【正文】 第一篇：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃9月22日半日活動(dòng)計(jì)劃 班級(jí)：小二班 執(zhí)教老師：一、早接活動(dòng)：目標(biāo)：“早”、“好”，與家人說(shuō)“再見(jiàn)”。，高興地與同伴玩。準(zhǔn)備：閱讀區(qū)、美工區(qū)。重點(diǎn)指導(dǎo)：觀察幼兒入園情緒。二、早操活動(dòng)目標(biāo)：上肢運(yùn)動(dòng)手臂伸直，動(dòng)作到位。能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。準(zhǔn)備：場(chǎng)地檢查、幼兒服裝等。重點(diǎn)指導(dǎo)：能在活動(dòng)中快樂(lè)的與朋友交往。三、集體教學(xué)活動(dòng)：小班社會(huì)《水果蹲》設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個(gè)活動(dòng)。幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過(guò)個(gè)別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動(dòng)其他幼兒，可以收到不錯(cuò)的效果。目標(biāo)：，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽(tīng)能力。，掌握游戲的玩法。準(zhǔn)備：1．在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些時(shí)令水果，與幼兒交談?dòng)嘘P(guān)水果的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2．準(zhǔn)備實(shí)物水果和水果胸卡若干。過(guò)程：《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。：——出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果?！獋€(gè)別提問(wèn)，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過(guò)其他什么水果？，幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍?！八住蓖娣?，規(guī)則：——幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶?！變郝?tīng)老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動(dòng)作玩游戲?！环蟽焊鑳?nèi)容做動(dòng)作的幼兒就淘汰出局?！嵝延變阂涀∽约菏前缪菔裁此麑殞??！?qǐng)能力強(qiáng)的幼兒戴上水果胸卡游戲?！變捍魃纤乜ò磧焊鑳?nèi)容玩游戲，老師及時(shí)提出游戲中的不足并加以糾正?！變悍纸M念兒歌玩游戲?！黾铀贩N，幼兒自選水果胸卡聽(tīng)口令兒歌玩游戲?！變鹤杂煞纸M玩游戲?；顒?dòng)反思：《水果蹲》是一個(gè)孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個(gè)小朋友一個(gè)水果圖片來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。這個(gè)游戲是讓幼兒按口令做相應(yīng)的動(dòng)作，第一次我讓幼兒分成四組進(jìn)行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時(shí)使幼兒養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，還會(huì)訓(xùn)練了幼兒的反應(yīng)能力。小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng)，況且在園的時(shí)間也不長(zhǎng)還沒(méi)有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。再加上老師運(yùn)用的教具，使他們充滿了好奇、好動(dòng)，使孩子的注意力易分散。四、喝水：目標(biāo)： 。鼓勵(lì)幼兒多喝水，預(yù)防疾病。重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)徐慕希等小朋友多喝水五、餐前安靜活動(dòng)：目標(biāo)： 。準(zhǔn)備：音樂(lè)MP3等。六、盥洗：目標(biāo)：，不弄濕地面。重點(diǎn)指導(dǎo)：知道先挽袖子，盡量不打濕衣服和地面。七、進(jìn)餐：目標(biāo)：。個(gè)別指導(dǎo)：楊震宇在老師提醒下能將飯吃完。八、午睡：目標(biāo)：，并能將其放整齊。，蓋被子。個(gè)別指導(dǎo)：、董瀚洋脫鞋子。第二篇：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃小四班半日活動(dòng)計(jì)劃14:0014:15幼兒起床指導(dǎo)要點(diǎn)：幫助幼兒穿好衣服，鼓勵(lì)并教會(huì)幼兒自己會(huì)穿衣。檢查幼兒衣服是否穿得整齊，鞋子分清左右。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。幼兒起床離開(kāi)臥室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng)；14:3015:00幼兒喝水、午點(diǎn)幼兒喝水：提醒幼兒喝茶，預(yù)防感冒。接水時(shí)排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等。提醒幼兒用自己的毛巾，繼續(xù)講衛(wèi)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒午點(diǎn)：進(jìn)餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，使每個(gè)幼兒積極進(jìn)餐。根據(jù)每餐食譜，向幼兒科學(xué)的介紹飯菜，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。要求幼兒有秩序地領(lǐng)取午點(diǎn)。觀察照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹的指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐習(xí)慣。4:1514:30午間操指導(dǎo)要點(diǎn)：教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的環(huán)節(jié)。14:3015:00幼兒喝水、午點(diǎn)幼兒喝水：提醒幼兒喝茶，預(yù)防感冒。接水時(shí)排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等。提醒幼兒用自己的毛巾，繼續(xù)講衛(wèi)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒午點(diǎn)：午餐活動(dòng)：幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用筷子。保持桌面、身上干凈。關(guān)注個(gè)別挑食的幼兒，繼續(xù)不挑食的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。吃完午餐后漱口、擦嘴。餐后帶領(lǐng)幼兒戶外散步，幫助消化。15:0015:20教育活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)：老貓找小貓（附后）15:2015:45游戲活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：喂娃娃、穿珠珠、甜甜的糖果、醫(yī)院等。指導(dǎo)重點(diǎn)：介紹新游戲《醫(yī)院》。引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動(dòng)。隨機(jī)指導(dǎo)：觀察各區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒講講今天最感興趣的活動(dòng)。15:4516:00 幼兒整理、離園指導(dǎo)要點(diǎn)。幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。組織幼兒安靜有序的下樓梯，注意安全。熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑咐事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒活動(dòng)情況。收拾整理教室。小二班半日活動(dòng)計(jì)劃14:0014:15幼兒起床幫助幼兒穿好衣服，鼓勵(lì)幼兒自己學(xué)穿衣。檢查幼兒衣服、鞋子是否整齊，提醒幼兒上廁所。幼兒起床離開(kāi)臥室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng)；14:1514:30午間操指導(dǎo)要點(diǎn)：教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的環(huán)節(jié)。14:3015:00幼兒喝水、午點(diǎn)幼兒喝水：提醒幼兒喝茶，預(yù)防感冒。接水時(shí)排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等。提醒幼兒用自己的毛巾，繼續(xù)講衛(wèi)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒午點(diǎn)：午餐活動(dòng)：幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用筷子。保持桌面、身上干凈。關(guān)注個(gè)別挑食的幼兒，繼續(xù)不挑食的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。吃完午餐后漱口、擦嘴。餐后帶領(lǐng)幼兒戶外散步，幫助消化。