【正文】 省幼兒師資培訓中心啟動會” 發(fā)揮培訓中心的功能； 召開，開展“十二五”幼兒教師全員培訓工作。（三）進一步深化義務教育課程改革 1． 以修訂后的義務教育課程標準頒布為契機，做好對新課程標 準的學習和研究；進一步研究義務教育課程設置和教學計劃方案，科學確定課程要求；繼續(xù)組織課程實施中“疑難問題解決”專題研 訓，提升教師實施新課程的能力。2． 協(xié)助省教育廳開展義務教育質(zhì)量檢測的相關工作，開展進城 務工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童就學狀況的專項調(diào)研工作?？偨Y 各地地方課程、校本課程實施與建設中的先進經(jīng)驗。3．以“輕負擔、高質(zhì)量”為目標，推進學校的內(nèi)涵建設，指導 開展“中小學教學整體改革”試點項目研究。繼續(xù)總結和推廣教學 改革先進典型。4．組織開展各地中考方案的比較研究，做好 2011 年各地中考 試題的分析與評估，形成分析報告；深入研究綜合素質(zhì)評價的實施 辦法。繼續(xù)組織開展中考命題與復習備考研修活動。配合省教育廳修 訂綜合素質(zhì)評價體系開展專項調(diào)研的相關工作。5．創(chuàng)新教研機制和方法。改進常規(guī)教研，強化校本教研，探索 網(wǎng)絡教研。做好開展遼西北教師遠程研修試點工作。（四）做好高中階段研訓工作 1． 配合省教育廳開展加強普通高中內(nèi)涵建設推進特色發(fā)展的調(diào) 3 研指導工作。按照省教育廳和省招考辦的要求，充分做好學業(yè)水平考試的相關準備工作，保證其對普通高中新課程的實施起重要的導 向和質(zhì)量監(jiān)控作用。2．研究和制訂“深化普通高中課程改革”實施辦法，擴大普通 高中學校的課程自主權和學生的課程選擇權。推進國家課程地方化，推動特色高中建設。3． 召開各學科高考復習備考研討會，2010 年高考各科試卷、對 試題進行分析、交流和研討高三復習備考教學經(jīng)驗，指導各基層學 校有效地進行復習備考。4．通過調(diào)研、扶持和指導幾所特色高中學校，使其逐步形成獨 特的學校文化和豐碩的育人成果。重點培養(yǎng)和建設一兩所辦學理念 先進、辦學特色鮮明、辦學質(zhì)量較高的普通高中，全面提升其辦學 質(zhì)量和社會聲譽。5．以學科帶頭人培訓為切入點，加強學科教學研究，提高教師 的專業(yè)化水平。繼續(xù)落實新課程背景下的學科教學規(guī)范，將課程理 念及優(yōu)秀教研成果轉(zhuǎn)化為具體的教學策略與方法，全面提高各科教 學質(zhì)量。（五）加強全省中小學體衛(wèi)藝工作 1． 以課程改革為重點，以開展群眾性學生陽光體育運動為紐帶，實施素質(zhì)教育，全面提高我省中小學體育教學質(zhì)量。組織參加全國 中小學體育教師基本功大賽；組織參加全國中學生運動會暨第六屆 體育科學大會；積極參與東北三省體育教學研討會；舉辦遼寧省中 小學體育學科骨干教師培訓班；召開遼寧省中小學農(nóng)村體育教學改 革現(xiàn)場會。2． 協(xié)助省教育廳研究制訂 《遼寧省中小學體育教學管理暫行規(guī) 定》和《遼寧省中小學音樂、美術教學管理暫行規(guī)定》 ；協(xié)助省教育 廳做好遼寧省藝術教育示范縣（區(qū)）動態(tài)評估工作。3．組織策劃好全省中小學音樂、美術學科帶頭人的培養(yǎng)、培訓 工作；組織參與中國教育學會音樂教育分會在東三省舉辦的新課程 音樂教學觀摩研討會；組織中小學美育教學交流研討活動；舉辦傳 4 統(tǒng)文化與美術教學改革研討會；選拔中小學音樂、美術優(yōu)秀課教師 參加全國第六屆中小學音樂、美術教學評優(yōu)活動；組織我省音樂舞 蹈教師參加全國中小學音樂舞蹈教師培訓班。（六）積極推進中小學（幼兒園）教師培訓工作 1．協(xié)助省教育廳對全省“十一五”中小學（幼兒園）教師培訓 進行檢查評估和全面總結，適時召開“十一五”教師培訓總結表彰 會議。配合教育廳制定“十二五”期間中小學（幼兒園）教師培訓 規(guī)劃。2． 