20xx年倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教案(5篇)-資料下載頁
2025-08-10 22:47本頁面
【正文】 從——（ ） 苗——（ ） 鳥——（ ） 白——（ ）牛——（ ） 戶——（ ） 呆——（ ）五、展示活動(dòng)展示自身編的拍手。和同學(xué)一起邊拍手邊說自身編的拍手歌。倒數(shù)的認(rèn)識(shí)教案篇五這是一組兒童對(duì)韻，讀起來瑯瑯上口。讀了課文，看了插圖，孩子們就會(huì)感到大自然多么美好，山清水秀、鳥語花香、綠樹紅花、萬紫千紅我是大自然的主人，我愛美麗的大自然。讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；并對(duì)大自然的熱愛，收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。１、會(huì)認(rèn)讀霧、霜等１３個(gè)生字，會(huì)寫和、語等６個(gè)生字。２、正確、流利地朗讀課文。３、熱愛自然，有收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。會(huì)讀生字、會(huì)寫生字，會(huì)正確、流利地朗讀課文。１、千條線，萬條線，落在河里看不見。２、河水皺眉，樹兒搖頭，鮮花彎腰，白云溜走。生：猜出（雨兒）（風(fēng)兒）師：對(duì)呀！小朋友真聰明。今天我們就與雨兒、風(fēng)兒一起旅行一次好嗎？（大屏幕放影大自然的景色）生：邊看邊說。３、出示課題：師：小朋友大自然的景色確實(shí)美麗，今天老師給你們帶來了識(shí)字３一課。齊讀《識(shí)字３》，看看里面有哪些大自然美麗的景色。１、學(xué)生自讀課文，要求：多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。讀了以后，把你最喜歡的詞語寫在黑板上。不會(huì)寫的字可以寫拼音。２、反饋：⑴ 學(xué)生上黑板寫字。⑵ 讀課文：學(xué)生自由選擇段落。⑶ 說說為什么喜歡讀這段。３、認(rèn)讀生字：師：誰能把你圈出的生字寶寶讀給大家聽聽？想讀的小朋友站起來讀。⑴ 學(xué)生自由讀。⑵ 指名讀。⑶ 正音：重點(diǎn)：霜蜂。師：生字寶寶想回家，你送他們回家好嗎？１、先自己讀，再找好伙伴讀。２、讀后說說課文跟前面學(xué)的有什么不同？（指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)課文是對(duì)對(duì)子形式）小結(jié)：小朋友觀察真仔細(xì)，這種課文的形式，我們中國叫對(duì)對(duì)子。１、師生交叉讀。２、生生交叉讀。３、學(xué)生下座位找伙伴玩對(duì)對(duì)子游戲。（邊讀邊拍手）１、去音節(jié)讀生字。２、游戲：給生字找朋友。黑板上小朋友寫的詞語中，請(qǐng)你選一個(gè)，為它配上美麗的圖畫。師：上節(jié)課，同學(xué)們都選了自己喜歡的詞，配上了圖畫。請(qǐng)小朋友拿出交流展示一下。１、小組交流。２、上臺(tái)展示。３、說說課文中兩幅該用上哪個(gè)詞語？１、個(gè)別。２、開小火車。３、齊讀。１、讀讀課文中的對(duì)對(duì)子。２、分組自編對(duì)對(duì)子。３、反饋：例：春對(duì)夏， 例：上對(duì)下，秋對(duì)冬。 后對(duì)前。白云對(duì)紅日， 天涯對(duì)海角，新月對(duì)彩虹。 南北對(duì)東西。１、認(rèn)一認(rèn)：觀察描一描，寫一寫。２、說一說：我會(huì)寫的字。３、練一練：上臺(tái)展示。４、評(píng)一評(píng)：優(yōu)秀作業(yè)。每人收集對(duì)對(duì)子，存放成長記錄袋。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1