小班垃圾分類小班生活垃圾分類教案及反思(5篇)-資料下載頁
2025-08-11 16:41本頁面
【正文】 圾、濕垃圾以外的其他生活廢棄物?？苫厥瘴锏臉?biāo)志一般采用藍色、有害垃圾采用紅色，濕垃圾采用棕色、干垃圾采用黑色。按照要求，居民區(qū)在樓棟、單元等生活垃圾收集點成組設(shè)置濕垃圾、干垃圾收集容器，指定兩處以上的有害垃圾和可回收物收集點，并設(shè)置相應(yīng)的收集容器，在生活垃圾收集點顯著位置設(shè)置宣傳欄或指示牌，引導(dǎo)居民分類投放生活垃圾。非居民區(qū)，按標(biāo)準(zhǔn)成組設(shè)置四類收集容器，張貼生活垃圾分類投放宣傳標(biāo)語。高標(biāo)準(zhǔn)推進硬件設(shè)施建設(shè)今明兩年，我市各地將高標(biāo)準(zhǔn)推進硬件設(shè)施建設(shè)，補齊設(shè)施能力短板，實現(xiàn)不同種類垃圾的分類處理。在運輸環(huán)節(jié)上，市區(qū)現(xiàn)有的生活垃圾中轉(zhuǎn)站按照垃圾分類需要進行改造升級，每季度改造完成15%以上。今年年底前，所有生活垃圾轉(zhuǎn)運車輛全部更換為新能源車輛。在末端的處理環(huán)節(jié)上，我市加快生活垃圾處理設(shè)施建設(shè)進度，今年10月底前新建生活垃圾焚燒發(fā)電廠投入使用，2020年底前新建餐廚垃圾處理廠、新建生活垃圾填埋場投入使用。小班 垃圾分類 小班生活垃圾分類教案及反思篇五小班生活：垃圾要分類活動目標(biāo)能將日常生活中的垃圾按紙制品和塑料制品按標(biāo)記進行分類放置。在做客的過程中感受潔美家庭的良好氛圍，有講衛(wèi)生的良好習(xí)慣和初步的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備幼兒已有紙與塑料的初步概念。創(chuàng)設(shè)貓媽媽家的情境：垃圾桶（上面貼幼兒分別代表紙制品和塑料制品的標(biāo)記）、兩種不同包裝的食品（紙包裝、塑料包裝）、糖果盤一個、各種紙制品和塑料制品等。各種小動物頭飾人手一個、貓貓媽媽頭飾一個。音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程一、教師扮演貓媽媽，以請小動物去作客的情境導(dǎo)入。今天我要舉行一個盛大的舞會，森林里的許多小動物都來參加了，我真高興！小動物們好！（對幼兒進行禮貌教育）貓媽媽招待小動物，小動物品嘗食物。引導(dǎo)幼兒將垃圾放進垃圾桶，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。吃完的包裝紙、包裝盒應(yīng)該放在哪里呢？二、引導(dǎo)幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品按標(biāo)記分別放置。認(rèn)識貓媽媽家的垃圾桶，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)垃圾桶上不同的標(biāo)記。我家的垃圾桶上有標(biāo)記，請你們猜一猜這兩個標(biāo)記是什么意思呀？（分別出示紙制品和塑料制品，幫助幼兒理解標(biāo)記的含義：一個是紙制品的標(biāo)記，放紙垃圾；另一個是塑料制品的標(biāo)記，放塑料垃圾。）老師提出放垃圾的要求，幼兒第一次嘗試收拾垃圾。（1）請你們看一看自己手里的包裝紙和包裝盒是用什么做的？應(yīng)該放進哪一個垃圾桶里去？（個別幼兒講述）（2）請你們把紙垃圾放進代表紙制品的垃圾桶里去，把塑料垃圾放進代表塑料制品的垃圾桶里去。幼兒分類，教師指導(dǎo)。集體檢查對錯。放對了嗎？我們一起來檢查一下。三、鞏固練習(xí)分類放垃圾的技能。創(chuàng)設(shè)以幫貓媽媽收拾院子的情境，讓幼兒進行第二次垃圾分類。（1）我準(zhǔn)備在院子里開舞會，可是院子里還沒有來得及打掃、整理呢，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒幫助貓媽媽收拾院子）（2）請每一位小動物都撿一樣的垃圾，看一看你撿的垃圾是紙做的還是用塑料做的，想一想應(yīng)該放在哪一個垃圾桶里。幼兒分類，教師指導(dǎo)。幼兒討論收拾情況。你撿到了什么？它是用什么做的？你把它放進哪一個垃圾桶里去了？四、教育幼兒在日常生活中進行垃圾分類。教師引導(dǎo)幼兒掌握垃圾分類的技能。貓媽媽：我家的垃圾這樣一分，就把一些可以利用的東西分出來了，真方便！我們每個小動物家里也可以把垃圾分一分，把家里打掃得干干凈凈。幼兒舞蹈慶祝，活動結(jié)束。舞會開始了，讓我們一起盡情地跳舞吧?。ǚ艢g快的音樂，幼兒隨音樂自由地跳舞。）活動反思：通過這節(jié)垃圾要分類的課，幼兒更加意識到垃圾分類的重要性，通過游戲的方式，滲透性教育，幼兒從小做起，從我做起，知道要保護環(huán)境，不亂扔垃圾，有意識地將垃圾分類。20141014
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