【正文】 根據(jù)考核結(jié)果和分配原則向一線教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。學(xué)校成立績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：考核內(nèi)容考核內(nèi)容以教職工履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)所規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，從德、能、勤、績四個方面進行考核?？己宿k法（1）制定《樂平市實驗小學(xué)教師績效考核評估細則》，嚴(yán)格執(zhí)行《樂平市實驗小學(xué)教師績效考核評估細則》，客觀公正地進行考核。（2）采取觀察、抽查、聽課、座談、問卷調(diào)查和查閱備課筆記、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會議記錄、出勤記載等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進行全面考核。（3）教師績效考核采用百分制，采取月考核、學(xué)期考核、年度考核相結(jié)合的形式。月考核，由各職能部門根據(jù)教師在工作中“師德”，“出勤”，“教學(xué)教研”，“安全管理”的表現(xiàn)按月進行考核，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計考核得分，進行公示；學(xué)期考核，教師“教育教學(xué)獎勵”每學(xué)期末進行一次考核，與每月月考核一并，由辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計得出每學(xué)期總分，分崗擬定考核等次。年度考核結(jié)果則為兩個學(xué)期績效考核分?jǐn)?shù)之和。（4）績效考核結(jié)果由校長審批，上報教育主管部門?？己私Y(jié)果的確定學(xué)校根據(jù)教職工績效考核得分情況，按照當(dāng)年度事業(yè)單位考核工作的要求確定優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次人數(shù)。有下列情形之一者，考核結(jié)果直接確定為不合格：（1）無正當(dāng)理由，不聽從學(xué)校工作安排者。（2）違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，體罰或變相體罰學(xué)生，歧視欺辱學(xué)生，從事有償家教、組織或參與收費辦班，強迫獲變相強迫學(xué)生濫定教輔書獲資料等行為造成嚴(yán)重影響者；（3）履行職責(zé)不到位，出現(xiàn)嚴(yán)重教育教學(xué)失誤或重大安全責(zé)任事故者；（4）以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；（5）其他違反法紀(jì)、法規(guī)或嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，損壞教師形象和學(xué)校聲譽行為者；（6）涉及上級規(guī)定的計劃生育、社會治安綜合治理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全管理等一票否決事項者?？己私Y(jié)果的使用績效考核結(jié)果是教師年度考核的主要依據(jù)，學(xué)校按教師績效考核的等次上報事業(yè)單位年度考核等次績效考核結(jié)果是績效工資分配的主要依據(jù)。績效考核的結(jié)果也是作為教師專業(yè)發(fā)展、崗位聘任、職務(wù)晉升、教師薪級工資調(diào)整、表彰獎勵等方面的重要依據(jù)?？祻?fù)績效工資方案篇十二為充分調(diào)動教師工作的積極性，加快天星山小學(xué)教育改革和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。根據(jù)《桑植縣教育局績效工資實施方案》和相關(guān)部門工作要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案：按勞分配，兼顧公平，適當(dāng)拉開差距。公開、公平、公正，陽光操作。樹立責(zé)任感和責(zé)任心，注重職責(zé)崗位和貢獻，客觀公正，簡便易行。