪些可以做朋友，（同偏旁的）觀察田字格中字的位置，先描紅，再仿寫，看誰寫的棒。學(xué)生在練習(xí)本上寫，教師巡回指導(dǎo)。展示學(xué)生的習(xí)字本，評出“小小書法家”三、朗讀課文，指導(dǎo)背誦讀一讀自己喜歡的部分。抓住關(guān)鍵詞，把你喜歡的部分背誦下來。四、擴(kuò)展活動(dòng)在搜集到的北京名勝古跡的圖片上，寫出景點(diǎn)的名稱。人教版小學(xué)語文二年級教案篇八教學(xué)目標(biāo)：，各種形式的詞語，反義詞等。，列出更多的相關(guān)知識點(diǎn)。讓學(xué)生加深對語文學(xué)科的理解，有主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的愿望教學(xué)過程：將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印推薦度：點(diǎn)擊下載文檔搜索文檔
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