中班健康領域的教案-資料下載頁
2025-04-03 21:08本頁面
【正文】 著小寶寶出去玩，全班幼兒向小寶寶告別。 三、幼兒觀看自己小時候的照片。 老師說：爸爸媽媽把你們小時候的生活也拍下來了。現(xiàn)在請大家拿出來看看，給旁邊的小朋友講講，你小時候爸爸媽媽是怎樣關心、照顧你的。 每個幼兒將小時候的照片貼在磁性板上。 老師選擇幾張照片，請幾個幼兒在集體面前講述。 四、游戲：學做爸爸媽媽。 讓幼兒互找同伴（男女結(jié)對子），將兩張椅子拼成小床，商量怎樣照顧好小寶寶。然后到老師那里領取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小湯匙等玩具，玩娃娃家游戲，學做爸爸媽媽。 活動反思： 孩子們對圖片非常感興趣，對他們來說這是很真實的，熟悉的人物。但是這些熟悉的畫面孩子們已經(jīng)陌生，所以他們覺得特別新奇，在觀賞過程中，孩子們非常專注和投入，激發(fā)了孩子們的興趣。所以作為教師要選擇適合本班孩子的特點的選材，要了解孩子的興趣，找到最適合自己和孩子的素材。 小百科：嬰兒足月出生時已具有較好的吸吮吞咽功能，頰部有堅厚的脂肪墊，有助于吸吮活動，早產(chǎn)兒則較差。吸吮動作是復雜的天性反射，嚴重疾病可影響這一反射，使吸吮變得弱而無力。 中班健康領域的教案6 體驗胖和瘦對生活的影響。 初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。 能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。 紙、蠟筆、水彩筆等。 編寫有關“胖”和“瘦”的圖片。 一、談話導入，引起幼兒學習興趣。 引導幼兒說一說什么是“胖”，什么是“瘦”。 引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么? 二、出示圖片，引導幼兒仔細觀察。 師幼共同欣賞圖片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較) 師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。 三、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。 請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談談“胖”和“瘦”對生活的/影響。 教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康。太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等。 四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。 請幼兒自由講述。 教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠等) 五、欣賞故事，引導幼兒談論聽完故事后的想法。 講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。 引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。 在區(qū)域活動設置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景游戲。 第 11 頁 共 11 頁
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