過春節(jié)健康領域教案中班(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-10 15:28本頁面
【正文】 。結束部分：咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室?；顒幼匀唤Y束。！教后記：通過本節(jié)課的學習，幼兒的口語表達能力有所提高。有條理的表達過年。過春節(jié)健康領域教案中班篇七引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。有條理地清楚地表達開始部分小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。進行部分教師提問小朋友動動自己的小腦袋想想“過春節(jié)”了：（1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。評價：幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。設置場景玩表演游戲：拜年。幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的？怎樣拜年的？結束部分：咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室?；顒幼匀唤Y束、表揚大膽講述的幼兒教后記：通過本節(jié)課的學習，幼兒的口語表達能力有所提高、有條理的表達過年過春節(jié)健康領域教案中班篇八通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。幼兒春節(jié)活動的照片。一、欣賞重現(xiàn)教師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？二、引導發(fā)現(xiàn)有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。三、交流討論現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上。四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。
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