20xx年記金華洞的雙龍洞的教案記金華的雙龍洞教案配同步說課稿(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-11 07:38本頁(yè)面
【正文】 畫中畫，景中景嗎？洞內(nèi)外渾然一體，真是美不可言，令人神往?。础R讀課文，歸納段意。六、總結(jié)全文１、指名讀句子，結(jié)合板書體會(huì)下列句子在文中的作用。２、課文是怎樣連段成篇的？說出主要內(nèi)容。３、標(biāo)畫出文中寫溪流的句子，想：它在文中起了什麼作用？４、從本文中，你感受到了什麼？記金華的雙龍洞：（高、大） （黑、大、奇）入山──金華城 ──羅甸──洞口──—外洞──—孔隙──內(nèi)洞（像橋洞 寬） （窄小、低矮、昏暗）記金華洞的雙龍洞的教案 《記金華的雙龍洞》教案配同步說課稿篇五，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。背誦自己喜歡的部分。、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及作者是怎樣把由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的過程寫具體的。介紹雙龍洞的vcd，課文錄音帶自學(xué)法朗讀感悟。同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你到過哪些城市去旅游呢？它有什么獨(dú)特的風(fēng)光呢？今天，我們準(zhǔn)備跟著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)秸憬〉慕鹑A去旅游，你想去嗎？。，釋題引入。[板書：記金華的雙龍洞]（1）課題中的記是什么意思？（記即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過情形。本文是一篇游記。）（2）葉圣陶爺爺游完雙龍洞后是怎樣寫這篇游記的呢，讓我們隨著課文再觀賞這神奇的雙龍洞，好嗎？請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文。？（這是雙龍洞名稱的由來）？（游覽順序）？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。（四人小組合作）[板書]，理清作者游覽的路線。金華→羅甸→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞（一）品賞路上的見聞。：作者看到了什么？聽到了什么？[板書：山色水聲]。邊讀邊想象文中描寫的景象。（老師朗讀，學(xué)生想象，播放vcd）（二）游覽外洞和內(nèi)洞。，外洞有什么特點(diǎn)？（洞口寬，洞內(nèi)大）[板書：寬、大]，像。走進(jìn)去很大，仿佛體會(huì)打比方的獨(dú)到之處。，必須干什么？四人小組研讀第5自然段，體會(huì)作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的過程寫具體的。：讀了第5自然段，你知道了什么？a：孔隙的特點(diǎn)窄、矮[板書：窄、矮]b：作者的感受好奇、險(xiǎn)[板書：險(xiǎn)]。邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情形。，發(fā)現(xiàn)了什么？先自己理解第6自然段，再同桌交流。a：內(nèi)洞的特點(diǎn)黑（一團(tuán)漆黑）、奇（洞頂雙龍，洞內(nèi)石鐘乳、石筍）、大（比外洞大得多）[板書：黑、奇、大]b：作者的感受變化多端、顏色各異、很大。假如讓你當(dāng)游雙龍洞的一個(gè)小導(dǎo)游，你準(zhǔn)備怎樣向旅客介紹雙龍洞呢？（根據(jù)游覽示意圖，注意導(dǎo)游的用語。）。：葉老游完此洞后依然興致勃勃，又沿著溪水往上走，去觀賞上一個(gè)洞冰壺洞，冰壺洞另有一番美麗的風(fēng)光。他寫了另一篇游記，編在中學(xué)課本里，大家可以找來一讀，也可以查閱有關(guān)的資料。，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛。掌握浙江、杜鵑、明艷、蜿蜒、聚集、孔隙、臀部、稍微、漆黑、觀賞、盤曲而上、變化多端等詞語。背誦自己喜歡的部分。了解外洞、內(nèi)洞的特點(diǎn)以及作者是怎樣把由外洞進(jìn)入內(nèi)洞的過程寫具體的。理清課文的條理。課文錄音帶朗讀感悟。翹舌音：浙（zh232。）呈（ch233。ng）稍（shāo）臀（tn）蜿（wān）蜒（y225。n）源（yu225。n）是前鼻音。多音字：盤曲（qū）而上、系（j236。）著繩子、像橋洞（sh236。）的。蜒、臀。盤曲而上盤繞著，彎彎曲曲地上去。明艷指色彩明亮鮮艷。突兀森郁山高聳著，山上樹木繁密。蜿蜒原指蛇看爬行的樣子，這里用來形容洞頂?shù)碾p龍彎彎曲曲的姿態(tài)。變化多端端，項(xiàng)目。變化多種多樣。顏色各異異，不同。顏色各不相同。？？每一處景點(diǎn)有什么特點(diǎn)？。，對(duì)照課文，按照游覽的順序給課文劃分段落，歸納段意。（1）交代游覽的時(shí)間和目的地。（23）講路上的見聞。（4）介紹游覽外洞的情景。（5）介紹從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的經(jīng)過情形。（6）介紹游覽內(nèi)洞的情景。（7）講乘船出洞。？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)山川景物的熱愛。），貫穿全文有兩條線索：一是游覽的順序：路上→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞；二是泉水流經(jīng)的路線：深黑的石洞→內(nèi)洞→孔隙→外洞→洞口→流下山，作者正是迎著溪流上山入洞的。，情隨景變，既描述出雙龍洞的神奇景色，又表達(dá)出自己的感受?！秾W(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，背誦你喜歡的自然。
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