教師月績效工資分配，分三塊：教學(xué)津貼（250元）、班級管理津貼（200元）、職務(wù)津貼（根據(jù)分配的工作部門確定）。在職在編教職工和學(xué)校聘請人員（底薪600元除外）。教育教學(xué)績效250元按積分核算（含部門工作核算積分）并參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案實施發(fā)放：1節(jié)1分（1）按課時量積分課時量計算，，其他學(xué)科1/節(jié)，。（2）、部門工作納入課時量積分，1節(jié)1分，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研室、少先隊、食堂管理，核計3節(jié)；工會、出納、電子政務(wù)、辦公室、安全保衛(wèi)、圖書管理，核計2節(jié)；成教、支部、教育技術(shù)、德育專干、關(guān)協(xié)、寢室管理、勤雜人員，核計1節(jié)；校委會人員加核計2節(jié)。（3）、核算方法：將所有教學(xué)課時和部門工作折合成積分，算出個人分值，然后相加得總分值，個人月績效工資=250相關(guān)人數(shù)247。總分值個人所得分值。班津班主任人平200元/月。分底薪和獎勵津貼，底薪100元，獎勵津貼參照學(xué)校班主任管理細則發(fā)放。副校長 50 教導(dǎo)主任 40 總務(wù)主任 40 食堂管理50教研主任30 少先隊輔導(dǎo)員 20 辦公室主任 20 工會主席 40圖書管理員 10 德育專干 10 教育技術(shù) 10 成 教 10寢 管 20 電子政務(wù) 10 計育專干 10 勤雜 20出納 20 關(guān)協(xié) 10教學(xué)成績獎勵績效參照學(xué)校獎勵方案實施。年終獎勵績效人平500元，參照教師年度考核記分核算。（或按教育局核發(fā)標(biāo)準(zhǔn)差額核算）。村小教師參照校長績效工資核發(fā)。年人平績效工資含所有教職工核算。聘請人員，參照聘請合同發(fā)放。教師績效工資包含教師平時發(fā)的所有獎勵和各項補助，最后納入人平核算。備注：2013年上學(xué)期績效工資發(fā)放，經(jīng)全體教師研究決定：班津和教學(xué)津貼按人平發(fā)放?？祻?fù)績效工資方案篇十三積極推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，以調(diào)動教師的工作積極性，增強學(xué)校辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量。堅持思想領(lǐng)先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇?？冃?yōu)先，重實績，重貢獻，重工作質(zhì)量，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶。處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系，既要充分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀的中青年教師脫穎而出。處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步、不停步的方法，根據(jù)學(xué)校及教師的實際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。全市教育事業(yè)單位在職教職工(非義務(wù)教育階段單位在職教師除外)和全市教育事業(yè)單位離退休人員。教師績效考核方面建議按以下五個方面進行考核：師德獎。全勤獎。教育、教學(xué)獎。崗位津貼獎(課時津貼、工作量獎、班主任津貼、校長、中層等行政后勤崗位)。安全責(zé)任獎。各學(xué)校根據(jù)年初學(xué)校管理方案，結(jié)合上述五個方面制定考核細則，將教師的工作量細化成考核分?jǐn)?shù)，對教師績效進行考核評分，然后以考核分?jǐn)?shù)資金計算?？偭靠刂啤？冃ЧべY實行總量控制。在職人員績效工資總量=各學(xué)校在編在崗教職工(含資教生)人數(shù)(按人月平300元+原月保留津補貼)12+300元。離退休人員總量績效工資總量=離退休人數(shù)(按人月平150元+原月保留津補貼)12+300元，上述兩者之和計算到學(xué)校(核算單位)并予以公示。突出績效。離退休教師按月平均發(fā)放，在職教師按績效工資的60%按月發(fā)放，40%部分在每學(xué)期結(jié)束后根據(jù)考核情況發(fā)放至教師手中。