小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)部編版(匯總9篇)-資料下載頁
2025-08-08 19:08本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)換不夠，應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生、在一些細(xì)節(jié)方面也要體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)部編版篇八教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁，理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，關(guān)心個(gè)幫助殘疾人。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、寫字。朗讀、背誦詩歌。教具學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡、小黑板，錄音帶、投影。主要板書安排：作業(yè)設(shè)計(jì)：課內(nèi)：抄寫字詞、組詞、擴(kuò)詞。課外：讀背詩歌。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課小朋友，在我們今天這個(gè)社會(huì)，人們都很關(guān)心殘疾人，幫助他們解決各種困難。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文，講的是一位小朋友關(guān)心一位失明老人是事。二、提出課題，解題。三、初讀指導(dǎo)自學(xué)生字詞。(1)會(huì)讀田字格里的生字。(2)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。喜滋滋鄰居送給田野歡樂童年清波替(3)讀通課文。檢查自學(xué)情況。(1)出示字詞，指名讀。(2)了解詞語的掌握情況。(3)指名分段讀課文。分小節(jié)，理清脈絡(luò)。(1)這首詩共16行，分成幾個(gè)小節(jié)?每個(gè)小節(jié)有幾行?(2)看看下面四個(gè)小節(jié)的意思，對(duì)照課文，在括號(hào)里填上序號(hào)。()向盲婆婆表示自己的心意。()給盲婆婆送蟈蟈。()向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。()相信會(huì)使盲婆婆滿意。(3)指名學(xué)生填寫。(4)小結(jié)。(5)分4組讀課文，每組讀一節(jié)。齊讀課文第二課時(shí)一、精讀訓(xùn)練看圖。(1)圖上畫了什么人?(3)盲婆婆神情怎樣?她的手勢(shì)、動(dòng)作說明了什么?(4)小結(jié)圖意。分小節(jié)學(xué)習(xí)。第一節(jié)(1)指名讀。(3)小結(jié)。(4)齊讀第一節(jié)。第二節(jié)(1)指名讀。(4)小結(jié)，齊讀。第三節(jié)(1)指名讀。(4)出示投影：盲婆婆在田野里。a、圖上的盲婆婆拿著什么?她神情怎么樣?她為什么這么開心?b、在盲婆婆的周圍是一片什么地方?有哪些景象?c、指名自由說說圖意。(5)指名二人分讀本節(jié)兩個(gè)字詞對(duì)稱的句子，聯(lián)系圖意，體會(huì)一下。(6)小結(jié)。齊讀。第四節(jié)(1)指名讀。過渡：蟈蟈到底能不能給盲婆婆帶來歡樂呢?請(qǐng)看第二句。(3)第二句說了什么?紅領(lǐng)巾這句話有什么含義?(4)指名有感情地讀第四節(jié)。(5)小結(jié)。三、總結(jié)這首兒童詩說的是紅領(lǐng)巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)殘疾人的愛心。你們讀了，有什么體會(huì)?你們也關(guān)心殘疾人么，可以說說。第三課時(shí)一、朗讀指導(dǎo)教師范讀。學(xué)生練讀。指名讀，師生評(píng)議。二、背誦放錄音欣賞。指著板書引背。各人輕聲背誦。分組交換背。全班齊背。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)部編版篇九通過多姿多彩的富有兒童情趣的賞葉系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感，提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。在活動(dòng)中，使每個(gè)學(xué)生陶冶情操，提高審美鑒賞能力。a、各小組分門別類采集葉子。葉子大致分三類采集（1）、象形葉：如心形葉、掌形葉、針形葉、鋸齒形葉等等。（2）、可食葉：如菠菜、韭菜、海帶、茶葉等等。（3）非象形又不可食葉。b、查、編、演、拼葉子采集好后，各小組進(jìn)入第二準(zhǔn)備階段，各組員仍分工合作。（一）查資料查葉子用途以及介紹各種葉子的相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。（二）編演有關(guān)葉子的童話劇、相聲、小品、詩歌等。（三）用文藝演出形式表達(dá)葉子的形象、用途以及對(duì)葉子的品味等。（四）拼制美麗的葉子圖畫如葉子動(dòng)物世界，小巧精致的葉子標(biāo)本書簽、美麗的風(fēng)景、地圖等。簡短的活動(dòng)儀式。（選派一名主持人主持）賞葉匯報(bào)利用語文活動(dòng)課時(shí)間各小組八仙過海，各顯神通。在教室提前布置好各小組賞葉展覽角。（1）活動(dòng)開始后，依次由各小組長或代表介紹采集的葉子品種、用途和對(duì)采集的葉子進(jìn)行了哪些創(chuàng)造性的活動(dòng)。如編輯葉子手抄報(bào)、整理了寫葉的詩歌、散文、查到了哪些葉子的產(chǎn)地、用途等。（2）請(qǐng)同學(xué)們欣賞各小組自編自演的葉子童話、葉子詩歌等。（3）大家評(píng)出賞葉最佳小組，對(duì)組員加以鼓勵(lì)。（4）教師對(duì)此次活動(dòng)做簡短而富有啟發(fā)鼓勵(lì)性的總結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，要求同學(xué)們談賞葉收獲，寫出賞葉心得，將自己所見、所聞、所感寫成活動(dòng)日記。此次活動(dòng)同學(xué)們一定參與熱情高，長不少見識(shí)，對(duì)拓寬學(xué)生的知識(shí)面有很大益處，也一定能激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，熱愛大自然的情感。
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