最新小班語(yǔ)言活動(dòng)找春天教案小班語(yǔ)言教案找春天反思(9篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 23:36本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)聽(tīng)、唱唱中，激發(fā)幼兒喜愛(ài)春天的情感。、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。春天的圖片、歌曲一、去戶外感受春天，引導(dǎo)幼兒用各種感官感受春天的小草。（1）用小手摸摸小草，有什么感覺(jué)？（2）光著小腳丫在小草綠綠的頭發(fā)上走一走，有什么感覺(jué)？、自由地尋找其他春天的景色。（1）討論：你找到的春天在哪里？（2）教師用歌曲《春天》的歌詞進(jìn)行小結(jié)。二、欣賞歌曲《春天》，試著用歌聲表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)：今天我?guī)?lái)一首春天的歌曲，唱的歌詞就是你們剛才找到的春天的景色，想聽(tīng)嗎？提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么？3.（出示春天的圖片）再次欣賞歌曲，并學(xué)唱。、動(dòng)作表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。通過(guò)活動(dòng)，幼兒知道了最先告訴我們春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)孕育著新生命的季節(jié)。通過(guò)觀察小動(dòng)物的外形特征，從而了解到它們的生活習(xí)性，知道春天是小動(dòng)物們開(kāi)始新生命，汲取養(yǎng)分的季節(jié)，既萌發(fā)了幼兒觀察小動(dòng)物的興趣，又增強(qiáng)了幼兒的觀察和表達(dá)能力。小班語(yǔ)言活動(dòng)找春天教案 小班語(yǔ)言教案找春天反思篇九理解故事內(nèi)容，感受故事的語(yǔ)言美，并嘗試創(chuàng)編故事。體驗(yàn)春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，感受春天的美。理解故事內(nèi)容，感受故事的語(yǔ)言美，并嘗試創(chuàng)編故事。體驗(yàn)春天是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，感受春天的美?！洞禾斓纳省氛n件、不同色彩的信封。一、欣賞故事（價(jià)值分析：通過(guò)分段講述，理解故事內(nèi)容，感受故事中的優(yōu)美語(yǔ)言。）現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？有一只冬眠的動(dòng)物也想來(lái)看看春天。（維尼）維尼給我們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于春天的故事——找春天。誰(shuí)告訴了維尼春天的顏色？它是怎么說(shuō)的?小草為什么說(shuō)春天是嫩嫩的綠色呢?草莓為什么說(shuō)春天是甜甜的紅色呢?小兔為什么說(shuō)春天是跳跳的白色呢?這下維尼知道原來(lái)春天有嫩嫩的綠色，有甜甜的紅色，還有跳跳的白色。二、想象春天（價(jià)值分析：通過(guò)故事，引發(fā)孩子對(duì)春天顏色的思考，給與孩子一定的空間進(jìn)行聯(lián)想。）春天還會(huì)有別的顏色嗎？維尼回到家，收到了很多朋友的來(lái)信，告訴它春天的色彩。會(huì)是誰(shuí)寄來(lái)的呢？請(qǐng)你幫幫維尼。你的信封里是什么顏色，會(huì)是誰(shuí)寄給維尼的?（幼兒交流討論）突然維尼激動(dòng)地叫起來(lái)：“我知道了，我知道了。春天原來(lái)是五彩繽紛的?！边^(guò)渡語(yǔ)：今天我也帶來(lái)了一幅春天的景色。找一找你剛才說(shuō)的朋友在這幅畫里嗎？除了這些你還找到了誰(shuí)？小結(jié)：原來(lái)春天里有這么多，這么美的顏色啊，春天真是個(gè)美麗的季節(jié)！三、活動(dòng)延伸我這里還有一封沒(méi)寄出去的信，還想告訴維尼春天的顏色嗎？我們一起到外面去找一找吧！
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