財政統(tǒng)發(fā)。首先由學(xué)校根據(jù)教師績效得分情況確定績效工資分配數(shù)額，并編造成績效工資發(fā)放名冊，報市教育局匯總審核，再送市財政局審定后，通過國庫直接支付到教師工資代發(fā)銀行，再由銀行分撥到教師個人工資卡上。非義務(wù)教育階段學(xué)校在職教職工的績效工資發(fā)放方案由學(xué)校制定，經(jīng)市教育局、財政局審核，報市政府審批后執(zhí)行。市教育局所屬二級單位在職職工的績效工資暫參照2006一般性部門預(yù)算單位規(guī)定津補貼標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。學(xué)校不得自行出臺其他津貼、補貼政策，若有違反，一經(jīng)查實，全額追繳，并按相關(guān)規(guī)定處罰?？冃ЧべY體制的激勵效果在實際操作中未能發(fā)揮出來，薪酬發(fā)放的平均主義傾向普遍存在改革使公辦教師與公務(wù)員之間以及公辦教師群體內(nèi)部的工資收入差距逐步縮小，優(yōu)質(zhì)師資收入明顯下降改革后學(xué)校的經(jīng)費支配自主權(quán)普遍下降，教師收入的調(diào)節(jié)能力和激勵機制的設(shè)計能力被削弱?？祻?fù)績效工資方案篇十四930元/月北一樓、北二樓、%，南三樓按營業(yè)收入的5%提取效益工資，各組廚師、配菜、：1：，北四樓自助餐廳、南二樓教工餐廳按北一樓、北二樓、北三樓、南三樓各崗位平均效益工資計算。5年以上（含5年）10元/月，10年以上（含10年）20元/月。組長（每組10人以內(nèi)）260元/月，每增加1人增加10元/月；副組長（每組10人以內(nèi)）160元/月，每增加1人增加10元/月。開學(xué)、端午、中秋、教師節(jié)、元旦每次發(fā)節(jié)日補助100元，春節(jié)200元。全勤獎：全年內(nèi)無事假、病假、曠工、遲到、早退、缺席會議，發(fā)放全勤獎金200元。優(yōu)秀員工獎：年終被評為優(yōu)秀員工，發(fā)放獎金100元優(yōu)秀班組獎：每組人平100元。服務(wù)標(biāo)兵獎：每人100元。安全獎：每人200元。自助餐廳加班：男6元/天，女5元/天。教工餐廳客餐：按照客餐桌數(shù)，每桌補助15元，大包房客餐按主廚、服務(wù)員各20元/桌補助。早晚班津貼：北一樓、北二樓白案廚師早班按10元/天補助，油案按5元/天補助；南三樓白案廚師早班按300元/期補助；體育生晚班按200元/月補助。高溫津貼：暑假期間按5元/天補助。出勤：曠工一天扣200元；事假一天男扣100元，女扣80元；集會遲到扣10元/次，缺席扣20元/次。保險：按合同法規(guī)定為職工購買養(yǎng)老保險、失業(yè)保險，報銷農(nóng)村合作醫(yī)療保險費用。康復(fù)績效工資方案篇十五為進一步落實縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段績效工資實施方案》，更好地調(diào)動教師的教書育人積極性，充分體現(xiàn)不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，結(jié)合我鄉(xiāng)小學(xué)實際，特制訂《五里鄉(xiāng)中心小學(xué)績效工資方案》。方案依據(jù)：《宿松縣義務(wù)教育階段績效工資實施方案》實施原則：不勞不得，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬實施方法：各項量化計分實施細則：自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。（1分）工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得玩忽職守。（1分）熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。（1分）教書育人，努力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品德。（1分）嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。（1分）有下列情況之一者，該項不得分：a）受黨紀(jì)或政紀(jì)處分者；b）因玩忽職守造成安全責(zé)任事故者；c）因體罰和變相體罰學(xué)生造成惡劣影響者；d）因工作敷衍塞責(zé)造成嚴(yán)重不良社會影響者。