小班好朋友教案語言活動反思(模板9篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 理解好朋友應(yīng)該互相幫助，分享快樂。萌生與好朋友友好共處的情感。掛圖第9號《好朋友》。（1）完整傾聽故事一遍。（2）小老鼠、小公雞和小豬三個是好朋友？你們是怎么看出來的？（3）三個好朋友在一起是怎么玩的？（4）觀看掛圖，完整傾聽故事一遍。（5）三個好朋友看到好東西是怎么做的？（6）三個好朋友回家后又發(fā)生了什么事？（1）你認為好朋友應(yīng)該是怎么樣的？（好朋友總是要互相幫助的，好朋友總是把東西分著吃的，好朋友在夢里也是要在一起的）。（2）？你想和你的好朋友說什么，做什么？（3）你想和你的好朋友一起做些什么事？為什么？小班好朋友教案語言活動反思篇八孩子心目中的朋友不像我們成人想象的那么復(fù)雜，只要可以一起玩耍、游游戲，有共同愛好就可以成為朋友，他們的朋友可能是人，也可能是一件東西、一只動物。因為多變的原因和想法，他們的朋友可能在不停的變化，但是與朋友在一起的快樂時光是他們愉快的回憶，通過“好朋友”這一活動，讓孩子將這一幕幕快樂時光展現(xiàn)在同伴面前，讓大家都來分享、共同聆聽，會使得他們的童心世界更多一份美好。而這樣的分享與及交交流活動也不會因此就止步，將會在孩子的表達與關(guān)注中進一步延伸與擴展下去。“可以是……，可以……，也可以”，感受友情的美好與快樂。讀本“好朋友白紙、記錄筆音樂活動重點能認真傾聽別人的表達，有良好傾聽習(xí)慣活動難點進一步拓寬生活經(jīng)驗，體驗生活中事物之間的關(guān)聯(lián)性。一、聽音樂進場，：剛剛的音樂叫什么名字？你找到朋友了嗎？師：今天老師帶來了一個新的故事，故事的名字就叫……【幼兒回答】。故事中的小黃會和他的好朋友發(fā)生哪些有趣的故事呢？讓我們一起來分享這個讀本吧。二、老師介紹好朋友三、幼兒自由繪畫，他們也是好朋友小結(jié)：哦！“我們有許多的好朋友，好朋友可以是人，可以是動物，可以是一個布娃娃，可以是一件東西”。，以優(yōu)美的詞語小結(jié)幼兒的表達內(nèi)容。活動反思通過這個繪本閱讀，開拓了孩子的思維，讓孩子們更深一步的了解好朋友可以是人，也可以是一件東西，一只動物等等。也正如繪本分析里所說的讓孩子將這一幕幕快樂時光展現(xiàn)在同伴面前，讓大家都來分享、共同聆聽，會使得他們的童心世界更多一份美好。小班好朋友教案語言活動反思篇九欣賞故事。（1）.欣賞故事的第一部分。提問：大熊今天的目標是？你覺得他能夠完成目標嗎？（2）.欣賞故事第二部分。師：小朋友們，聽了這個故事你們有什么問題嗎？有什么不明白的地方嗎？師：你覺得會是什么原因讓小動物們不愿意和他擁抱呢？師：沒有人愿意和大熊擁抱，大熊心里會是什么滋味呢?(說一說，動作表情體驗表達)。（3）、欣賞故事的第三部分。師：這下你們知道小動物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税?？你們說說是為什么啊？（4）、欣賞故事第四部分。師：你們猜小動物們到大熊家干嘛？（5）、欣賞故事第五部分。
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