中班教案健康領域(匯總六篇)-資料下載頁
2025-08-11 10:16本頁面
【正文】 車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊，一個跟著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時跟老師說，不做危險的事情。(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦?不與陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。教師總結、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動鞋，背包帶子要檢查等。提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。教師出示寫有110的圖片，引導幼兒認識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話什么車子會出現?誰會出現?他們會做什么?依次出示1119等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。教師：現在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什么?(游戲可進行多次)幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。板書設計：中班教案健康領域篇七在游戲中運用多種感官感知8以內的數，理解數的實際意義。培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（28）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。（一）語言引導、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩游戲，動動腦筋把它們找出來。（二）感官練習、感知數量運用視覺感知數量。（1）打開紅魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。（2）打開綠魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚訝娃娃。說明：注意幼兒點數習慣的培養(yǎng)，鞏固幼兒手口一致點數的能力。運用聽覺感知數量。打開黃魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數對大部分幼兒來說尚有困難，老師予以適當指導并提醒幼兒數在心里。運用觸摸覺感知數量。打開黑魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃。說明：通過觸摸感知數量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提醒幼兒摸一顆、數一顆，使幼兒能獲得成功體驗并了解方法。請寶寶們學做各種表情，隨著音樂歡快起舞。
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