【正文】 己就會(huì)感到快樂的情感?！　∮變耗芎唵?、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力?！　〗Y(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》　　教學(xué)反思　　中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的?！　±蠋熤v解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰?！　』顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：目標(biāo)1和2　　難點(diǎn)：目標(biāo)3　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事　　活動(dòng)過程　　導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題　　傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事　　引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)?！　∫龑?dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活?！　≌f說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗?！　⊥暾收b兒歌，在念完最后一句后，請幾位做捕魚人，表演打魚的動(dòng)作去抓小魚，其他幼兒做小魚四散跑，增加幼兒念兒歌的樂趣。　　教師：看看圖上有什么？圖上的人是怎樣打魚的？　?。?） 請幼兒用動(dòng)作表演怎樣打魚?！　?出示撐船撒網(wǎng)的圖片，請幼兒說一說是怎樣打魚的，并進(jìn)行表演。　?。?） 請幼兒說一說圖上有什么，幫助幼兒整理思路，將畫面與兒歌內(nèi)容聯(lián)系起來。　　教師：你去過鄱陽湖嗎？鄱陽湖是什么樣子的？　　 教師朗誦兒歌，幼兒傾聽。　　活動(dòng)過程： 教師提問，引出話題?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　 撐船撒網(wǎng)的圖片。幼兒園大班語言活動(dòng)教案《動(dòng)物好朋友》含反思8　　大班語言活動(dòng)《鄱陽湖》活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒通過畫面理解兒歌內(nèi)容，用語言和動(dòng)作表演打魚?！　∫槐K盞官燈放射紅光，　　一面面紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)?！　「叽蟮某菢切蹅邀?，　　金黃的琉璃瓦閃閃發(fā)光?！　?．能結(jié)合詩歌內(nèi)容大膽作畫，表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征?！　〗ㄗh：在建筑區(qū)中，鼓勵(lì)幼兒邊建造天安門，邊念念詩歌。(使用幼兒用書)　　●展覽幼兒作品?！　　裾埬芰?qiáng)的幼兒在集體面前示范，增強(qiáng)幼兒繪畫的興趣。重點(diǎn)提示幼兒吐字清楚，發(fā)音正確。　　●幼兒跟念詩歌2～3遍?！　?．學(xué)習(xí)詩歌?！　∵^程：　　1．談話引出課題?！　?．認(rèn)識(shí)過首都，對(duì)天安門有所了解?！　?．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)首都北京，增強(qiáng)對(duì)祖國的情感。它們玩得很高興。小貓?jiān)谕妗Ｐ⊥迷谕?。它們一起在森林里玩了起來。一天清晨，太陽笑瞇瞇的升起來了，小公雞喔喔地叫醒了小動(dòng)物。　?。ㄈ┱埫總€(gè)小組將自己遍的故事情景表演一遍?！　?，然后老師小結(jié)成不同的幾種結(jié)局?！　。ǘ┮龑?dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。　　三、過程：　?。ㄒ唬┯變盒蕾p情境表演獅子大王來了，并幫助幼兒理解主要內(nèi)容?！　《?、準(zhǔn)備　?。ㄒ唬┯變呵榫潮硌?，獅子大王來了。　　（二）能根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性地、合理地創(chuàng)編出故事的結(jié)尾。如，在幼兒認(rèn)識(shí)了蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪和蜘蛛等詞語后，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)這些漢子的組成規(guī)律，知道帶有”蟲”字旁的漢字都和蟲有關(guān)系，整個(gè)識(shí)字過程中，我積極引導(dǎo)孩子自己去探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子的識(shí)字能力。　　識(shí)字教學(xué)不僅僅只是規(guī)定的那幾個(gè)漢字教給孩子，它的最終目的是讓孩子能獨(dú)立識(shí)字。因此識(shí)字活動(dòng)中，孩子們常常會(huì)覺得很枯燥，一堂活動(dòng)認(rèn)識(shí)的字一多，孩子們就容易產(chǎn)生混淆。蚯蚓地里勤松土，蝌蚪水中變青蛙?！　煟豪蠋煱堰@幅美麗的圖片編成了一首好聽的兒歌，想聽嗎？教師示范朗誦兒歌：蜻蜓半空展翅飛，蝴蝶花間捉迷藏?！　∮變阂黄饳z查后認(rèn)讀?！　〗酉聛砦覀円黄饋硗嬉粋€(gè)”找朋友”的游戲。　　師：小動(dòng)物送給小朋友的這本書上原來都是一些你們喜歡的動(dòng)物，你們高興嗎？那就讓我們再來認(rèn)識(shí)一下它們吧，出示所有的動(dòng)物畫面，認(rèn)讀所有漢字。（都有一個(gè)”蟲”字）”蝴”和”蝶”這兩個(gè)字的左邊都有一個(gè)”蟲”字，所以這兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的漢字。我們一起念一遍”蝴蝶”。剛才它們跟我說為了歡迎你們的到來它們可是精心為你們準(zhǔn)備了一份禮物，猜猜看會(huì)是什么？　　二、以書的形式引出”蝴蝶”、”蜻蜓”等幾種動(dòng)物的圖片和漢字。　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。在組織幼兒識(shí)字的過程中，我設(shè)計(jì)了一系列情節(jié)和小游戲，使小朋友感到識(shí)字能獲得快樂，把識(shí)字當(dāng)成必不可少的游戲活動(dòng)，在不知不覺中識(shí)字?！　　秳?dòng)物好朋友》這個(gè)活動(dòng)所出現(xiàn)的幾個(gè)小動(dòng)物都是幼兒所熟悉的，而小動(dòng)物是幼兒最喜歡也是最熟悉的小伙伴，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。因此，在學(xué)前期開展幼兒早期閱讀教學(xué)，是目前幼兒教育的一個(gè)重要話題。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　多媒體課件漢字卡片小動(dòng)物圖片動(dòng)物朋友的大書　　理論依據(jù)：　　新《綱要》明確規(guī)定”培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣，利用圖書、繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和書寫技能?！　〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：　　認(rèn)讀漢字”蝴蝶、蜻蜓、蜘蛛、螞蟻、蚯蚓、蝌蚪”等漢字?！　☆I(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理?！　×私鉂h字的一般規(guī)律，知道以”蟲”字為偏旁的字均與蟲有關(guān)?！　∈澜缟嫌性S多種語言，中國也有很多的語言，叫做“方言”比如：廣東話、上海話、北京話等等。使用人數(shù)最多的語言是漢語，世界上最廣泛使用的語言上英語?！　〗處熜〗Y(jié)