20xx年小班音樂教案找朋友重點(diǎn)難點(diǎn)(通用13篇)-資料下載頁
2025-08-11 02:30本頁面
【正文】 1到2遍，然后連起來唱。師：我找朋友啦！你們和我一起唱，等唱到：“我的朋友在哪里”的時(shí)候，請(qǐng)你們舉起小手，我看看誰想和我做朋友。（教師幼兒一起跟音樂cd唱歌，唱到朋友在哪里時(shí)幼兒舉手，教師邊唱邊摸一摸幼兒的頭）師：該你們找朋友了，誰想做小鴨子來找朋友？（將頭飾戴在幼兒頭上，請(qǐng)13個(gè)幼兒做小鴨子找朋友）幼兒邊唱，邊摸一摸舉手的幼兒的頭。三、結(jié)束游戲，總結(jié)。師：今天我們幫小鴨子找了朋友，除了可以輕輕的摸摸它的頭，還可以怎么做？引導(dǎo)幼兒做（握手、擁抱、拉鉤）今天，我們幫小鴨子找到了好朋友，現(xiàn)在，我們一起來找好朋友。當(dāng)你找到你身邊的好朋友時(shí)，你們可以互相摸一摸對(duì)方的頭，或者是握握手（教師播放音樂cd，幼兒跟著音樂找朋友）小班音樂教案找朋友重點(diǎn)難點(diǎn)篇十二能用自然的聲音熟練地演唱歌曲。能根據(jù)歌詞大膽地進(jìn)行表演。體驗(yàn)與同伴游戲地快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備兒歌：找朋友mp3找呀找呀找呀找找到一個(gè)朋友敬個(gè)禮呀鞠個(gè)躬笑嘻嘻呀握握手大家一起大家一做朋友活動(dòng)過程一、導(dǎo)入熟悉音樂，引起學(xué)習(xí)興趣。打招呼，相互認(rèn)識(shí)。教師：小朋友們，我們都是找朋友是嗎?現(xiàn)在，給身邊的小伙伴互相打個(gè)招呼吧!二、展開出示動(dòng)物玩偶，引入找朋友活動(dòng)。教師：小朋友們看，這是誰?你們喜歡它嗎?你想不想跟它做朋友啊?那怎樣做呢?能不能用一個(gè)動(dòng)作來表示一下?啟發(fā)幼兒自編動(dòng)作(引導(dǎo)幼兒用自己的方式對(duì)玩偶表示喜愛。)播放找朋友幼兒初步嘗試自編動(dòng)作表演。教師引導(dǎo)示范，進(jìn)一步帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂游戲的表演(1)請(qǐng)幼兒做示范(2)請(qǐng)幼兒相互交流：你用的是什么動(dòng)作?(3)教師表演示范，規(guī)范音樂游戲的動(dòng)作(4)根據(jù)提示，幼兒自由表演，教師跟進(jìn)指導(dǎo)。(分組和集體進(jìn)行表演。)教師引導(dǎo)幼兒拉手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一起成為找朋友。小結(jié)：我們是一家人，相親相愛，都是找朋友，不打不鬧。三、結(jié)束教師帶領(lǐng)幼兒去院子里做游戲。小班音樂教案找朋友重點(diǎn)難點(diǎn)篇十三談話導(dǎo)入師：你有自己的好朋友嗎?誰是你的好朋友?(幼兒自由回答)師：怎樣讓別人知道你們是好朋友呢?(引導(dǎo)幼兒之間用體態(tài)語言表達(dá)和好朋友的友愛之情)。師：小朋友們表現(xiàn)的都很好，那關(guān)于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧!二、進(jìn)行部分學(xué)習(xí)歌曲《找朋友》播放音樂：《找朋友》師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的名字是什么?你都在歌里聽到了什么?歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢?(幼兒自由回答)師小結(jié)：音樂里的小朋友是用“敬個(gè)禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學(xué)一學(xué)吧!(幼兒邊拍手邊演唱)教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。師：“我們?cè)鯓雍秃门笥选熬磦€(gè)禮”和“握握手”呢?(師引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)作)師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示?(擁抱)引導(dǎo)幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。教師和幼兒表演《找朋友》教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動(dòng)作，并鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行歌表演。找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友。三、結(jié)束部分教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：幼兒園小班教案 | 幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃
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