每學(xué)期初能及時制定班主任工作計劃，且學(xué)期結(jié)束時，能根據(jù)所教班級情況，撰寫班主任工作總結(jié)。能根據(jù)班主任工作計劃，實時組織各項活動，并有詳實記錄，得1分。班主任工作手冊記載細致并齊全，得1分。教室及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生狀況“清潔”，其他等次不得分。學(xué)生的課間紀(jì)律、路對紀(jì)律，根據(jù)檢查情況，“好”，其余等次不得分。教室內(nèi)布置有國旗、《守則》及《規(guī)范》，課表及作息時間表。同時學(xué)習(xí)園地至少每月更換一次。教室內(nèi)課桌椅擺放有序，每學(xué)期班級財產(chǎn)無損失。能按時完成學(xué)校布置的其他工作。法定婚假、產(chǎn)假不扣分全期以下情況之一不得分：特殊性事假（比如紅白喜事）不得超過10天（）；一般性事假不得超過5天（）；病假：以醫(yī)院住院發(fā)票和住院小結(jié)為核定標(biāo)準(zhǔn)。常規(guī)性病假不得超過一個月（一個月內(nèi)扣2分）；特殊性病假（比如疑難雜癥）則根據(jù)中小行政會議核定。曠課不得超過5節(jié)（）；遲到早退全期不得超過10次。在編不在崗人員不享受績效工資。發(fā)放范圍：09自然年度所授課程發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)（1）以全鄉(xiāng)授課最多的教師為標(biāo)準(zhǔn)（滿分為40分）分別計算每一位教師應(yīng)得分值（2）幾種類型人員課時數(shù)的處理（計算時按最高靠不重復(fù)計分）a）未帶課的行政人員的課時數(shù)按全鄉(xiāng)平均課時數(shù)計算b）帶主課的行政人員的課時數(shù)按實際課時數(shù)另加5課時計算c）非教學(xué)人員（指有明確分工的）課時數(shù)按平均課時數(shù)計算d）畢業(yè)班教師的課時數(shù)按實際授課時數(shù)另加5課時計算e）只帶常識課的行政人員的課時數(shù)按平均數(shù)加2課時計算，若低于實際課時數(shù)則按實際課時數(shù)另加2課時計算f）超過45人的班級，每超5人，課時數(shù)另加1課時。不足5人按5人計算g）其他的按照課程表實有課時數(shù)計算發(fā)放范圍：09自然年度教學(xué)流程。發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)與項目a）備課（含期初教學(xué)計劃安排）4分b）上課與學(xué)生輔導(dǎo)4分c）作業(yè)布置與批改3分d）學(xué)生成績檢測與評定2分e）參與或承擔(dān)公開課2分具體要求a）備課上課全期有計劃有安排并能按計劃執(zhí)行，全期同步完成計滿分，月查備課有滯后、缺項。b）全期完成教學(xué)任務(wù)計滿分，建立后進生留守生檔案，有計劃、輔導(dǎo)有記載，計1分c）作業(yè)批改月查達標(biāo)合格計滿分。d）全年分兩期對學(xué)生進行成績檢測，包括制卷、改卷、統(tǒng)計成績冊、試卷分析、評卷五個環(huán)節(jié)全部完成計滿分。獎勵范圍（1）09第二學(xué)期教績（14分）（2）教育教研成果（6分）獎勵細則學(xué)年教學(xué)成績獎（滿分14分）a）全年級單課第一名14分，以后每降一名次減1分，保底分7分b）在上年度的基礎(chǔ)上連續(xù)上升4個名次以上計14分，后每減一個名次依次減1分，保底分7分c）未進行全鄉(xiāng)評比的畢業(yè)班常識課和幼兒班教學(xué)科（限一科），d）未帶課的行政人員同（3），帶課的行政人員按最高靠。e）非教學(xué)人員按平均值5分計算說明：a、b兩項取最高一項教育科研獎（滿分6分）（1）優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、個人教學(xué)技能比賽獎、課題研究等（鄉(xiāng)2分縣4分市5分省6分）。（2）發(fā)表論文論文獲獎（鄉(xiāng)1分縣2分市4分省5分國家6分）（3）輔導(dǎo)學(xué)生獲獎（鄉(xiāng)2分縣3分市4分省5分國家6分）注：發(fā)表論文刊物須是教育主管部門主管或主辦，且具或issn刊號。全國公開發(fā)行三項條件缺一不可論文評選須是教育主管部門主辦的，且由學(xué)校組織評選產(chǎn)生的，其它一侓無效以上同項內(nèi)容取最高，不同項內(nèi)容可以累計加分。最高不超過6分