【正文】 樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。幼兒園小班健康領域活動方案篇十五活動目標：能對溶解現(xiàn)象有好奇心，并愿意用語言大膽表達自己的發(fā)現(xiàn)。愿意積極探索，知道有的東西放在水里會溶解，有的不會。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚洌好咳艘恍”?、一個勺子、糖、鹽、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干?；顒舆^程：一、激情導入師：今天老師帶來了一些飲料給小朋友們嘗一嘗，然后再輕輕的告訴你的好朋友，你嘗到的是什么味道的?老師隨機給小朋友分兩種飲料(白開水、糖水)師：誰來告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?為什么有的是甜的有的是沒有味道的?那你有沒有在里面看到糖呢?糖寶寶到哪兒去了?二、動手操作：觀察糖溶解的現(xiàn)象。(1)先讓幼兒大膽猜測實驗結果(2)教師和幼兒一起操作：先嘗一口自己杯子里的水(無味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖會發(fā)生什么變化?用勺子攪拌一下，觀察糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!請幼兒再次品嘗水(變甜)(3)請幼兒交流表達自己的想法。教師總結：糖放在水里化掉，不見了，這個過程就叫做溶解，我們的水就會變甜。(1)幫助幼兒拓展經(jīng)驗，引導幼兒說說還有什么東西會溶解?(2)師：老師這里還有米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽，你們也來試一試?(幼兒分組操作)觀察溶解顯現(xiàn)、顏色變化，發(fā)現(xiàn)有的物品不能溶解。(3)幼兒自由交流實驗結果，鼓勵幼兒大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。三、結束師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來告訴我們的好朋友，好不好?幼兒園小班健康領域活動方案篇十六設計意圖：中班幼兒喜歡到戶外去活動，做游戲，為了增強幼兒的體質(zhì)，增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力，我精心的設計了過隧道游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習慣和決心。活動目標培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣。進一步學會了集體合作。活動準備：哨子一個，小紅旗兩個音樂《一起加油》活動過程：教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答，不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。游戲分組將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。一輪完成后，幼兒換角色進行游戲。活動反思過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個有點冒險的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信幼兒園小班健康領域活動方案篇十七活動目標：教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。初步了解健康的小常識?；顒訙蕚洌焊枨浺魩?、牙齒模型、(一個完好的，一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名，其中11名幼兒有不同程度的齲齒，每天刷牙的幼兒有8名，基本刷牙，但不是每天刷的有30名。)活動過程：開始部分：出示牙齒模型，引導幼兒觀察后說一說：牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼?；静糠郑?1)引導幼兒討論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預防蛀牙?(2)看圖講故事：《君君的牙齒》。(3)引導幼兒討論：為什么會有蛀牙?有了蛀牙怎么辦?怎樣才能預防蛀牙?(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康，如：飯后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)講解和示范正確的刷牙方法。(6)引導幼兒看書1——24頁，以加深印象。結束部分：與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。幼兒園小班健康領域活動方案篇十八【活動設計】小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果?！净顒幽繕恕控S富幼兒各類水果名稱，發(fā)展語言表達能力。讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。增強思維的靈活性?！净顒訙蕚洹吭谌粘Ｉ钪幸龑в變赫J識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經(jīng)驗。準備實物水果和水果胸卡若干?！净顒舆^程】一、以律動《摘果子》進入活動室。二、品嘗水果：出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么樣?你還吃過其他什么水果?三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規(guī)則：幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局。提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。五、幼兒玩游戲。請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。幼兒分組念兒歌玩游戲。增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。幼兒自由分組玩游戲。六、經(jīng)驗遷移將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。活動小結：評價幼兒在游戲中的表現(xiàn)，提出下次游戲要求?；顒友由欤盒∨笥押徒處煼窒碡S收的果實和游戲的快樂。把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。根據(jù)孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續(xù)表演。