協(xié)助省教育廳組織開展師德標兵評選和師德標兵報告團巡講 活動，深入開展教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。進一步加強省骨干 教師梯隊建設，在骨干教師中打造 “領軍”人才，全面啟動中小學 名師工程，在我省三所高師院校和省基礎教育教研培訓中心完成 42 個學科、600 余名學科帶頭人集中研修培訓任務。3． 繼續(xù)以農(nóng)村義務教育階段學科骨干教師培訓為重點，傾斜遼 西北地區(qū)，采取“送訓到縣”的方式組織開展學科骨干教師專題培 訓。繼續(xù)擴大農(nóng)村骨干教師“三位一體”省級培訓模式改革試點范 圍和規(guī)模。啟動農(nóng)村教師遠程培訓試點縣項目。4． 組織開展研訓教師全員專題培訓，組織實施骨干研訓教師高 級研修活動。以研訓教師培訓工作為契機，啟動基礎教育研訓專家 庫建設。5．推進中小學素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，以互動研討、現(xiàn)場展示、任務驅(qū)動和主題講座的方式，計劃培訓骨干班主任和少先隊輔導員 200 人。6．繼續(xù)實施幼兒園、民族教育學校、特殊教育學校教師省級培 訓，暑期完成幼兒園骨干教師 200 人、蒙語文教師 120 人、朝語文 教師 120 人、特殊教育學校教師 100 人的培訓工作。繼續(xù)舉辦青海 省中小學骨干教師培訓班，培訓青海省學科骨干教師 100 人。7．繼續(xù)組織實施“英特爾未來教育”項目教師培訓工作，計劃 培訓 5000 人。加大與全國教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟東北師范大學培訓基地 合作力度，繼續(xù)開展網(wǎng)上學歷教育。5（七）進一步做好中小學校長培訓工作 1．做好“十一五”校長培訓工作的檢查評估和總結工作。今年 要配合省教育廳對各市的校長培訓工作進行檢查、評估與驗收，做 好總結表彰工作。2．制定并下發(fā)我省“十二五”中小學校長培訓規(guī)劃。舉辦各級 教育行政部門和培訓院校負責人及全省干訓教師參加的貫徹《遼寧 省“十二五”中小學校長培訓規(guī)劃》培訓班。3．繼續(xù)組織開展好“教育部—2011 中移動中小學校長遠 程培訓”工作。確定有關項目市（縣），做好有關籌備和培訓工作。4． 繼續(xù)實施中學校長研究生和研究生同等學力、教育碩士培養(yǎng) 工程，籌辦名校長高級研修（教育博士預備）班，改善中小學校長 隊伍的學歷結構，加強中小學校長隊伍建設。5．做好“十二五”中小學校長全員提高培訓的各項相關工作。在總結我省“十一五”中小學校長培訓工作和充分調(diào)研、論證的基 礎上，組織人員編寫我省“十二五”中小學校長提高培訓教材。6．繼續(xù)做好“送培下鄉(xiāng)”工作，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，全年 計劃培訓總人數(shù) 600 人。舉辦農(nóng)村九年一貫制（寄宿制）學校校長 培訓班，培訓規(guī)模 200 人。（八）努力做好職業(yè)教育研訓工作 1．協(xié)助教育廳籌備召開全省中等職業(yè)教育教學改革工作會議，出臺我省中等職業(yè)學校教育教學改革指導性意見。指導各市和相關 中等職業(yè)學校對照新版專業(yè)目錄對現(xiàn)有專業(yè)進行科學合理地調(diào)整，逐步優(yōu)化專業(yè)結構和布局。2．及時組織專業(yè)骨干教師參加國家級和省級培訓，加快“雙師 型”教師培養(yǎng)步伐。舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽指導教師培訓 班，提高教師指導能力。3．指導各市和相關職業(yè)學校做好申報 2011 年國家中等職業(yè)教 育改革發(fā)展示范學校建設項目的相關準備工作，確保我省列入 2011 國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃的學校不少于 7 所。4． 