小班音樂教案找朋友重點難點小班音樂找朋友教案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 繼生活學習奠定基礎(chǔ)。因此本次活動中孩子們是一種對音樂的發(fā)現(xiàn)、探索和表達，是一種與教師、同伴互動的學習方式，是幼兒的主動活動。四、目標定位和重難點的把握。目標應該是整合的，因此我定位本次活動目標如下：在理解故事情景的基礎(chǔ)上，感知音樂的歡快節(jié)奏。嘗試用不同的39。節(jié)奏型表現(xiàn)動物角色，體驗共同表演的快樂。重點：在故事的情景中運用不同的節(jié)奏感知并表現(xiàn)不同的動物形象。難點：與同伴的共同表現(xiàn)時對節(jié)奏的把握，特別是灰老鼠過橋的節(jié)奏?！净顒硬牧稀?。前期經(jīng)驗：初步學習游戲：小老鼠和老貓。初步學習游戲：拉個圓圈走走。能正確使用樂器：鼓、小鈴、雙響筒。教玩具：圖譜一幅、泡沫墊板若干。樂器：鼓、小鈴、雙響筒。音樂：加伏特舞曲、拉個圓圈走走。音樂伴奏：小老鼠和老貓。【活動設(shè)計】。一、音樂游戲：小老鼠和老貓。重點指導：幼兒發(fā)個別字音的方法?？磥硇±鲜蠛屠县埵遣荒茏雠笥牙?，今天，我就繼續(xù)給大家講講小老鼠和它的朋友們的故事，聽聽發(fā)生了什么。二、小老鼠的故事。教師講述故事。猜猜哪些朋友來了，并說說理由。模仿小動物走路。出事圖譜，欣賞音樂：加伏特舞曲。提問：聽了這段音樂，你覺得怎么樣？聽音樂，認識圖譜，模仿三種角色走路。提問：大狗熊是怎樣過橋的呢？教師指揮，幼兒模仿大狗熊走路。提問：小狗和大狗熊走路有什么不一樣的地方？一名幼兒指揮，其他幼兒模仿小狗走路。提問：灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一樣的地方？一名幼兒指揮，其他幼兒模仿灰老鼠走路。游戲：過獨木橋。聽音樂，個別幼兒模仿大狗熊、小狗、灰老鼠過獨木橋。聽音樂，根據(jù)樂器打擊的節(jié)奏，幼兒自選一種角色過獨木橋。三、音樂游戲：拉個圓圈走走。小老鼠家一下子來了這么多朋友呀，它可高興了，想和好朋友們一起跳跳圓圈舞呢，你們也和好朋友一起游戲舞蹈好嗎？我們變成一個大圓圈。想不想挑戰(zhàn)難一點的，那么我們變成2個圈試一試。要不要再難一點變成3個圈呢？以后，我們還可以玩更難一點的，嘗試變成四個圈做游戲好嗎？小班音樂教案找朋友重點難點篇八師：你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)。師：怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導幼兒之間用體態(tài)語言表達和好朋友的友愛之情)。師：小朋友們表現(xiàn)的都很好，那關(guān)于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧!二、進行部分。師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)。師小結(jié)：音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧!(幼兒邊拍手邊演唱)。教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱。引導幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢?(師引導幼兒學動作)。師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)。引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動作，并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。三、結(jié)束部分。教案設(shè)計頻道小編推薦：
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