【正文】 洗菜的動作|)師：洗完菜我們要做什么?(切菜)應該怎樣切?(一起看著節(jié)奏譜做動作)師：切完菜我們就可以做什么了?(炒菜)應該怎樣炒?(一起看著節(jié)奏譜做動作)師：菜炒好嘍!聞一聞，香不香?我們一起來吃自己做的菜吧!(一起看著節(jié)奏譜做動作)(為了增加趣味性，教師可以引導幼兒邊念邊做。如：洗菜：嘩嘩|嘩嘩嘩；切菜：切切|切切切；炒菜：嚓嚓|嚓嚓嚓；吃菜：叭叭|叭叭叭。)師：真不錯!小朋友們這么快就學會了，現(xiàn)在我們連起來做一次。(教師念節(jié)奏，和幼兒一起按節(jié)奏譜做動作。)3．鞏固節(jié)奏練習。師：現(xiàn)在我們要在音樂廚房里聽著音樂，做好吃的菜肴來招待我們的爸爸媽媽了，準備好了嗎?(1)看圖譜整體練習：教師逐一出示各種蔬菜圖片：黃瓜、蘿卜、青菜、西紅柿等，帶幼兒一起聽著樂曲，按照節(jié)奏圖譜上的節(jié)奏，依次做出洗菜、切菜、炒菜、吃菜等動作。(2)看圖譜分組練習：一組洗，一組切，一組炒、一組吃。交換練習幾次。(3)嘗試不看圖譜整體練習。師：今天小朋友們都是最棒的小廚師，在音樂廚房里學會了做菜的方法，那現(xiàn)在就請爸爸媽媽來品嘗我們親手做出的美味佳肴吧!(4)聽音樂和爸爸媽媽一起按音樂節(jié)奏吃菜，在愉快的氣氛中結束活動?；顒尤河H子游戲活動送湯圓游戲目的1．發(fā)展平衡能力。2．培養(yǎng)幼兒初步的規(guī)則意識。3．感受和爸爸媽媽一起游戲的快樂。游戲方法幼兒一只手托一個盤子，盤子里裝有湯圓(乒乓球)，在指定場地經(jīng)過寬25厘米的小路，將湯圓送到對面的家長手中。湯圓不能滾出盤子，犯規(guī)者退出游戲。半日開放活動是一種向家長全面展示幼兒園生活教育的有利時機，也是實現(xiàn)家園合作教育的重要途徑。敬請關注微專題：幼兒園小班半日活動方案 幼兒園小班半日活動方案16個篇十一、來園活動：活動要求：引導幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩。帶領幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量?；顒訙蕚洌荷嘲耸忠环荩∶頂?shù)量與人數(shù)相同活動指導：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準備。引導活動，放松關節(jié)轉轉轉，我們小手轉起來。扭扭扭，我們身體扭起來。跳跳跳，我們小腳跳起來。跑跑跑，大家一起跑起來!觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。隨機練習個別做得不到位的操節(jié)。(盥洗、點心)活動要求：引導幼兒用正確方法洗手。引導幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒又笇В河變侯孪矗河^察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導。幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點活動要求：引導幼兒自選玩具、自由結伴，玩自由的游戲。鼓勵幼兒積極與同伴交往?；顒訙蕚洌河變鹤詭⊥婢哂變簣@提供玩具活動指導：觀察幼兒與誰結伴，玩怎樣的游戲。引導幼兒玩健康的、安全的游戲。鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學說簡單交往語：我們交換玩具好么?我們一起玩好么?等。簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。(一)活動：快樂的小動物活動目標：學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。提高手的控制能力，進一步提高對繪畫活動的興趣。提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。活動準備：電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。幼兒每人一支勾線筆，畫有背景的畫紙，各種小動物的圖片若干。每組一盒漿糊，毛巾若干?；顒舆^程：放電腦動畫，引起幼兒興趣。指導語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎?我們來看看是哪些小動物?它們是怎么來的?放電腦畫面：小金魚，尾巴大，搖搖尾巴游呀游。花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。提問：來了哪些小動物呀?它們是怎么來的?(請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作)“看花蝴蝶飛來的時候，在后面留下了一條痕跡，是怎樣的呀?”(一圈一圈的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪螺旋線?！澳墙痿~游來的時候，會在后面留下什么樣的痕跡呢?”(一彎一彎的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪波浪線。“那螃蟹來的時候又會留下什么樣的痕跡呢?“(一折一折的)請幼兒跟著老師邊念兒歌邊用手描繪折線。幼兒作畫，老師巡回指導。指導語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們愿意嗎?你想幫哪些小動物畫呢?等會兒小朋友可以自己去選擇你喜歡的小動物先幫它粘在畫紙上，然后想想它們走路會留下什么樣的痕跡，用勾線筆在動物的后面畫下來。提醒：手臟了，用毛巾擦一下。欣賞作品，評價。請幼兒說說：你選了哪些小動物?哪個最快樂，是一折一折的，一彎一彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的?活動延伸：你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣是痕跡呢?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的理解智力、發(fā)現(xiàn)慧力等。(二)區(qū)域活動生活區(qū)過生日：提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐給娃娃扣扣子智游區(qū)：拼拼搭搭：第一層次：提供簡單的8塊拼圖第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車拼圖第三層次：提供復雜的范例：直升機、大風車配對游戲：食物、動物、衣物、用具配對美工區(qū)：做糖果第一層次：用糖紙包裹第二層次：搓圓做糖并選擇紙張包裹給球球穿新衣(涂色)語言區(qū)：看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2幅圖片第三層次：提供3幅圖片幼兒午餐：觀察幼兒進餐情況，隨時指導個別幼兒安靜地吃飯、不挑結束幼兒園小班半日活動方案 幼兒園小班半日活動方案16個篇十一熱情接待幼兒，指導幼兒進班先洗手。鼓勵幼兒自己結伴游戲。8：20~9：50區(qū)域名稱：三號場地觀察與指導要點：分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。集體游戲：小動物快躲好聽信號走和跑。喜歡和老師小朋友一起游戲。大喇叭一個幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。9：50~10：10