【正文】 (展示幼兒垃圾分類板)師：誰愿意上來講一講你們一組是怎樣分的?不可回收垃圾有什么?可回收垃圾有什么?師：其他小組有不同意見嗎?(教師把有爭議的垃圾實物卡呈現(xiàn)出來。)師：那這些垃圾到底是可回收還是不可回收呢，我們一起來看一段視頻，假如你能認(rèn)真看，仔細(xì)聽，也許就能找找到答案。(觀看視頻)運用經(jīng)驗，重新調(diào)整。師：小朋友你們找到答案了嗎?師：那這里分錯的垃圾該怎么辦呢?(幼兒運用新經(jīng)驗主動調(diào)整。)三、認(rèn)識和理解有害垃圾的標(biāo)記。(問題情景導(dǎo)入)師：小朋友，廢棄的`小電池應(yīng)該放在哪個垃圾箱里呢?(出示有害垃圾標(biāo)志)師：有害垃圾標(biāo)志是什么顏色?上面有什么圖案?師：在我們的生活中還有哪些有害垃圾呢?教師小結(jié):生活中還有一些有害垃圾。如：過期藥品、化妝品、電燈泡、油漆桶等它們都應(yīng)該放進(jìn)有害垃圾標(biāo)記的垃圾箱里?；顒友由欤何襾碜觥靶⌒±芾韱T”，組織幼兒開展“我是小小垃圾管理員”活動，走出校園、走向社區(qū)，將建構(gòu)的新經(jīng)驗在生活中進(jìn)行運用。教學(xué)反思，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識。，幼兒發(fā)言的機(jī)會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班垃圾分類教案反思篇十一隨著資源的39。不斷開發(fā)，浪費日益嚴(yán)重。人們已漸漸意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動起來，保護(hù)我們的生存環(huán)境，我園一直致力于培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，從開園就實行垃圾分類并于2018年獲得市棘圾示范文明單位，本節(jié)活動節(jié)選自我園垃圾分類教學(xué)活動中一節(jié)，目的在于使幼兒通過活動能了解垃圾分類的意義，能對垃圾進(jìn)行正確分類，從小樹立起環(huán)保的意識，增加保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。，懂得垃圾分類的方法。，增強(qiáng)環(huán)保意識。、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。、交流的興趣。(有害垃圾、綠色廚余垃圾、藍(lán)色可回收垃圾、灰色其他垃圾)。(廢紙盒、空易拉罐、舊報紙、舊雜志、礦泉水瓶)、有害垃圾(電池、過期藥品、過期化妝品)、廚余垃圾(蔬菜根類、水果核類、茶葉渣)、其他垃圾(衛(wèi)生間廢紙、陶瓷、瓦片)。：有關(guān)垃圾分類的視頻能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾.理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法。一、開始部分：談話導(dǎo)入，出示四個垃圾桶，請幼兒談?wù)勊麄兪歉墒裁从玫?，為什么顏色不一樣，平時扔垃圾會扔到哪個顏色的垃圾桶里。二、基本部分：，思考并討論以下問題：，請幼兒將垃圾分類放入相應(yīng)的垃圾桶中，教師檢查幼兒投放是否正確，再次講解哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾，哪些垃圾屬于有害垃圾，哪些垃圾屬于其他垃圾。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)垃圾的分類、分類垃圾桶的顏色和標(biāo)志。給自己家里的垃圾桶設(shè)計分類標(biāo)識，向周圍的人宣傳垃圾分類的益處。本次活動通過視頻觀察和實踐相結(jié)合的方法，讓幼兒能正確區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾。理解規(guī)則的意義，懂得垃圾分類的方法。知道保護(hù)環(huán)境的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識。幼兒在活動中積極性很高，能主動表達(dá)自己的觀點，通過活動已有垃圾分類的意識，今后還需要在生活中進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，多些隨機(jī)教育，相信這種意識會在幼兒的心中根深蒂固，養(yǎng)成垃圾分類的良好習(xí)慣。小班垃圾分類教案反思篇十二通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。告訴小朋友不要的垃圾要扔進(jìn)垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。讓小朋友知道人們把垃圾放進(jìn)垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場，進(jìn)行處理。引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進(jìn)專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。教育小朋友平時要愛護(hù)環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”小班垃圾分類教案反思篇十三認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。前期經(jīng)驗準(zhǔn)備，初步了解可回收垃圾的用途。頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個、教學(xué)ppt舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。教學(xué)重點：可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識。教學(xué)難點：可回收垃圾和不可回收垃圾的分類。一、故事圖片導(dǎo)入。二、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。(出示可回收標(biāo)記)，提問：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不可回收標(biāo)記)，提問：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉)三、考一考垃圾的分類，通過ppt的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。游戲《幫小魚整理家》集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。四、觀看ppt圖片，了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識。