【正文】 動畫片游戲 模仿自己喜歡的動畫片里的角色教師：剛剛小朋友都說了自己喜歡的動畫片里的人物，那你們想不想當小演員，來模仿自己喜歡的角色呢？（請小朋友們模仿自己喜歡的角色說話，走路等等）　?。?）教師：小朋友們剛剛模仿的都很棒，動畫城的小伙伴們要獎勵你們聽聽他們的歌，現(xiàn)在讓我們聽著歌曲，休息一下。幼兒園大班語言活動教案《動物好朋友》含反思13　　活動目標：　　1．理解故事內(nèi)容，學習故事中的角色對話?！　?．嘗試自主閱讀，能積極用語言、動作等方式大膽表達對故事的理解?！　?．知道有朋友關(guān)心是幸福的事，體驗活動帶來的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　?．白板課件、電子書?！　?．繪本若干?！　?．表情圖及字卡?！　』顒舆^程：　　一、角色導入，引發(fā)興趣。　　教師：這是誰呀？它的心情怎樣？　　二、細致觀察，猜測講述故事內(nèi)容。　　1 . 閱讀15頁，理解故事前半部分內(nèi)容。　　教師：當當出去玩的時候遇到了誰？當當是怎么問的？它們又是怎么回答的？　　教師與幼兒、幼兒與幼兒進行對話練習?！　? . 自主閱讀，了解故事內(nèi)容?！　∮變号c同伴自主閱讀第6頁：它們在干什么？引導幼兒按一定的順序觀察、講述畫面內(nèi)容。　　3 . 閱讀711頁，理解故事中間部分內(nèi)容?！　〗處煟寒斝游飩儼l(fā)現(xiàn)當當在偷看，他們會怎么做呢？你們覺得當當會放棄嗎？那當當會想什么辦法進屋呢？　　4 .自主閱讀故事結(jié)尾部分?！　。?）幼兒與同伴自主閱讀1216頁。　?。?）交流感受。教師：當當收到朋友們送的禮物，現(xiàn)在的心情是怎樣的？它會對好朋友說什么呢？　　三、完整欣賞故事?！　〗榻B故事名稱，小結(jié)故事中當當?shù)那榫w變化。　　四、自主閱讀，結(jié)束活動。　　幼兒與同伴完整閱讀，講述故事內(nèi)容?！　』顒友由欤骸　?．區(qū)域活動：表演區(qū)投放表演道具，鼓勵幼兒與同伴創(chuàng)造性地表演?！　?．家園合作：鼓勵孩子向父母大膽講述故事《生日快樂》。幼兒園大班語言活動教案《動物好朋友》含反思14　　一、活動目標　　(一)認知目標　　1．引導幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學習判斷對錯，發(fā)展思維能力及語言表達能力，訓練思維的流暢性和求異性?！　?．引導幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對語言信息作出反應?！　?二)情感目標 在出錯和糾錯的游戲中，培養(yǎng)幼兒的好奇心。　　二、活動準備各種動物小卡片、訓練用的句子卡片?！　∪?、活動過程　　，激發(fā)幼兒興趣?！　?．教師講述一句話，請幼兒認真傾聽，積極思考，并指出錯誤?！　√釂枺赫l能說說這句話的毛病?這句話說的對嗎?為什么?　　3．向幼兒介紹游戲規(guī)則：由X X講一句話，全體認真傾聽，積極思考，并指出錯誤，知識正確及句子流暢者為勝?！　?．教師與幼兒游戲，教師說一句，由幼兒指出錯誤并加以糾正?！　±纾孩傩」废矚g爬到樹上去玩?！　、诨疖嚳梢栽诠飞祥_?！　、埯}是苦的?！　、艽禾?，知了在樹上叫?！　、菹卵┑臅r候，荷花開了?！　、逓觚斒橇荒_，螞蟻是四只腳?！　、咄砩舷掠甑臅r候，可以看到月亮。　　5．幼兒分成二人一組，開展游戲。說出自己編有矛盾的句子，請另一方糾正?！　∷?、各領(lǐng)域滲透 藝術(shù)：引導幼兒發(fā)現(xiàn)圖片的錯誤。　　五、生活中滲透 在日常生活中引導幼兒觀察事物要仔細，不要把事物顛倒。　　六、環(huán)境中滲透 在語言區(qū)放置些有矛盾的句子卡片，引導幼兒認讀句子并糾正句子中的錯誤?！　∑?、家庭中滲透 家長要注意發(fā)現(xiàn)孩子的病句，并予以糾正?！　“恕⒒顒釉u價　　項目　　目標實現(xiàn)程度　　內(nèi)容適合程度　　活動設計趣味程度　　幼兒的“三性”表現(xiàn)　　存在問題幼兒園大班語言活動教案《動物好朋友》含反思15　　活動目標：　　了解荷花的各種特點，從而理解兒歌的含義。　　啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象并用動作來表演。　　活動準備：　　帶幼兒認識荷花，知道荷花的生長過程?！　∨c兒歌相應的圖片。　　活動過程：　　一、欣賞荷花，幼兒說說荷花的主要特點和生長過程　　師：荷花是長在什么地方的呀？荷花的葉子是怎樣的？荷花池里還會有什么呢？　　幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗講述。　　二、結(jié)合圖片學習兒歌《荷花開》　　出示圖片：圖上有什么？（小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花）　　老師把這張圖片上的內(nèi)容編成了一首好聽的兒歌，大家一起來聽一聽吧！　　教師示范朗誦兒歌《荷花開》　　教師指圖，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容逐步念出兒歌的內(nèi)容，同時幫助幼兒理解兒歌的含義?！　煟簝焊枥镎f的紅色的大傘是什么呀？（荷花）　　三、啟發(fā)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作　　師：暖暖的風兒吹過來，可以做什么動作呢？　　小雨又能做什么動作呢？　　小魚、小蝦可以用什么動作表示？　　……　　先讓個別幼兒演示他創(chuàng)編的動作，在選擇合適的集體練習?！　ьI(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演動作。　　附兒歌：　　池塘里，　　暖暖的風兒吹過來，　　細細的小雨落下來，　　小魚兒、小蝦兒游過來，　　紅色的大傘，　　一朵一朵打開來！【幼兒園大班語言活動教案《動物好朋友》含反思