小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板及案例分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的模板多篇-資料下載頁(yè)
2025-08-11 16:40本頁(yè)面
【正文】 合張貼學(xué)生及及教師的剪紙作品小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板及案例4一、活動(dòng)目的：為了提高全體數(shù)學(xué)教師的教材鉆研能力，培養(yǎng)教學(xué)骨干，更深入的開展課題（數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與教學(xué)技藝運(yùn)用的研究）研究，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使教師們能一展自己的風(fēng)采，學(xué)校特舉行此次數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。二、參賽要求：參賽對(duì)象：以個(gè)人為單位，40歲以內(nèi)青年教師參與。比賽內(nèi)容：為做到公平公正，參賽教師將抽取現(xiàn)任年級(jí)本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容作為參賽內(nèi)容。內(nèi)容由評(píng)委選擇確定，即從每個(gè)年級(jí)選擇五至六個(gè)教學(xué)內(nèi)容，再由各年級(jí)備課組長(zhǎng)抽簽確定本年級(jí)具體內(nèi)容。比賽時(shí)間定于第八周星期二下午2：00開始，地點(diǎn)階梯教室，比賽時(shí)間為一小時(shí)。三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名四、比賽評(píng)委名單：劉名松、李青松、廖香煌、王建明五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：見附表。興國(guó)縣洪門小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板及案例5《7的乘法口訣》:教學(xué)內(nèi)容：教科書第72頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：利用學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和類推能力，使學(xué)生自主經(jīng)歷口訣的編制過程，了解7的乘法口訣的來(lái)源，理解7的乘法口訣的意義。掌握7的乘法口訣的特征，熟記口訣，并逐步提高靈活運(yùn)用口訣的能力。通過多角度的練習(xí)，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。教學(xué)過程：一、自主探索引入教師出示用七巧板拼成的圖教師：這是同學(xué)們用七巧板拼成的圖案，都拼成了什么?教師：拼一個(gè)圖案要用幾塊拼板?是幾個(gè)7?怎樣列乘法算式?你能編一句乘法口訣嗎?教師隨學(xué)生回答板書如下：1個(gè)7是717=771=7一七得七教師：拼兩個(gè)圖案要用幾塊拼板?是幾個(gè)7?對(duì)應(yīng)的乘法算式或乘法口訣是什么?教師繼續(xù)完成相應(yīng)板書。教師：像這樣，同學(xué)們能根據(jù)這7個(gè)圖案試著編出其他的7的乘法口訣嗎?編制口訣打開課本72頁(yè)，嘗試在書上填寫。全班交流(1)匯報(bào)，并上黑板寫(2)根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，課件出示7的乘法口訣。(3)檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況說一說哪個(gè)算式可以表示拼4個(gè)圖案所用的拼板的塊數(shù)?相對(duì)應(yīng)的乘法口訣是哪一句?拼6個(gè)圖案需要幾塊拼板?所用的乘法口訣是哪一句?根據(jù)這句乘法口訣你能聯(lián)想到哪個(gè)乘法算式?“五七三十五”這句口訣表示什么意思?“七七四十九”這句口訣為什么只能計(jì)算一道乘法式題?二、記憶口訣剛才經(jīng)過我們共同的努力，大家編出了7的乘法口訣，下面請(qǐng)大家拍手齊讀口訣，讀后讓學(xué)生自己記憶口訣。教師：你認(rèn)為7的乘法口訣中哪句容易記?為什么?教師講述動(dòng)畫片中的情境，讓學(xué)生尋找7的乘法口訣，并運(yùn)用聯(lián)想記憶口訣。教師：看，這些故事和生活中的俗語(yǔ)也能幫助我們聯(lián)想到乘法口訣。7的乘法口訣還有什么特點(diǎn)?從上往下觀察，口訣中的第一個(gè)數(shù)依次多1，第二個(gè)數(shù)都是7，積依次多7。教師：為什么積依次多7?讓學(xué)生利用發(fā)現(xiàn)再次記憶口訣，之后再進(jìn)行對(duì)口令的游戲。三、靈活運(yùn)用看算式說口訣73= 75= 76= 37+7=74= 77= 72= 71= 777=想一想，在我們的身邊有哪些事物、現(xiàn)象和故事與7有關(guān)呢?(1)算七星瓢蟲身上的點(diǎn)。(2)算詩(shī)的字?jǐn)?shù)絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。這首詩(shī)是本周經(jīng)典誦讀古詩(shī)，你們會(huì)背嗎?學(xué)生齊背。這里有7嗎?你們知道詩(shī)中一共有多少個(gè)字嗎?怎么想的?教師：每句7個(gè)字，所以又叫“七言詩(shī)”。教師：加上題目一共有幾個(gè)字?怎樣列式?(3)編一編1個(gè)矮人1頂帽，7個(gè)矮人7頂帽。1個(gè)矮人2件衣，7個(gè)矮人()件衣。1個(gè)矮人3條褲，7個(gè)矮人()條褲。1個(gè)矮人()雙鞋，7個(gè)矮人()雙鞋【小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板及案例分析 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的模板多篇】相關(guān)推薦文章:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例模板6篇六年級(jí)人教版數(shù)學(xué)可能性優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)可能性的教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)圓的面積教學(xué)設(shè)計(jì)2022年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例及反思精選五篇小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例精選6篇上冊(cè)
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