【正文】 新，還通過“一起學習網(wǎng)”進行查漏補缺。五年級語文李改煥老師強調(diào)，線上教學因課時短，預(yù)習就格外重要。五年級老師指導(dǎo)學生提前朗讀課文，識生字，提前質(zhì)疑等方法進行預(yù)習。劉蔥蔥老師非常重視教學的細節(jié)。她說道：“及時進行學習檢測很重要。通過檢測不但可以掌握孩子們的學習情況，而且能幫助老師查缺補漏。針對線上教學，教師要先周備課，督促孩子們朗讀打卡，師生言語傳心意。”實小語文組的老師們永遠秉持著一顆教育的初心，此次語文組教研會議的召開，為老師們特殊時期的教育教學提供了寶貴經(jīng)驗，相信在實小全體語文老師的共同努力下，一定會收獲碩果，語文教學也一定能踏歌而行！教研組活動總結(jié)11本學期我組開展了一系列主題研討課活動：信息技術(shù)課主題為《關(guān)注學習策略，提高課堂實效》，英語課主題為《教學內(nèi)容直觀化、生活化、活動化》，科學課主題為《做中學》，藝術(shù)課主題為《生活之美創(chuàng)意課堂》，我們綜合教研組的教師呈現(xiàn)了精彩富有創(chuàng)新精神的十節(jié)研討課。教師的課堂教學，留給我們是更多的收獲和思考。從聽課老師的褒獎中，我們感到每一節(jié)課都有精彩之處，可學之處。各位老師都從不同的角度闡述了自己的一些體會，從中講課教師也看到自己不成熟的地方，從中得到許多啟發(fā)，對我們今后的教學工作幫助很大。在本次研討課活動中，新課標的理念得到真正的實施。自主探究、合作學習、交流討論等學習方式已經(jīng)走進我們的課中。課堂教學真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，在想、聽、說、練中學生的主體作用得到充分體現(xiàn)。創(chuàng)設(shè)情景，激勵褒獎，賞識每位學生，激發(fā)學生的學習興趣，使每位學生在課堂上都有收獲，都得到發(fā)展。在今后教學中我們還要注意以下問題，使我們的課堂更精彩。1．教法學法的設(shè)置要注重有效性。千法萬法都是一個目的，讓學生學知識長智慧，所以我們要站在學生的角度去設(shè)計教學過程，設(shè)計課堂提問。2．在教學中培養(yǎng)學生的能力很重要，所以我們不僅要傳授好知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力。讓學生會學習，會思考。3．藝術(shù)是美的課堂。所以我們的語言還要在錘煉，藝術(shù)課堂的語言是優(yōu)美的，活潑的，但不失幽默。讓學生在優(yōu)美語言環(huán)境中感受美，發(fā)現(xiàn)美，以激發(fā)學生學習藝術(shù)的熱情。4．科學課的學習應(yīng)該和學生的生活緊密聯(lián)系，在教學時我們要注意，讓學生能將自己所學的知識應(yīng)用到生活中去，會解決實際問題。并能發(fā)現(xiàn)生活中的美。5．幫學生養(yǎng)成良好的學習習慣。讓學生會聽課，會寫作業(yè)，會說自己的想法，會和別人合作等習慣的培養(yǎng)，這對學生的終生學習都是有幫助的。盡管研討課活動結(jié)束，但是我們的研討卻沒有停止，希望在今后的教學中，我們能多一些交流，多一些探討，讓我們的課堂處處有驚喜！教研組活動總結(jié)12隨著期末考試的逼近，這一個學期也接近了尾聲。走過了這一個學期，我們有歡笑，有進步，有提高，整體來說，我們是一個和諧的教研集體。反思是為更好地成長，為了大家今后共同進步、提高，我們都在努力著、探索著。一學期來，我們組有過的種種，現(xiàn)由我來做下總結(jié)：一、集體教研每周三下午是我們數(shù)學組教研活動時間，教研活動的主題由主持人自己定，主持人大家輪流當，有時是組長，有時是講課或者提出問題的老師，大家都積極教研。有時我們的教研不定時間，欽欽和王爽兩人都是第一年交二年的課程，所以有時我們會在早讀時間過一下今天的新課內(nèi)容，探討重難點。大家在一起暢所欲言，對自己的一些好方法毫無保留地跟大家分享，對一些值得商討的事情，也會侃侃而談，也都是很有見地的說出來，但我知道，這絲毫不會影響她們對待工作的態(tài)度，我相信這更有利于我們的教學。上研討課也是那么地積極，組里有活動都是那么地配合，從不讓我為難。我們二年級數(shù)學組開學初對數(shù)學作業(yè)進行了常規(guī)教研，達成了一致要求：讓每個學生在每次作業(yè)的前邊標清楚第幾次和日期；老師們集體備課，制定了統(tǒng)一的作業(yè)內(nèi)容和批改日期。批改時挑出最好看的幾本，以便上課時展臺展示，有時會傳閱，起到更好的示范作用。二、上研討課每周得上課例研究課，我們都會積極上報，然后認真準備，其余老師積極參與聽評課，這更有利于我們教學的提升。從老師們上課的情況來看，我們這幾位老師都非常用心。胡欽欽老師的課生動活潑，在校本教研推進會時，就給全區(qū)的老師上了一節(jié)展示課，雖是二年級的孩子，課堂上組織有序，贏得了老師們的一致好評。