【正文】 油畫棒、剪刀、膠水毛筆及各種顏料。（三）、活動過程：與幼兒一同開火車進入教室。你知道陸上交通工具有哪些嗎？我們重慶現(xiàn)在有了一樣新的交通工具，它是什么？他的外形怎么樣？想不想把輕軌裝飾得更漂亮些？你想用什么方式來裝飾輕軌？（誘導(dǎo)幼兒參與裝飾輕軌的愿望。）幼兒自選材料，自由組合，共同裝飾“車廂”，老師引導(dǎo)幼兒用畫、剪、貼等各種方式進行裝飾，并在活動中能分工合作，友好相處。坐輕軌。利用制作好的“車箱”玩開輕軌的39。游戲，感受成功的快樂。六、午點：能在有限時間內(nèi)將自己的一份水果吃完。七、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標(biāo)：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。學(xué)習(xí)全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。有簡單的自我保護方法。（二）、活動準(zhǔn)備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內(nèi)，在移動后面圈放在前面，反復(fù)進行直到終點。、放松活動：開汽車八、入廁、洗手、喝水：能自己整理衣褲，養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣，愛護廁所衛(wèi)生。有正確洗手的方法，有手臟時自覺洗手的習(xí)慣。自主取、放口杯，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。九、活動區(qū)活動：區(qū)角游戲（一）、活動目標(biāo)：喜歡參加區(qū)角游戲活動，體驗游戲的樂趣和成功的自豪感。掌握各區(qū)角活動的玩法，自覺遵守游戲活動規(guī)則。幼兒會大膽與別人介紹自己的作品，有良好的收放玩具習(xí)慣。（二）、活動準(zhǔn)備：美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、餐廳、聰明屋等活動區(qū)角的各種成品、半成品材料。（三）、活動過程：激發(fā)幼兒興趣，讓幼兒愿意主動參加區(qū)角游戲。介紹本次活動的內(nèi)容，有哪些區(qū)域可選擇。讓幼兒自由選擇區(qū)角，幼兒相互間提出游戲規(guī)則和要求。幼兒自由玩耍，教師以角色身份進入活動中指導(dǎo)幼兒，并糾正錯誤的知識概念，在活動中提醒幼兒使用禮貌用語。幼兒自評，進行交流。教師小結(jié)，組織幼兒收拾活動區(qū)玩具材料，結(jié)束。十、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園中班半日活動計劃7指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。目標(biāo)：在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學(xué)習(xí)保護自己，初步形成安全意識。積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。半日計劃：一、來園活動：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。二、晨間活動：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標(biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。（三）過程：介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關(guān)注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點心：引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。五、科學(xué)活動：紙的力量 （一）、活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。（二）、活動準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。再次操作，嘗試記錄。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的`杯子。延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。六、活動間休息七、音樂活動：《頑皮的猴子》 （一）活動目標(biāo)：學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（二）活動準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干（三）活動過程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（2）運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。八、戶外活動：多功能大型玩具目標(biāo)：鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。九、餐前準(zhǔn)備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。提醒幼兒用肥皂洗手。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。十、進餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。幼兒園中班半日活動計劃8一、晨間接待：能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動三、早操：主動愉快地參加早操活動。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。點名。選小組長。五、集體教育：幼兒園中班半日活動計劃9活動時間：20xx年9月29日參加對象：全體中班幼兒和家長指導(dǎo)思想：為切實增進家園之間的溝通交流，增強幼兒園的透明度，讓家長了解我們幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，進一步的認(rèn)識、體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者。幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提的。更重要的是能夠了解孩子在幼兒園生活游戲和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，從而更好的配合幼兒園的工作，做到家園互動，共同關(guān)注每一個孩子的`健康成長，進一步推進我院素質(zhì)教育向縱深發(fā)展?；顒幽繕?biāo)：，讓家長進一步的了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，對幼兒園的教學(xué)活動有進一步的認(rèn)識。，提高家長育兒水平，從而能更好的配合幼兒園的各種工作。，能夠感受到幼兒進入新學(xué)校一個月的改變。，促進家園聯(lián)系?；顒舆^程：（一）展示晨間區(qū)域活動，鼓勵幼兒主動向老師與同伴及其家長問好。、精神狀況。，開展區(qū)域角，供幼兒自由操作。（二）戶外活動及早操1．聽到指令能夠較快地排隊并且精神飽滿地做操。2．集體游戲：中班名稱：跳圈圈內(nèi)容：幼兒拿著圈圈仍在自己的面前，雙腳并攏跳進圈圈內(nèi)，將圈圈從自己的腳下拿出，再度扔在前面繼續(xù)跳，一個來回后將圈圈給第二個幼兒，第二個幼兒拿到圈圈后出發(fā)。（三）集體教育活動（教案附后）（四）盥洗、點心1．提醒幼兒好手雙手合十，在水池里面輕輕甩干，不要將水弄到地面，懂得節(jié)約用水。2．能安靜獨立的吃完自己的一份早點，并保持桌面及地板的整潔。（五）中班數(shù)學(xué)活動：中班（六）親子游戲親子制作：梅花內(nèi)容為：水粉畫，吹畫梅花。材料：水粉顏料，棕色，紅色。棉簽，鉛畫紙。規(guī)則：家長和孩子共同繪畫，家長負責(zé)吹畫梅花的樹干，樹枝，幼兒用棉簽蘸紅色顏料點畫。親子游戲：夾彈珠內(nèi)容：體育游戲材料：彈珠，水桶，水，筷子，小碗數(shù)個規(guī)則：家長用筷子將水桶里面的彈珠夾起來，運到前面的小碗里面，寶寶用勺子將彈珠運到前面的小碗。一分鐘內(nèi)，多的一組獲勝。（七）角色游戲幼兒參加角色游戲，家長在一旁觀看，根據(jù)自己的經(jīng)驗對幼兒的游戲進行指導(dǎo)。（八）家長座談會10:4511：00各班老師能根據(jù)自己班級實際和家長做一誠懇和實際情況的交流，從幼兒的自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣來分析，肯定優(yōu)點、找出不足，從家園配合的方面，如成長檔案的制作，主題墻的布置，游戲材料的收集等進行指導(dǎo)和感謝。讓家長理解和支持我們的工作，讓家園共育方向一致。（九）午餐11:00幼兒園中班半日活動計劃10活動目標(biāo)：嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂cd。蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒舆^程：(一)猜猜誰會來。森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了?逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆蟲唱歌。我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x / 引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：xx x xx x / x /知了：x. x x. x / xx /教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。(三)昆蟲音樂會。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚。螳螂—碰鈴。知了—串鈴)。看著節(jié)奏卡片演奏。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的39。音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、餐前活動：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。會正確使用和收放餐巾、餐具。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活動：散步十三、午睡：幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。幼兒園中班半日活動計劃11一、區(qū)域活動重點指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運動拍皮球活動目標(biāo)：讓幼兒進一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動準(zhǔn)備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的39。今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、诮處熣埮钠で蛴欣щy的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準(zhǔn)備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標(biāo)：認(rèn)識單詞Grandpa amp。 Grandma學(xué)會句型he/she likes …活動準(zhǔn)備：單詞卡五、古詩學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩復(fù)習(xí)舊古詩活動過程：學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩古詩小競賽幼兒園中班半日活動計劃12一、生活活動教師重點引導(dǎo)：提醒幼兒隨時注意將秋衣掖進褲子，尤其在大、小便后。提醒幼兒在洗手后要抹油，注意不要抹的太多，手心、手背、手腕等處都要抹到并涂抹均勻。提醒幼兒在戶外活動前穿背心，能自己拉好拉鎖，翻下衣領(lǐng)，幫助個別能力弱的幼兒拉好拉鎖。二、活動區(qū)活動活動區(qū)，包括以下幾個區(qū)域：音樂區(qū)、建構(gòu)區(qū)、小超市、閱讀區(qū)、美工區(qū)、插接區(qū)、益智區(qū)教師重點指導(dǎo)美工區(qū)，指導(dǎo)幼兒制作圖書，重點指導(dǎo)幼兒能將零散的、自制的書頁想方法連起來。三、教育活動活動名稱：神奇的火車活動目標(biāo)：啟發(fā)幼兒大膽想象并以繪畫的