【正文】 神，深入開展教學研究，在學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強教研力度，采取教研牽動策略。以高效課堂教學模式促進學生生動活潑地學習，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、力爭創(chuàng)建學習型、教研型的教師隊伍。本學期我組組織教師再次認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變教師教學觀念。采用教師間互學互幫，積極主動的進行各項學習。由于我們教研組有校長、教導(dǎo)主任。他們?nèi)蝿?wù)重，既要完成學校各方面的工作，又要代課，還要參加教研活動，所以盡量開展有意義的教研活動，對于一些較小的問題在平常的聊天和休息時解決，省下一部分時間用于教學上。這學期主要開展了互相聽課、評課。進行了四年級數(shù)學教學觀摩。舉行了全校數(shù)學競賽等活動，收到了很好的效果。加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件，熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài)。另外主動高質(zhì)量的完成了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)任務(wù)。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處每月督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。文化知識考核：期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；一學期來，教師們都能按要求備足備好課，按“271”模式寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。本學期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽課、評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本學期我們教研組集中開展了一次四年級數(shù)學觀摩課，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。并且把本節(jié)觀摩課和縣領(lǐng)導(dǎo)的教研結(jié)合起來，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了更好的落實鎮(zhèn)教研室的教學模式，在課堂上能真正實施“有效教學”，數(shù)學教研組全體數(shù)學教師共同討論并初步完善了本?！?71”課堂教學模式。結(jié)合學校實際，使中青年教師都參與了“271”課堂教學模式。四、大力推進高效課堂改革。牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。改變學生的學習方式。本學期提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。對學生進行小組合作學習，進行獎勵機制。很快的一學期又過去了，細細想來好像沒有做什么，但又覺得做了很多。我們將再接再厲，繼續(xù)努力。數(shù)學教研組工作總結(jié)（14—15學第一學期）上川鎮(zhèn)福彩小學2015年1月7日第五篇：數(shù)學教研組工作總結(jié)1數(shù)學教研組工作總結(jié)一年一度秋風勁，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作已近尾聲，回顧這一學期我們數(shù)學教研組的工作，可以說緊張忙碌而收獲多多。全體數(shù)學組的教師，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下順利而有序地完成了一系列工作，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：一、加大教學常規(guī)管理的力度，扎實有效地開展教學工作本學期，教研組進一步強化了課堂教學常規(guī)管理要求，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。開學初，要求每位教師制定好教學計劃，學期末制定好復(fù)習計劃，抓好課后反思的落實，力求把教研工作做細、做實。結(jié)合學校的教學計劃，以校讀書共同體課題活動為載體，組織公開課堂教學展示課每人至少一節(jié)，在組內(nèi)積極開展每月的讀書沙龍活動。全體成員都積極參與，寫讀書筆記及心得，參加讀書演講比賽，并將讀書收獲踐行于平常的課堂教學中，且及時進行課后反思，認真撰寫教學案例，老師們通過這些活動的開展，學習著、進步著、實踐著、反思著、總結(jié)著??使我們的課堂教學更加求真務(wù)實，更加高效。二、積極開展主題教研活動，提高教師專業(yè)發(fā)展在本學期的教研組活動中，每次活動做到了一個“定”字，定計劃、定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定主講人。以教師為主體，強調(diào)實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的實踐形式，不斷更新教師的觀念，改善教師教學行為，解決教學中遇到的實際問題，進而改進教學效果，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。四、亟待解決的問題及設(shè)想學期末，根據(jù)教研組活動情況，我們進行了教研工作的交流，老師們對教研活動的開展還是滿意的，都認為通過教研活動，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建議，特別是教研活動的實效性。因此，根據(jù)實際情況，下學期還需從這幾方面改進：加強集體備課的時效性，針對教師實際情況實錄課例，再進行分析、交流，使教師教學水平上一新高度。加強理論和實踐學習相結(jié)合，繼續(xù)展開案例教學研討活動，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合主題研究，加強教師教學雙邊活動的設(shè)計能力，提升學生探究欲望和培養(yǎng)良好學習習慣。下學期數(shù)學教研組根據(jù)數(shù)學知識的板塊對教材進行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。本學期通過一系列的教研活動，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達到為教育教學服好務(wù)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風再獲更好的成績。