【正文】 圈 圖書角 英語活動角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習慣.:觀察秋天樹葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.第四篇：幼兒園小班下半日活動計劃幼兒園小班下半日活動計劃一、午睡要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。幼兒自己蓋被子睡下。老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。二、起床要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、午間操 幼兒園集體操四、集體教學活動——結構游戲建構活動：圍墻活動目標：對建構活動興趣感興趣，愿意與同伴交流在搭建過程中學會壘高、圍攏的搭建技能能在游戲中與同伴形成初步的合作意識 活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：情景導入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！引導幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。討論：我們可以用什么來搭建圍墻？引導幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。指導幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。五、洗手、喝水安靜的喝水、喝完水要入廁鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病六、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。活動準備：物質準備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動（離園活動）一起來數(shù)數(shù)目標：喜歡數(shù)學活動，正確的數(shù)出物體。按老師要求按數(shù)量取物。能手口一致地點數(shù)5以內的數(shù)。七、離園準備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。第五篇：幼兒園小小班半日活動計劃幼兒園小小班半日活動計劃（3）一、午睡（12：00 —14:30）愉快安靜的午睡，不哭鬧。主動擺放好自己的衣服，鞋子。二、起床、盥洗、點心（14：30 — 15：00）能迅速地起床、穿衣、入廁。能安靜地坐在位置上喝水、吃點心。三、集中教育活動（15：00 — 15:25）幼兒園小班社會教案：《我要拉baba》 活動目標：“拉巴巴”的基本生活常識。2．能積極參與活動，大膽講述自己上廁所的經(jīng)驗?；顒訙蕚洌簆pt“我要拉巴巴”、上廁所流程圖 活動過程：介紹河馬、小豬、小老鼠并互相問好。看看，說說（1）河馬、小豬、小老鼠在蕩秋千，玩得真開心啊。蕩著蕩著，“哎呦，哎呦，肚子好疼啊”，三個好朋友一起大聲喊了起來。他們怎么了？到哪里去拉巴巴？（2）來到廁所（或衛(wèi)生間），門關著，怎么辦？聽聽看里面有沒人我們一起來問一問：“里面有人嗎？”小老鼠、小豬推開門準備拉巴巴。（3）河馬打開門一看，怎么了？（大鱷魚）怎么辦？小結：是的，河馬重新走出來，等大鱷魚上完廁所再進去，這叫什么？（等待）幼兒園小朋友多，所以我們也要學會等待！討論：如廁時的流程及常規(guī)（1）平時你們是怎么上廁所的？（幼兒自由說）（2）我們來看看三位好朋友是怎么拉巴巴的？是不是和我們一樣的？拉巴巴前要干什么？（脫褲子）拉完了巴巴要干什么？（拉完巴巴、要擦屁屁）你會擦嗎？你是怎么擦的？（不會擦怎么辦呢？）屁屁擦完后干什么？（穿褲子）小結：拉巴巴前先慢慢脫下小褲褲，兩腳站好坐下來，拉好巴巴擦屁屁，慢慢穿上小褲褲。（3）拉完巴巴、擦好屁屁、拉好褲子，還要干什么？（把巴巴沖掉）請小朋友一起按按鈕沖馬桶，有時候在幼兒園我們不方便沖水，那我們該怎么辦？（告訴老師或大人，請老師幫忙沖掉）（4）上完廁所，三個好朋友在干什么？我們是怎么洗手的呢？一起來洗一洗吧（先打開水龍頭，注意不能開的太大，把手打濕，擦點肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指縫搓搓，最后再用水把泡沫沖干凈，用毛巾把手擦干。）附兒歌《拉巴巴》拉巴巴，拉巴巴；你先我后不擁擠；慢慢脫下小褲褲；兩腳站好蹲下來；拉好巴巴擦干凈；慢慢穿好小褲褲；小手一按沖一沖；洗手，講衛(wèi)生！四、體育游戲（15:25 — 15:55）活動名稱：漂亮的彩帶 活動目標：1．練習向指定方向跑，發(fā)展四散跑的能力，鍛煉腿部肌肉力量。2．探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。3．樂意與同伴一起參加游戲活動?；顒訙蕚洌杭t、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同)；錄音機、磁帶；各種顏色標記。活動過程：導入師：“小朋友，今天我們一起來學小動物走路，學小動物做游戲?！苯處煄ьI幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。(孩子們興趣盎然地做著動作，既調動了活動的興趣，為下面身體運動的開展做好了生理上的準備。)展開（1）出示彩帶，引出活動。師：“這兒有許多小蟲子，雞寶寶們每人捉一條蟲子吃吃吧?！保?）幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。（3）提問：“這是什么呀?”“彩帶有什么本領呢?”探索彩帶的玩法。(1)師：“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說，玩一玩?！庇變鹤杂赏娌蕩В處熝不赜^察。（2）教師逐一提問：“你是怎樣玩的?做給我們看看?！苯處煼答佊變旱膭幼?，引導其余幼兒模仿。（3）師：“我們一起來放風箏!”引導幼兒高舉彩帶，向前跑。（4）師：“我們一起來學小蝌蚪游泳?！币龑в變簩⒉蕩Х旁谏砗螅蚯芭?。游戲：小鳥找家。（1）提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導幼兒在身體的兩側揮舞彩帶?！斑@樣好像誰在飛呀?”引導幼兒說說自己是什么顏色的小鳥。（2）教師帶領幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家?”引導幼兒辨認顏色標記?！澳銈兊募以谀睦锬?”讓“小鳥”回到相應顏色的“房子”里休息。（3）師：“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間，飛來飛去?！安缓昧耍柏垇砹?” “小鳥”趕快飛回家，教師檢查“小鳥”是否回到自己的家。游戲反復三次。結束部分（1）師：“今天，我們模仿小動物玩了彩帶，彩帶除了飄呀飄，還可以怎樣玩呢?”引導幼兒將彩帶折疊起來當成“花朵”，擺出各種造型。教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。四、盥洗、餐前游戲（15:55 — 16:05）能做到排隊解便，不推擠。便后主動洗手，不玩水。手指游戲：《手指寶寶做運動》五、晚餐（16:05 — 16:35）能愉快的進餐。培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。六、離園準備（16:35 — 17:00）發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。能坐在座位上安靜的等待家長。七、離園（17:00）