歷史教研組活動(dòng)方案策劃歷史教研組特色活動(dòng)(五篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-07 12:00本頁(yè)面
【正文】 需占用大量的時(shí)間去積累，在平常的教學(xué)過(guò)程中該如何實(shí)現(xiàn)？這需要我們各位老師進(jìn)一步思考。呂老師認(rèn)為，本課的歷史細(xì)節(jié)把握得很好，有助于還原歷史的本來(lái)面目，同時(shí)以詩(shī)人余光中的經(jīng)歷為引線串聯(lián)整堂課，很精彩。同時(shí)，她也提出細(xì)節(jié)落實(shí)是歷史的難點(diǎn)，需要教師下功夫，而且你所捕捉到得細(xì)節(jié)究竟是不是真實(shí)的歷史，都需要教師精細(xì)考證，同樣是對(duì)教師歷史素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)！在評(píng)議完王老師的課程之后，趙老師講述了《從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)》的設(shè)計(jì)思路。趙在把握課標(biāo)的基礎(chǔ)上，通過(guò)閱讀《科學(xué)的歷程》等著作，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了新的設(shè)計(jì)思路——圍繞“科技是把雙刃劍”來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。由于時(shí)間有限，子目之間的串聯(lián)線是以教材中內(nèi)容的承前啟后的方式為主。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滕老師在備課中力求做到材料、圖片和視頻比較新穎，以最大程度的還原歷史，同時(shí)抓住學(xué)生的注意力和興趣點(diǎn)展開(kāi)探究活動(dòng)。在整體教學(xué)的結(jié)尾，滕老師以留白方式，給了學(xué)生一個(gè)放式的思考空間，去思索“科技如何讓人與自然更和諧”，從而滲透情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。本組老師也對(duì)趙老師的這節(jié)課做出了各自的評(píng)議。我認(rèn)為本課整體設(shè)計(jì)不錯(cuò)，材料等確實(shí)突出了新意，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性完成教學(xué)，符合新課改的理念。要是使用世博會(huì)作為教學(xué)串聯(lián)線會(huì)更清晰。同時(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中可以將三維目標(biāo)和在一起，更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂的駕馭。劉老師通過(guò)自己兩次的聽(tīng)課，認(rèn)為本課設(shè)計(jì)思路與材料選擇越來(lái)越清晰，問(wèn)題設(shè)計(jì)也應(yīng)該是越來(lái)越能調(diào)動(dòng)學(xué)生去學(xué)習(xí)、思考，過(guò)渡方式較自然，主題明確。另外，逯老師提出，要是課程結(jié)尾能給學(xué)生真正留出時(shí)間去談?wù)?，讓學(xué)生得出他們的處理方案，也許效果更好。朱強(qiáng)老師在大家的評(píng)議基礎(chǔ)上，進(jìn)行了總結(jié)。就本堂課而言，趙老師的清晰講解及思考引領(lǐng)，能夠水到渠成般的完成本課教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)授課對(duì)象20中學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與儲(chǔ)備有限的情況下，就算是本課教學(xué)的成功。教師對(duì)圖片和視頻的運(yùn)用比較到位，問(wèn)題的設(shè)計(jì)也是建筑在學(xué)生的體驗(yàn)之上，因而學(xué)生不僅能得出教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容，更形成了許多生成的內(nèi)容。她提出對(duì)技術(shù)的影響分析，應(yīng)該是站在文明史觀的角度去分析與教授，特別是對(duì)文科班學(xué)生。同時(shí)，探究式的學(xué)生活動(dòng)中，教師一定要做到問(wèn)題精準(zhǔn)有效地引領(lǐng)，能放能收。通過(guò)各位老師對(duì)兩節(jié)課的評(píng)議，大家都進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課程標(biāo)準(zhǔn)的重要指導(dǎo)性，更加明確了集體備課的有效性。同時(shí)，大家希望這種評(píng)課議課能成為我組的固定活動(dòng)，并形成“課前議課、說(shuō)課，課堂積極聽(tīng)課，課后評(píng)課、反思”這樣的制度，從而推動(dòng)教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。評(píng)完課后，朱強(qiáng)老師對(duì)下一階段的工作作了安排歷史教研組活動(dòng)方案策劃 歷史教研組特色活動(dòng)篇五歷史教研組活動(dòng)方案為了使每位教師能盡快轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，適應(yīng)求新課改要求，結(jié)合政史教研組實(shí)際，特制定本次教研組活動(dòng)方案。一、活動(dòng)主題：探討“五自”教學(xué)模式二、活動(dòng)內(nèi)容：一）理解“五自”教學(xué)模式的教學(xué)理念；二）結(jié)合任課年級(jí)特點(diǎn)討論“五自”教學(xué)模式的應(yīng)用；三）準(zhǔn)備周五的學(xué)校賽課活動(dòng)，由楊靜老師擔(dān)任主講教師，其他人員配合。三、活動(dòng)安排：小辦公室，主講：姬建偉四、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月16日五、參會(huì)人員： 全體歷史教師六、活動(dòng)要求：進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，請(qǐng)自覺(jué)關(guān)閉通訊工具，保持會(huì)場(chǎng)安靜。按時(shí)到會(huì)，自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。一． 活動(dòng)具體分工：主持人： 姬建偉記錄： 楊靜考勤：王開(kāi)花服務(wù)：葉紅：做好會(huì)議記錄，寫(xiě)個(gè)人心得體會(huì)，將五自教學(xué)理念積極動(dòng)用到日常教學(xué)工作。
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