教研組工作計劃1-資料下載頁
2024-11-16 22:30本頁面
【正文】 要點。（一）加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理，力爭教學質(zhì)量有提高。1．備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規(guī)律，關(guān)注學生的情感、態(tài)度的基礎(chǔ)上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。2．上課：結(jié)合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。3．練習與輔導：（1）練習、測驗的命題要有分層內(nèi)容?？稍鲈O(shè)附加題，提高學生學習興趣。同時提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要求教師也同時完成考卷。（2）作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設(shè)計要與課堂教學內(nèi)容相結(jié)合，作業(yè)量和難易程度視不同學生而定。（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，講質(zhì)量、講實效、不增加學生過重的負擔。4．加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。課堂上關(guān)注每一位學生的學習狀態(tài)。以情感激勵等方式，不讓一位學生游離于課堂之外。教師與學習特困生結(jié)成一對一幫教對子，經(jīng)常性地給予幫助，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。利用課余時間多多關(guān)心學習困難生，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行補缺補差，不讓一個學生掉隊。（4）提高愛心學校的課程教學質(zhì)量，使補缺補差落到實處，學校工作計劃《英語教研組工作計劃（1）》。5．繼續(xù)抓好學生的學習規(guī)范。2分鐘預備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預復習規(guī)范等。6．本學期各年級開展英語小競賽活動（第7周），要求形式多樣，貼近教學實際。一年級：兒歌、歌曲競賽/日常會話競賽。二年級：抄寫比賽。三年級：單詞百詞競賽。四年級：小作文競賽。五年級：課本劇表演比賽/制作英語小報比賽等。7．加強落實各年級口試標準。一至五年級學期期終進行一次集體口頭測試。由全體教師同時對一個年級的學生進行測試，內(nèi)容根據(jù)各年級的教材要求由各任課教師出題，時間大約定為第十五或第十六周的周三下午。平時的口試成績可結(jié)合學生的上課發(fā)言或不定期抽查情況而定。8．完善各項檢查制度。（1）教案檢查為每月一次（每月10日）。備課提前量為兩周。（2）學生作業(yè)檢查一次。（3）召開學生座談會一次。（二）加強本教研組、備課組的建設(shè)，進一步搞好教學研究。（1）教研組長、各備課組長是教研活動的第一責任人。作為第一責任人應擔負起組織、指導的任務(wù)，并對全過程負責。（2）教研活動每月一次，應定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言，從而使活動正?；?，能產(chǎn)生相應的效果。時間：周三下午一點地點：西401主題內(nèi)容：a、教研組活動的主題即組內(nèi)各位教師的研究課。b、各年級教材教法探討與研究。c、試卷題型及其難度的把握與學生實際的關(guān)系。（3）課堂教學應符合課改的理念，能正確把握三維目標，明確研究目標。（4）發(fā)揮教研組和備課組的集體力量。做到專家引領(lǐng)和備課組老師的努力想結(jié)合。上課、說課、聽課、評課應做到教研組全員參與，評課時應有主講人。（5）聚焦課堂，加強教學展示和相互學習。每位教師本學期至少開一節(jié)研討課。每位教師本學期至少聽課5節(jié)，備課組長至少8節(jié)，教研組長至少10節(jié)。（6）必須收齊上繳研究課的全部資料公開課或研討課的相關(guān)資料：課的教案、說課、反思、點評的書面材料和活動全過程的記錄，學期結(jié)束后交教學處存檔。（7）本學期有關(guān)期中、期末考試的命題工作基本上是以本校自行命題為主，同時做好卷子的規(guī)范工作，即統(tǒng)一卷子的打印格式。具體要求：標題要求中英文對照，后跟分值，用%表示。英文部分字體要求4號TimesNewRoman，單倍行距，并加粗；中文部分字體要求小4號宋體，不加粗。內(nèi)容字體要求4號TimesNewRoman，單倍行距。選擇題要求括號放在每小題的最前面，選項編號盡可能對齊。如：（）.（8）聚焦課堂，探討并研究一年級“聯(lián)招班”的課堂教學模式，及平行班的教學質(zhì)量的把握。
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