15:0015:20教育活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)：夾夾樂(lè)（附后）15:2015:45游戲活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)做糖果 ：橡皮泥、泥工板、范例等第一層次：用團(tuán)、壓等方法制作糖果。第二層次：運(yùn)用輔助材料裝飾糖果。包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實(shí)物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐喂娃娃：提供娃娃四個(gè)，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干益智區(qū)：拼拼搭搭：第一層次：提供簡(jiǎn)單的8塊拼圖第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車(chē)拼圖第三層次：提供復(fù)雜的范例：直升機(jī)、大風(fēng)車(chē)配對(duì)游戲：食物、動(dòng)物、衣物、用具配對(duì)美工區(qū)：甜甜的糖果：第一層次：?jiǎn)紊可诙哟危憾嗌可Z(yǔ)言區(qū)：看看講講：提供圖片、圖書(shū)若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2幅圖片第三層次： 提供3幅圖片娃娃家：第一層次：日常生活，自主游戲第二層次：生日聚會(huì)，設(shè)置情境介紹新游戲《 包糖果》。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。活動(dòng)內(nèi)容：（一）自由選擇設(shè)置問(wèn)題情景，引出新游戲《 包糖果》引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩。（二）自主展開(kāi)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《 包糖果》隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。（三）分享交流鼓勵(lì)幼兒講講今天最感興趣的活動(dòng)。請(qǐng)玩《 包糖果》的幼兒展示，并引導(dǎo)其它幼兒觀察，激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。15:4516:00幼兒整理、離園指導(dǎo)要點(diǎn)。提醒幼兒入廁，喝水。幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。組織幼兒安靜有序的下樓梯，注意安全。熱情接待家長(zhǎng)，及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)囑咐事宜，隨機(jī)和家長(zhǎng)交流幼兒活動(dòng)情況。收拾整理教室。第三篇：幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃15篇幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃1指導(dǎo)思想：為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。積極鼓勵(lì)幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達(dá)、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗(yàn)與教師、同伴共同游戲的快樂(lè)。目標(biāo)：在戶外自然環(huán)境中自由地活動(dòng)， 學(xué)習(xí)保護(hù)自己，初步形成安全意識(shí)。積極參加各種探索活動(dòng)，并樂(lè)意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。半日計(jì)劃：一、來(lái)園活動(dòng)：開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒。鼓勵(lì)幼兒一起打掃活動(dòng)室、整理玩具。二、晨間活動(dòng)：（一）內(nèi)容：滑翔車(chē)、小車(chē)、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標(biāo)：能積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。（三）過(guò)程：介紹活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動(dòng)中避免互相碰撞，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)注幼兒活動(dòng)量，根據(jù)活動(dòng)情況適時(shí)增減幼兒衣著和活動(dòng)量。三、早操：與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做操，情緒積極，動(dòng)作準(zhǔn)確四、盥洗、吃點(diǎn)心：引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手、不玩水。指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。五、科學(xué)活動(dòng)：紙的力量 （一）、活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫(huà)的方法把實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄下來(lái)。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動(dòng)過(guò)程：教師實(shí)驗(yàn)，引出課題。激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進(jìn)行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會(huì)改變紙的承重力。再次操作，嘗試記錄。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡(jiǎn)單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。延伸：鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的39。秘密。六、活動(dòng)間休息七、音樂(lè)活動(dòng)：《頑皮的猴子》 （一）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。在傾聽(tīng)和動(dòng)作參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲。有初步的安全意識(shí)，懂得不能在床上亂跳。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片兩張，猴子頭飾三個(gè)，創(chuàng)口貼若干（三）活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。（1）出示圖片①，通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。學(xué)唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（2）運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。（3）請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問(wèn)，他們?cè)趺戳?？為什么?huì)這樣？（向幼兒進(jìn)行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險(xiǎn)，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。八、戶外活動(dòng)：多功能大型玩具目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護(hù)意識(shí)。九、餐前準(zhǔn)備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。提醒幼兒用肥皂洗手。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂(lè)趣。十、進(jìn)餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。要求幼兒餐后把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃2活動(dòng)目標(biāo)：，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。~19頁(yè)《香蕉宮殿》。，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等?；顒?dòng)過(guò)程：一、美麗的香蕉宮殿結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么?在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作?，分組制作螞蟻的`家。3. 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?，教師鼓?lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈(一)、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)全的多種玩法。發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)(三)、活動(dòng)過(guò)程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形， 信號(hào)圍圈跳。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面