小學數(shù)學低段教研組工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-12 00:28本頁面
【正文】 教師專業(yè)素質(zhì)。圍繞“小學生課堂“五到”行為的培養(yǎng)”這一主題和實驗小學“真髓”教研主題，注重課堂教學的主渠道，努力促進本組成員教育教學工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、加強校本課程的學習與研究教師是新課程的執(zhí)行者、實踐者，更是新課程的開發(fā)者、研究者和創(chuàng)造者。我們教研組平時特別注重加強教師新理念的學習，促進教師角色的轉(zhuǎn)換，課程意識的更新，教學能力的提升。本學期，我們組認真組織教師開展了校本研修工作，基本每周五下午開展一次培訓、學習、上課、評課等活動。并安排有專人講座，集中交流，為教師提升搭建學習的平臺。本學期我們還學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)教師》等有關(guān)著述，不斷提高認識，積極投入教學實踐當中，不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。在學習與實踐中我們組強調(diào)教法上的突破。倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，在教學方法上主張新的轉(zhuǎn)變。在合作交流中還組織各任課老師對教材進行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學習，這樣，促進了教師間互相切磋、交流，以求共同發(fā)展提高教學能力，形成教育的合力。在每周一次的教研活動中，本著以教師為主體，校本研究為載體，以“培養(yǎng)小學課堂“五到”行為”為依托，積極探索教學新模式。組織開展了集體備課工作，著重鉆研教材分析，鼓勵教師認真做好教學反思，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。此外，我們組還經(jīng)常讓教師外出聽課學習，吸取他人的成功經(jīng)驗，學習別人先進的教學方法和手段。在平時教學過程中積極倡導要充分應用多媒體教學，重視學生自主探索，合作交流的能力培養(yǎng)。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。二、積極開展教研活動并取得成果以“真髓”教研為主陣地在課堂教學中。只有更好地設計課堂教學活動才能有效提升小學生學習能力。因此，我們組非常重視課堂教學的研究。在每次組員活動中我們都很好地組織本組教師對前期新課程實驗的總結(jié)，大家一起談做法，講經(jīng)驗，提問題，出點子。對教學效果不明顯的進行深刻評析，找出原因，發(fā)現(xiàn)差距，制定措施，發(fā)揮好師徒結(jié)對的作用，以求共同進步，從而使教學質(zhì)量有所提高。在平時教學過程中開展課堂教學大聯(lián)評活動。要求在平時教學中必須充分體現(xiàn)課改的新理念，創(chuàng)建自己的教學模式。在一學期中要求每位教師都認真準備一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進行公開示范課教學。發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)建新課程教學模式。同時注重評價激勵，注重練習形式的多樣性，層次性，趣味性的設計。在師徒結(jié)對互幫互相中對年青教師的教學進行追蹤、指導、評價，使其不斷提高教學水平。結(jié)合我校具體情況，我們還認真抓好教研專題的研討，“培養(yǎng)小學生課堂“五到”行為”的專項調(diào)研，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探索，主動參與課堂的能力。在這學期本組工作中還特別重視對教材的研討，對本組每位教師定目標、搭建教學舞臺、教學研討平臺。人人確定專題，參與研討，本學期我們組的有幾位老師曾上了研討課，一年級一位老師上的是《認識人民幣》，得到家長的一致好評；二年級兩位老師為大家上的是《有余數(shù)除法》和《簡單推理》也得到同行的肯定。從而不斷在教學中大膽研究、大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氛圍。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。吳 月 春
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