胡欽欽老師在鄭州小學數(shù)學編輯部來我校的聽課活動中，表現(xiàn)突出，講出了一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課。我們組在家孩子那個開放課時，我們組進行了集體備課，得到了家長的認可，更有些家長提出了寶貴的建議。三、不足經(jīng)驗不足，由于我們大多是新教師，常常會感到手忙腳亂，抓不到工作的重點，造成了我們工作的一些被動。學?；顒佣啵袔状味即騺y了我們的教研計劃，導(dǎo)致教學工作推后。從幾次考試看，這幾班的成績差距有點大，為此王爽老師常常感到壓力很大，尤其是她還擔任一個班的班主任，工作任務(wù)多，時常忙得不見人影。常規(guī)督促不到位，這主要是我的工作做得不到位，在新的一個學年里，我會注意這方面的。我相信：只要態(tài)度端正，我們共同努力，能力肯定能提升。心往一處想，勁往一處使，共同提高不在話下。在今后的工作中，我們一定會吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，投入更大的熱情，多參加活動，在活動中成長，在活動中進步。教研組活動總結(jié)1320xx年4月1日上午，xx縣教師進修學校在xx初中階梯教室召開了xx縣第二屆初中生物學科中心教研組第二次研討活動,縣生物中心教研組成員和xx初中生物組老師共30余人參加了此次活動。首先由xx初中的廖老師執(zhí)教《生物的變異》、xx鎮(zhèn)中的陳老師執(zhí)教《人的性別遺傳》，兩位老師準備充分，課件制作恰當，引入自然，結(jié)合生活實際，激發(fā)學生的興趣，教師教態(tài)親切自然，富有激情和感染力，課堂氣氛融洽，培養(yǎng)了學生積極的探究能力，體現(xiàn)了新課程理念。生物教研員要求中心組成員要充分利用多媒體調(diào)動學生學習生物的積極性，教師們要充分發(fā)揮中心組成員在各學校的作用，明確中心教研組成員的權(quán)利和責任，在構(gòu)建生物課堂中積極改進教法，激發(fā)學生學習生物的興趣和提高生物課堂教學的有效性和直觀性。最后老師們圍繞著這堂課如何“提高課堂教學的有效性、激發(fā)學生的興趣”“如何上好生物實驗課”進行深入認真的研討。此次活動通過研討活動要求老師們在新課程理念下中學生物課堂教學如何提高學生的興趣,為進一步探討課堂教學的有效性提供相互學習和交流的提供了平臺。教研組活動總結(jié)14近幾年，通過學校組織的“課堂教學活動月”活動，理化教研組全體教師積極參加，教學理念有了很大轉(zhuǎn)變，教學水平也有了進一步提高，取得了較大的收獲。全體教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實學校教學工作計劃，以教學常規(guī)為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點，從改革教學方法入手，注重優(yōu)化課堂教學模式，提高教學效率。一、活動中的收獲首先，對新課程改革有了進一步的認識。面對新課改的實施，穿新鞋走老路的局面依然存在，大大違背了新課程標準的精神，束縛了學生個性的發(fā)揮，也制約了教學成績的提高。而新課程強調(diào)“一切為了學生的發(fā)展”，將學生擺在了首位，突出了學生的主體地位，注重學生的主動學習，真正將課堂還給學生，教師注重發(fā)揮組織、合作、引導(dǎo)的作用，這樣，在教師的主導(dǎo)下，學生占主體地位，使課堂變得更具實效性，真正提高了教學效益。教師充分理解了課改思想的精髓，為教學實踐奠定了基礎(chǔ)。其次，通過教學活動月，促進了自己的專業(yè)成長，提高了業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)在多數(shù)教師已不再害怕講課、聽課，而是更多地把聽評課活動作為展示自己、提高自己的機會，通過聽評課活動，讓教師更多地去思考如何提高課堂效率，如何調(diào)動學生學習的積極性，如何最大限度地發(fā)揮教師的主導(dǎo)、學生的主體作用，通過聽評課活動，真正提高了個人的教學水平，教學理念有了很大轉(zhuǎn)變。二、積極組織開展聽評課活動按照學校的安排，提前上報每名教師的講課時間，統(tǒng)一安排，并提前組織備課，做到備精備細。利用集體備課時間及時進行評課，總結(jié)優(yōu)缺點。通過聽課評課使大家都有收獲。全面的評論、探討、聽、評課活動大大促進了教師教學水平的提高，也使青年教師得到了鍛煉，促進他們迅速成長。同時，也發(fā)現(xiàn)了存在的一些問題，如：對新課改的精神仍有些吃不透，教學理念仍須進一步轉(zhuǎn)變，教師的主導(dǎo)作用、學生主體地位發(fā)揮不充分，實驗教學形式與效果需進一步探究等。三、今后的工作措施和努力的方向加強業(yè)務(wù)知識的學習，努力轉(zhuǎn)變教學理念，改進教學模式，提高課堂效益，增強物理教學改革的意識。