小班音樂教案找朋友重點(diǎn)難點(diǎn)小班音樂找朋友教案(精選8篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 繼生活學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此本次活動(dòng)中孩子們是一種對(duì)音樂的發(fā)現(xiàn)、探索和表達(dá)，是一種與教師、同伴互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，是幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。四、目標(biāo)定位和重難點(diǎn)的把握。目標(biāo)應(yīng)該是整合的，因此我定位本次活動(dòng)目標(biāo)如下：在理解故事情景的基礎(chǔ)上，感知音樂的歡快節(jié)奏。嘗試用不同的39。節(jié)奏型表現(xiàn)動(dòng)物角色，體驗(yàn)共同表演的快樂。重點(diǎn)：在故事的情景中運(yùn)用不同的節(jié)奏感知并表現(xiàn)不同的動(dòng)物形象。難點(diǎn)：與同伴的共同表現(xiàn)時(shí)對(duì)節(jié)奏的把握，特別是灰老鼠過橋的節(jié)奏?！净顒?dòng)材料】。前期經(jīng)驗(yàn)：初步學(xué)習(xí)游戲：小老鼠和老貓。初步學(xué)習(xí)游戲：拉個(gè)圓圈走走。能正確使用樂器：鼓、小鈴、雙響筒。教玩具：圖譜一幅、泡沫墊板若干。樂器：鼓、小鈴、雙響筒。音樂：加伏特舞曲、拉個(gè)圓圈走走。音樂伴奏：小老鼠和老貓?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】。一、音樂游戲：小老鼠和老貓。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒發(fā)個(gè)別字音的方法。看來小老鼠和老貓是不能做朋友啦，今天，我就繼續(xù)給大家講講小老鼠和它的朋友們的故事，聽聽發(fā)生了什么。二、小老鼠的故事。教師講述故事。猜猜哪些朋友來了，并說說理由。模仿小動(dòng)物走路。出事圖譜，欣賞音樂：加伏特舞曲。提問：聽了這段音樂，你覺得怎么樣？聽音樂，認(rèn)識(shí)圖譜，模仿三種角色走路。提問：大狗熊是怎樣過橋的呢？教師指揮，幼兒模仿大狗熊走路。提問：小狗和大狗熊走路有什么不一樣的地方？一名幼兒指揮，其他幼兒模仿小狗走路。提問：灰老鼠和小狗、大狗熊走路又有什么不一樣的地方？一名幼兒指揮，其他幼兒模仿灰老鼠走路。游戲：過獨(dú)木橋。聽音樂，個(gè)別幼兒模仿大狗熊、小狗、灰老鼠過獨(dú)木橋。聽音樂，根據(jù)樂器打擊的節(jié)奏，幼兒自選一種角色過獨(dú)木橋。三、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走。小老鼠家一下子來了這么多朋友呀，它可高興了，想和好朋友們一起跳跳圓圈舞呢，你們也和好朋友一起游戲舞蹈好嗎？我們變成一個(gè)大圓圈。想不想挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的，那么我們變成2個(gè)圈試一試。要不要再難一點(diǎn)變成3個(gè)圈呢？以后，我們還可以玩更難一點(diǎn)的，嘗試變成四個(gè)圈做游戲好嗎？小班音樂教案找朋友重點(diǎn)難點(diǎn)篇八師：你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)。師：怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)。師：小朋友們表現(xiàn)的都很好，那關(guān)于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧!二、進(jìn)行部分。師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)。師小結(jié)：音樂里的小朋友是用“敬個(gè)禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學(xué)一學(xué)吧!(幼兒邊拍手邊演唱)。教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱。引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦€(gè)禮”和“握握手”呢?(師引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)作)。師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)。引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。三、結(jié)束部分。教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
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