關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)查報告-資料下載頁
2025-01-21 10:44本頁面
【導(dǎo)讀】為了正確認(rèn)識民生建設(shè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，為當(dāng)代大學(xué)。為主題的大型社會實踐調(diào)查活動。村建設(shè)，如今卻是另一翻景象，這次，我利用寒假假期返鄉(xiāng)的時間，城鄉(xiāng)民生建設(shè)的有關(guān)方面起到一點參考和借鑒作用。同學(xué)，親戚朋友了解，以及走到大家中間去感受，去傾聽，去關(guān)注。一是建立留守兒童跟蹤管理檔案。學(xué)校對留守兒童登記備案，分。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守學(xué)生在學(xué)習(xí)成績、思想品行和身心健?？档确矫娴木C合表現(xiàn)，明顯差于其他學(xué)生。從調(diào)查情況來看，有%的留守兒童和外公外。另外，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在留守兒童中，放縱溺愛型家長的比例較。究其原因，主要是監(jiān)護(hù)人管不了，不敢管，不會管，外出父母則。任性、霸道蠻橫、以自我為中心等極端性格。加強(qiáng)安全防護(hù)工作至關(guān)重要。和防范防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全問題的出現(xiàn)。問題的解決需要學(xué)校、家庭、社會的共同關(guān)注和參與。誤孩子的教育為代價，富裕了經(jīng)濟(jì)，影響了孩子，是得不償失的。有條件的父母要把
【正文】 建議有條件的地方大力發(fā)展寄宿制學(xué)校，讓留守兒童生活在老師和同 學(xué)的關(guān)愛中，在溫暖的集體中健康成長。 積極構(gòu)建社會監(jiān)護(hù)網(wǎng)。建立以基層黨政組織為主體的行政村管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，完善工作機(jī)制；建立以學(xué)校教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)；建立完善與監(jiān)護(hù)人的溝通聯(lián)系制度；建立以群團(tuán)組織和志愿者為主體的社會關(guān)懷網(wǎng)絡(luò)；從思想、情感、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心、關(guān)愛、資助家庭貧困的留守 兒童；建立以部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，切實維護(hù)留守兒童的合法權(quán)益，打擊侵害未成年人的犯罪行為。 五． 認(rèn)識與感想： 在自己懂事以來，民生問題就在不斷以不同的形式來向大眾表達(dá)它的威力。起初，自己也是懵懂的去嘗試了解。可是由于知識水平的不夠，實在是沒有能力去理解深藏在其中的奧妙。也許，到現(xiàn)在我還是不好是很了解不是很深刻。但是我會去努力讓自己去憑自己的力量去吸取其中的精華，再根據(jù)自己的實際情況不斷的去關(guān)注我的夢。讓自己在這復(fù)雜的世界找到自我的位置！ 我想應(yīng)該先再理解一下什么是 “ 民生 ” 在《辭?！分袑τ?“ 民生 ” 的解釋是 “ 人民的生計 ” ，是一個帶有人本思想和人文關(guān)懷的詞語，話語語境中顯然滲透著一種大眾情懷。 “ 在現(xiàn)代社會中，民生和民主、民權(quán)相互倚重，而民生之本，也由原來的生產(chǎn)、生活資料，上升為生活形態(tài)、文化模式、市民精神等既有物質(zhì)需求也有精神特征的整體樣態(tài)。 ” （ 1） 我們了解到現(xiàn)在作為老百姓的我們，如今有五大民生問題：（一）、就業(yè)問題；（二）、教育問題；（三）、分配問題；（四）社保問題；（五）、穩(wěn)定問題。而從高中到現(xiàn)在講得 最多的就是 “ 和諧 ” 字眼不管是在大的社會概念 “ 十七大 ” 還是在學(xué)校的小活動，什么辯論賽、什么演講比 賽、什么班會課都在圍繞 “ 十七大 ”“ 和諧 ” 等等一系列。其實民生問題又何止這些呢？ 而今天我想說的是在民生這個由社會發(fā)展帶來的民生，談?wù)勎易约旱南敕āＦ鋵嵲谶@個問題上我想說的是 “ 教育 問題 ” ！ 尤其是有關(guān)社會弱勢群體的教育問題 —— 留守兒童教育問題，雖然這幾天我們國家關(guān)于這方面 “ 民生政策 ” 的執(zhí)行 有了顯著地效果，但真的還不夠。改革開放以來，我國大量的農(nóng)村青壯年勞力涌向沿海發(fā)達(dá)城市，導(dǎo)致農(nóng)村勞動力處于稀缺狀態(tài)，可以說留守兒童教育問題是農(nóng)村發(fā)展問題的縮影，要想徹底解決這個問題，還要靠大家的一起努力，指標(biāo)更要治本。俗 話說“ 群眾看黨員，黨員看干部，干部看組織 ” 我們的政府，干部，和我們大家都應(yīng)該為解決這個問題獻(xiàn)言獻(xiàn)策，盡職盡責(zé)，為全面建設(shè) 21 世紀(jì)全面小康社會而不屑努力。
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