20xx年呼風喚雨的世紀教學設(shè)計(三篇)-資料下載頁
2025-08-11 00:28本頁面
【正文】 么特點？生：這是一個設(shè)問句。老師聽**同學讀課文時發(fā)現(xiàn)兩個詞，誰能告訴我怎么理解“發(fā)明”“發(fā)現(xiàn)”？發(fā)現(xiàn)：原先存在的但沒有被人們了解的事物和規(guī)律，現(xiàn)在被人們探索出來了。發(fā)明：原先不存在，是人們創(chuàng)造出來的新事物或新方法。練習默讀課文，用“_______”畫出描寫人類在上百萬年歷史中生活狀態(tài)的語句，（1）提問生答。上百萬年歷史又叫什么社會？——農(nóng)耕社會板書（2）農(nóng)耕社會有什么特點?！獩]有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。提問。誰還能舉兩個例子？（3）那時候什么都沒有，那人們怎樣寄托自己的美好愿望呢？——神話中的千里眼，順風耳和騰云駕霧的神仙。提問誰能和老師分享下這幾個詞你是怎樣理解的？“千里眼”“順風耳”在舊小說中指能看得很遠和聽得很遠的人；“騰云駕霧”指能乘著云霧在天上飛。古典小說《西游記》中曾出現(xiàn)這兩個人物，他們是玉帝的得力耳目。孫悟空鬧東海、攪地府后，事達天庭，玉帝詢問“妖猴”來歷，班中閃出千里眼、順風耳，將“妖猴”的來歷奏明。這幾個詞語在文中是指人們想象中的超脫自然的能力。在科技不發(fā)達的年代，人們只能用這種方式來寄托自己的美好愿望。這種美好愿望用課文中一個詞來說其實是一種什么——板書幻想（4）齊讀課文揣摩農(nóng)耕社會生活狀況。（從那時候到美好愿望）。（5）可是到了20世紀這些幻想紛紛變成了什么？——現(xiàn)實。（板書）（6）美好愿望從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實，文中用了哪一句詩來描寫的呢？——“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。表現(xiàn)了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大、速度之快以及范圍之廣，是人們始料未及的，給人們帶來了一項不到的驚喜。什么寫作方法？引用。大家寫作的時候可以加以運用，會讓你的文章更有說服力。有感情朗讀詩句。用“～～～”畫出描寫20世紀人類科學技術(shù)發(fā)展成就的語句。20世紀有這么多的成就，大家想一下農(nóng)耕社會的千里眼，順風耳，騰云駕霧到了20世紀分別靠什么來實現(xiàn)的呢？——望遠鏡，電話，飛機回過頭來看三四自然段，分別寫了農(nóng)耕社會和20世紀的生活狀態(tài)，這是運用了什么說明方法？作比較。板書作比較。寫作要加以運用，使文章更有說服力。6．讀課文的最后一個自然段，完成下列填空。提問回答。齊讀。到底是什么改變了我們的生活呢？齊答?？茖W技術(shù)。（羅素引用）科學技術(shù)將20世紀變成呼風喚雨的世紀，那么咱們現(xiàn)在的21世紀呢？火箭、機器人等等你收獲到了什么？好好學習，創(chuàng)造更多發(fā)明發(fā)現(xiàn)（四）拓展延伸課后搜集科技成就方面的例子，看誰搜集得又多又好。課下運用今天學到的舉例子、作比較的說明方法寫一篇小練筆《我的奇思妙想》。板書設(shè)計：呼風喚雨的世紀人類農(nóng)耕社會科學技術(shù)20世紀幻想————————現(xiàn)實
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