【正文】 教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《紅紅的蘋(píng)果》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。1．學(xué)習(xí)用團(tuán)紙球的方法裝飾蘋(píng)果，發(fā)展幼兒的手部動(dòng)作。2．養(yǎng)成良好的`操作習(xí)慣，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。3．感受作品的美感。4．感受色彩對(duì)比。畫(huà)有蘋(píng)果輪廓圖片、大樹(shù)2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。1．歌曲導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)。t:果園里的蘋(píng)果都熟了，我們一起去摘吧。（師幼一起唱歌）哇！摘了這么多的蘋(píng)果。你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？2．出示大樹(shù)，激發(fā)幼兒參與的興趣。t：那蘋(píng)果長(zhǎng)什么樣子的??？（圓圓的，大大的，紅紅的。）蘋(píng)果長(zhǎng)在哪里的呀？對(duì)了，長(zhǎng)在樹(shù)上的。看，這里有兩棵大蘋(píng)果樹(shù)，可是上面有沒(méi)有蘋(píng)果啊？（沒(méi)有）沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)變一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。我變，我變，我變變變，瞧?。ǔ鍪咎O(píng)果粘貼畫(huà)）你們想不想也來(lái)變?。?．出示空白蘋(píng)果圖片，教師講解示范操作步驟。t：這也是一個(gè)蘋(píng)果，哪個(gè)蘋(píng)果好看?。磕俏覀儼堰@白白的蘋(píng)果穿上一件好看的衣服吧！先請(qǐng)小朋友們拿一張紙片，把它放在手心里，壓一下，團(tuán)起來(lái)，就像做湯圓一樣。一起和老師來(lái)做做看。（幼兒空手跟老師模仿）好了，一個(gè)紙球做完了。然后把膠水的帽子打開(kāi)，放在筐筐里，擰出一點(diǎn)膠水，把團(tuán)好的紙球粘上膠水，放在蘋(píng)果身上白白的地方。粘在蘋(píng)果的哪里？里面還是外面？記得小手要用力按一下哦！我們?cè)俣嘧鲆恍┘埱颍烟O(píng)果白白的地方全部填滿了。用完膠水，記得要把帽子蓋好了哦！這樣，一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果就做好了，我們把它送給果樹(shù)媽媽吧?，F(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕抱起椅子，去變吧！4．幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5．作品展示。t：請(qǐng)把變好的蘋(píng)果都送給果樹(shù)媽媽?zhuān)缓罂旎厝プ谩?．小結(jié)。教師以鼓勵(lì)幼兒為主，讓他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣。幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。小班小蘋(píng)果教案及反思篇十二設(shè)計(jì)思路：魚(yú)是孩子們非常熟悉的，本班孩子們喜歡吃魚(yú)，對(duì)魚(yú)有著濃厚的興趣，看到有魚(yú)的地方都會(huì)停下來(lái)觀看，已有經(jīng)驗(yàn)非常豐富?；顒?dòng)中加深了幼兒對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)與了解，知道各種魚(yú)身上會(huì)有不同的花紋。同時(shí)嘗試運(yùn)用畫(huà)、撕貼、按等方法裝飾魚(yú)，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，提升新的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：剪好的各種形狀的魚(yú)，一個(gè)做好的水簇箱。彩色筆、多種色水粉顏料、調(diào)色碟、彩色即時(shí)貼的碎紙、膠水、毛巾。音樂(lè)古箏曲。活動(dòng)過(guò)程：兒歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱，魚(yú)兒真漂亮，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙。)欣賞觀看魚(yú)的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚(yú)身上的色彩及花紋。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚(yú)游。教師示范各種材料的使用方法。(1)、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)圖案，圖案可畫(huà)線條、圖形，最后涂色。(2)、用手指在色碟里點(diǎn)上顏料后，按到魚(yú)身上。(3)、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼碎紙后，貼到魚(yú)身上。幼兒自選材料進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè)，讓幼兒隨著音樂(lè)大膽自由地裝飾作畫(huà)。)(1)、用彩色筆在魚(yú)兒身上畫(huà)線條或圖形并涂色。(2)、用手指在色碟上點(diǎn)顏料作畫(huà)。(教師提醒：手指點(diǎn)顏料后在碟子邊刮一刮，換色時(shí)要用毛巾把手指的顏料擦干凈。)(3)、撕開(kāi)彩色即時(shí)貼的碎紙貼到魚(yú)兒身上(教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里)分享與經(jīng)驗(yàn)提升。，錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻水簇箱里。，分享并提升新的經(jīng)驗(yàn)。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚(yú)了。你最喜歡哪一條魚(yú)身上的圖案，為什么?活動(dòng)反思：通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來(lái)裝飾魚(yú)，不僅體驗(yàn)到制作的快樂(lè)，而且培養(yǎng)了幼兒畫(huà)、撕貼、按的技能，活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。小班小蘋(píng)果教案及反思篇十三目標(biāo)：。，并唱出來(lái)。，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。準(zhǔn)備：。，知道蘋(píng)果的特征。過(guò)程：。教師讓幼兒看結(jié)滿蘋(píng)果的樹(shù)，并隨著歌曲伴奏做摘蘋(píng)果動(dòng)作。聽(tīng)教師范唱歌曲。在琴聲伴奏下，教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，并帶領(lǐng)幼兒每一拍一下地做相應(yīng)的動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節(jié)奏地朗誦歌詞。教師與幼兒隨琴聲唱歌。教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出見(jiàn)到過(guò)的其他水果，討論其顏色、及有關(guān)特征。幫助幼兒用新的水果及特征替換原歌詞。如樹(shù)上許多紫葡萄，一串一串摘下來(lái)等。表達(dá)快樂(lè)、高興的心情。建議：，分兩次進(jìn)行。，還可用常見(jiàn)的蔬菜的名稱(chēng)、特征進(jìn)行替換。評(píng)價(jià)：?；顒?dòng)反思：在這節(jié)課之前我們已學(xué)過(guò)歌曲《大西瓜》、《大蘋(píng)果》，這類(lèi)歌曲和水果有關(guān)。因?yàn)槲覀冎?，托小班的孩子有部分很排斥吃水果，特別是蘋(píng)果，此類(lèi)歌曲活潑歡快，利用歌曲可以讓幼兒親近它們，達(dá)到喜歡吃蘋(píng)果的目的。還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編歌詞，幼兒的閱歷，生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，所以教師在課前就可做些鋪墊，讓幼兒知道西瓜長(zhǎng)在什么地方，橘子長(zhǎng)在什么地方等等。這樣在創(chuàng)編環(huán)節(jié)上，幼兒不會(huì)說(shuō)不出，對(duì)于創(chuàng)編環(huán)節(jié)就容易進(jìn)行下去。