實施職業(yè)教育信息化建設二期工程——職業(yè)教育數(shù)字化虛擬 6 仿真實訓基地建設。力爭用兩年左右的時間，建成 6 個數(shù)字化虛擬 仿真實訓基地。5． 籌備組織第八屆全省中等職業(yè)學校學生 14 大類 49 個專業(yè)項 目的技能大賽，選拔優(yōu)秀選手參加在天津舉行的全國第五屆職業(yè)技 能大賽和第二屆教師信息化技能大賽。（九）積極做好民族教育、特殊教育研訓工作 1．加強調(diào)研指導，提高民族學校教育教學質(zhì)量。組織落實好高 考、成人高考的命譯題、評卷、分析評估等工作，加強對中考的研 究指導力度。開展全省中小學民族團結教育課程的教學研究與指導。2． 召開東北三省高中蒙古語文教材修訂研討會； 舉辦遼寧省中 小學蒙古語文省級學科帶頭人培訓班；舉辦第三期研訓教師高級研 修班；舉辦義務教育蒙古族學校雙語教師培訓班；舉辦東北三省高 中《蒙古語文》（高一修訂版）教材培訓班。3．深入基層學校指導校本教學研究，適時召開經(jīng)驗交流會。大 力支持地方課程和校本課程的開發(fā)研究。做好高中朝鮮語文及各學 科教材的培訓工作。做好各學科教材的翻譯和審查工作。配合省招 生考試委員會制定《遼寧省朝鮮語文考試大綱及考試說明》。4． 開展聾?；亟處熕徒踢M課堂活動，提高教師駕馭課堂教學 的技能。適時組織特教研訓教師到特殊教育發(fā)達地區(qū)考察研修活動。繼續(xù)做好遼寧省基礎教育教研網(wǎng)和聾校教育教學研究實訓基地的資 源匯集工作。（十）做好中小學信息技術研訓工作 1．繼續(xù)開展信息技術新課程實施的教學實踐研究和指導工作，加大信息技術樣本學校和課改典型的培養(yǎng)力度。2． 啟動遼寧中小學信息技術學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作，做好信息技術 學科學業(yè)水平考試研討、學習和培訓及命題工作。組織參加全國普 通高中信息技術優(yōu)質(zhì)課展評活動。3．組織機器人教學人員培訓，加強機器人教學工作研究，提高 機器人教學質(zhì)量。4． 推動中小學信息技術教育的發(fā)展和普及，培養(yǎng)中小學生的創(chuàng) 7 造精神和實踐能力。組織學生和教師參加第八屆全國中小學信息技 術創(chuàng)新與實踐活動。（十一）做好科研工作和師范生職前培養(yǎng)工作 1．配合教育廳開展教科研交流研討活動和優(yōu)秀科研成果的評 選、展示活動，打造教研、科研精品，大力推廣優(yōu)秀科研成果的教 改經(jīng)驗。2．形成最大合力做好各級各類科研課題的申請和立項工 作。加強對課題申請立項、開題和中期活動以及結題等過程的全方 位管理。對各學科分會的年會、換屆改選、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課評比 等工作進行嚴格管理。3． 繼續(xù)完善研訓教師參與師范生培養(yǎng)的工作機制，做好師范生 小學期專題培訓以及師范生本科畢業(yè)論文、畢業(yè)設計、畢業(yè)實習的 指導工作。為職前學生舉行基礎教育課程改革與發(fā)展的學術報告。三、保障舉措 1．進一步加強基層黨組織建設，加強思想政治工作。以辛亥革 命 100 周年、建黨 90 周年為契機，繼續(xù)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。2．加強研訓教師隊伍建設。繼續(xù)實施首席教研員評審制度、教 育碩士導師遴選制度以及特級教師推薦制度。根據(jù)學科業(yè)務工作需 要，適時引進教育專家、特級教師和學科帶頭人。3． 根據(jù)學校黨委的統(tǒng)一部署，適時開展新一輪機構改革和干部 人事聘任工作，并按新聘任崗位職責的要求，著力加強研訓教師的 業(yè)務考核，以崗論責。以此強化中心研訓工作的整體功能，激發(fā)廣 大干部教職工的積極性。4．提高學科資源庫的數(shù)量和質(zhì)量，加快資源更新周期，保持資 源的鮮活性，擴大資源使用者隊伍，提升網(wǎng)站知名度和訪問量，使 網(wǎng)站更好地為全省基礎教育教研和教學服務。8 1