繼續(xù)深化應(yīng)用小組合作學習方式，積極調(diào)動學生的主動性，努力發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，采用多種形式活躍課堂氣氛，激發(fā)學習興趣，突出學生主體地位。更加積極地參與各級領(lǐng)導(dǎo)部門組織的聽評課及學習活動，學習先進經(jīng)驗，充實提高自己，不斷學習，不斷提高。繼續(xù)加強集體備課，活動中做到有主題、中心發(fā)言人、交流、記錄。針對各備課組教學中的：教學進度、教材處理、練習、測試、教學實驗、課后反思、質(zhì)量分析等問題，共同研究、探討，尋求解決問題的措施和辦法。通過互幫互學，達到優(yōu)勢互補、信息互通、資源共享、共同進步。實驗教學是物理、化學獨有的特點，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，為此要進一步重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學生實驗，、保證實驗的開出率100%，盡可能增加一些學生實驗，將部分演示實驗改成了學生實驗，提高學生的學習興趣，培養(yǎng)了學生的動手能力和團隊精神。總之，通過教學活動月，對理化教研組的教學起到了很大的推動作用，促使每一位教師不斷改進教學模式，提高教學效率。今后我們更加積極地參與，通過不斷的努力，進一步提高教學水平和教學成績，促進學生的不斷成長。教研組活動總結(jié)15一學期的工作即將結(jié)束，我們二年級數(shù)學組全體教師在學校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學期各方面的教學工作，現(xiàn)將本學期所做的主要工作總結(jié)如下：一、教學方面加強自身學習和提高教師教學能力學習是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學習，才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進；也只有不斷地學習才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求。開學初我們教師就圍坐在一起，認真學習了《新課程標準》，全面把握總體教學目標，明確教學進度，詳細制定學期教研組工作計劃，以及數(shù)學教學計劃等。另外，還請教過二年級數(shù)學的老師為我們介紹教學重難點，以及相應(yīng)的教學策略，為順利地開展本學期的教學工作奠定了基礎(chǔ)。另外，組內(nèi)教師還不斷從教育雜志。教育網(wǎng)站以及外出聽課等平臺學習先進的教學理念，利用一切機會給自己充電，以增加自身的知識含量，提高教學技能。抓好教學常規(guī)工作一學期來，組內(nèi)教師均能做到認真?zhèn)湔n，上課，及時批改作業(yè)并要求學生及時訂正等。爭取當天的作業(yè)當天解決。避免學生把錯誤的答案遺留在腦海里。我們組的教學理念是爭取讓每個孩子把當天所學的知識過關(guān)，堅決不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，讓每一個孩子都學得輕松，學得快樂，充分感受數(shù)學帶來的樂趣。另外，復(fù)習階段，我們組將復(fù)習重點放在培養(yǎng)學生審題能力和計算能力這兩大方面上。眾所周知，審題是做題目的第一步，它的重要性不言而喻。而計算也是不容忽視的，它在每張試卷中的分值都達到了一半以上。在計算教學中，我們注重激發(fā)學生的計算興趣，讓學生樂于學、樂于做，教會學生用口算、筆算來進行計算，并掌握一定的計算方法，達到算得準、快的目的。當然，計算教學是一個長期復(fù)雜的教學過程，要提高學生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學生的共同努力才有可能見到成效。我想，我們會堅持到底的。二、校本教研方面本學期，我們組嚴格按照教導(dǎo)處要求認真做到，每周開展一次教研組活動，備課組活動，并將活動材料記錄。具體活動內(nèi)容有：制定教研組工作計劃、教材重難點分析，探討如何提高數(shù)學課堂教學有效性，期中質(zhì)量分析，如何提優(yōu)補差，如何進行有效復(fù)習以及期末出試卷比賽等。學期初，我就將這些內(nèi)容確定好，讓大家就每次活動內(nèi)容早做準備。另外，本學期，我們組三年內(nèi)新教師唐文紅上了一節(jié)公開課，教態(tài)自然大方，課件設(shè)計形象直觀，整個課堂讓我們感受到了新教師的激情與活力?！耙环指?，一分收獲”、“有付出才有回報”，一學期來，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足。如何更進一步地提高課堂教學效率，提高自身的教學能力等都需要我們繼續(xù)努力?！皩W無止境、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，我們只有在這浩瀚的教海中乘風破浪、堅持不懈，才會離成功的彼岸越來越近！