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幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案(七篇)-資料下載頁

2025-08-11 16:43本頁面
  

【正文】 ()小花自言自語地()()葫蘆藤一個一個都()()小葫蘆慢慢地()幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)方案 教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七整體感知課文的主要內(nèi)容,理清作者思路品味精妙語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國河山的感情,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。品味精妙語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。品味精妙語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。文章里面有你不熟悉的字詞吧,通過努力,你能掌握嗎?趕快動筆吧,親愛的孩子!水zǎo( ) ch233。ng( )清 寬chǎng ( ) 水藻( )狹窄 ( ) 寬敞 ( ) 貯蓄( ) 澄清( ) 濟(jì)南( ) 鑲上 ( ) 髻 ( ) 看護(hù)婦( )解釋下列詞語響晴:_________________________________溫晴:________________________________。安適:________________________________??侦`:________________________________。你能選出下面沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)嗎?( )a、這一圈小山在冬天特別可愛。好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。b、它們安靜不動地低聲說:“你們放心吧,這兒準(zhǔn)保暖和?!眂、就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。d、他們一看那些小山,心中便覺得有了著落,有了依靠?!稘?jì)南的冬天》的作者是________,原名________,字________,________代作家。代表作有小說________________,話劇________________。同學(xué)們,一提起冬天,我們腦子里浮現(xiàn)的恰是北風(fēng)怒號、白雪皚皚、萬木蕭條的畫面。但濟(jì)南的冬天卻是與眾不同的,老舍筆下濟(jì)南的冬天更是別有情趣,那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種別樣的美感。那么濟(jì)南的冬天到底有什么特別的美感呢?作者又是怎樣來表現(xiàn)這種美的呢?接下來我們就一起追隨老舍先生的足跡,到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有的溫馨吧。(板書課題)※朗讀教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重點(diǎn),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。※檢查預(yù)習(xí)效果。(一)聽讀課文,感受濟(jì)南美景請大家借著美妙的音樂,循著課文的范讀錄音,馳騁你豐富的想象去感受一下濟(jì)南冬天的美。 想想,濟(jì)南的冬天給你的總體印象如何?你能用一兩個詞語概括出來嗎? 溫晴、慈善(二)美讀課文,欣賞冬天美景,想想作者描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物來表現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)呢?這些景物又各有什么特點(diǎn)?你能用以“濟(jì)南冬天美,美在……”的句式為開頭說一段話嗎?比如:濟(jì)南冬天美,美在溫晴的天氣,沒有呼呼的風(fēng)聲,沒有濃重慘淡的灰霧,沒有毒辣辣的烈日,是響晴的寶地。(學(xué)生自主探究)濟(jì)南冬天美,美在陽光朗照下的小山溫情可愛,像個小搖籃。美在薄雪覆蓋下的小山秀美迷人,像位害羞的少女,美在城外的 遠(yuǎn)山素淡雅致,像幅小水墨畫。濟(jì)南冬天美,美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、嬌美的雪態(tài),翠松白雪相映生色,藍(lán)天白雪相映生輝,白雪黃草,相映成趣。它嬌美、秀氣,情態(tài)可掬。濟(jì)南冬天美,美在小雪點(diǎn)染后的山色,樹尖上頂著白雪,好像日本看護(hù)婦,山尖上的白雪,好似給藍(lán)天鑲上一道銀邊,山坡上白 雪黃草組成彩色美景,又像是給山們穿上一件花衣,山腰上的雪被陽光斜射,好像害了羞,微露粉色。濟(jì)南冬天美,美在清亮透綠的水,它冒著點(diǎn)兒熱氣,水藻更與碧藍(lán)的晴交相輝映,像塊藍(lán)水晶,蘊(yùn)蓄蓬勃生機(jī),洋溢無限溫情。濟(jì)南冬天美,美在秀美的睡態(tài),它“在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著”多么美妙的理想境界!(三)悟讀課文,體會作者情感古人曰:一切景語皆情語。寫景是為表達(dá)作者的某種思想感情服務(wù)的。那么作者把濟(jì)南冬天的山水寫得如此之美,是想表達(dá)什么思想感情呢?從哪些語言可以看出來?并有感情地朗讀作者在描繪濟(jì)南冬天的美麗景色時,處處流露出對濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情。 如:“濟(jì)南真得算個寶地!”、“這一圈小山在冬天特別可愛”、“那些小山太秀氣!”(直接抒發(fā)感情) “請閉上眼睛想:一個老城有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把它們喚醒,這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀!”“這是張小水墨畫”。(創(chuàng)造意境,流露深情) “樹尖上頂著一?兒白花,好像日本看護(hù)婦”,“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊”。(虛實(shí)結(jié)合,展開想象,抒發(fā)熱愛之情)
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