小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案部編版(十五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 16:41本頁(yè)面
【正文】 物的特點(diǎn)，感受春天景色的美好。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課的生字，并能按筆順正確地書(shū)寫(xiě)田字格中的8個(gè)生字。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、詞卡、多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一：創(chuàng)設(shè)情境（出示詞語(yǔ)出示在圖中相應(yīng)的事物旁）誰(shuí)能告訴老師和同學(xué)們，你從圖中的哪些景物中找到了春天？根據(jù)學(xué)生的回答相應(yīng)在景物旁出示詞語(yǔ)。 春風(fēng)三、齊讀詞語(yǔ)，體會(huì)特征讀詞串，說(shuō)一說(shuō)每一組詞串與春天的什么有關(guān)？除此之外，你在春天里，還觀察到過(guò)什么？教學(xué)后記：小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案部編版篇十三認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，其中5個(gè)只識(shí)不寫(xiě)，學(xué)會(huì)多音字”了“的兩種讀音，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。按一定順序觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物。多媒體課件、生字卡片一、復(fù)習(xí)歸類(lèi)背韻文。夏天的天氣特征。夏天的水果?？陬^擴(kuò)詞夏（）（）（）瓜（）（）（）二、看圖學(xué)詞語(yǔ)。夏天，不僅僅是小朋友喜歡的季節(jié)，連動(dòng)物們也歡快地唱呀、跳呀、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了哪些動(dòng)物？學(xué)習(xí)新偏旁。認(rèn)識(shí)”蟲(chóng)“字旁和”雨“字頭，找出帶有”蟲(chóng)“和”雨“這兩個(gè)偏旁的字，讀一讀。學(xué)生看筆順圖記憶生字筆順。重點(diǎn)反饋”桃、蛙、荷“的筆順。學(xué)生描紅書(shū)空生字，播放輕音樂(lè)。三、教學(xué)后記：1．學(xué)會(huì)了本課生字，掌握”了“這個(gè)多音字的兩種讀音。認(rèn)識(shí)了新偏旁。2．通過(guò)觀察圖畫(huà)，能夠借助圖畫(huà)上描繪的事物去理解字詞。3．學(xué)習(xí)完后了解了夏季的特點(diǎn)，積累了詞語(yǔ)。小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案部編版篇十四認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，其中會(huì)寫(xiě)“葉、早、那、才、您、安、靜”7個(gè)字。有感情地朗讀課文，了解“五顏六色”等詞語(yǔ)的意思。感受太陽(yáng)花的美麗，陶冶情操。重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義，理解“五顏六色”等詞語(yǔ)的意思。難點(diǎn)：從語(yǔ)言文字中感受太陽(yáng)花的美麗，增強(qiáng)美感，陶冶情操。太陽(yáng)花，生字卡片2課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話春天來(lái)了，有很多美麗的花兒，你們最喜歡什么花呢?板書(shū)課題，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知教師范讀課文。學(xué)生自讀課文，標(biāo)出自然段，找出生字寶寶。教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀，組詞。三、再讀課文，感受課文的美學(xué)生讀第一自然段，教師板書(shū)圖畫(huà)學(xué)生齊讀第二自然段理解重點(diǎn)詞：五顏六色指讀第三自然段在太陽(yáng)的照射下，太陽(yáng)花是怎么樣的呢?指導(dǎo)朗讀第四自然段四、啟發(fā)談話為什么叫太陽(yáng)花呢?五、全班自由朗讀課文。六、課外拓展畫(huà)一畫(huà)你喜歡的花兒。第二課時(shí)(略)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案設(shè)計(jì) 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案部編版篇十五1．讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，在生活實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文。2．學(xué)寫(xiě)鉛筆字，認(rèn)識(shí)“走之底”的寫(xiě)法。投影片。1．你們喜歡體育比賽嗎？是什么？你們喜歡哪些體育明星呢？2．帶來(lái)照片嗎？我們班今天就來(lái)搞個(gè)“小小體育窗”的展覽，把你們帶來(lái)的照片貼在展覽板上，再介紹一下。3．誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)這次展覽的主持人呢？4．自己在下面可以準(zhǔn)備一下，同座位可以相互說(shuō)說(shuō)，補(bǔ)充一下。5．請(qǐng)班上能力強(qiáng)的一位學(xué)生上來(lái)當(dāng)主持人，在他的穿針引線下，學(xué)生依次上來(lái)介紹，師生共同評(píng)議。6．師總結(jié)。1．指名讀題。2．這三個(gè)字有什么相同之處？3．那么怎么寫(xiě)好走之兒呢？可發(fā)認(rèn)真觀察一下。4．師講解“走之兒”怎么寫(xiě)好。5．師范寫(xiě)生字，生描紅、仿寫(xiě)。6．反饋檢查。
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