【正文】 第一篇：幼兒園半日活動計劃9月22日半日活動計劃 班級：小二班 執(zhí)教老師：一、早接活動：目標：“早”、“好”，與家人說“再見”。，高興地與同伴玩。準備：閱讀區(qū)、美工區(qū)。重點指導：觀察幼兒入園情緒。二、早操活動目標：上肢運動手臂伸直，動作到位。能隨音樂協(xié)調(diào)地做動作。準備：場地檢查、幼兒服裝等。重點指導：能在活動中快樂的與朋友交往。三、集體教學活動：小班社會《水果蹲》設計意圖：小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。目標：，發(fā)展語言表達能力。，鍛煉反應能力和傾聽能力。，掌握游戲的玩法。準備：1．在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經(jīng)驗。2．準備實物水果和水果胸卡若干。過程：《摘果子》進入活動室。：——出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果?！獋€別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍?！八住蓖娣ǎ?guī)則：——幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。——幼兒聽老師口令念兒歌，并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。——不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局?！嵝延變阂涀∽约菏前缪菔裁此麑殞??！埬芰姷挠變捍魃纤乜ㄓ螒??！變捍魃纤乜ò磧焊鑳?nèi)容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。——幼兒分組念兒歌玩游戲?！黾铀贩N，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲?！變鹤杂煞纸M玩游戲?；顒臃此迹骸端住肥且粋€孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個小朋友一個水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作，第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成仔細傾聽的習慣，還會訓練了幼兒的反應能力。小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間，因此會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。再加上老師運用的教具，使他們充滿了好奇、好動，使孩子的注意力易分散。四、喝水：目標： 。鼓勵幼兒多喝水，預防疾病。重點指導：鼓勵徐慕希等小朋友多喝水五、餐前安靜活動：目標： 。準備：音樂MP3等。六、盥洗：目標：，不弄濕地面。重點指導：知道先挽袖子，盡量不打濕衣服和地面。七、進餐：目標：。個別指導：楊震宇在老師提醒下能將飯吃完。八、午睡：目標：，并能將其放整齊。，蓋被子。個別指導：、董瀚洋脫鞋子。第二篇：幼兒園半日活動計劃小四班半日活動計劃14:0014:15幼兒起床指導要點：幫助幼兒穿好衣服，鼓勵并教會幼兒自己會穿衣。檢查幼兒衣服是否穿得整齊，鞋子分清左右。根據(jù)氣候變化為幼兒增減衣服。幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；14:3015:00幼兒喝水、午點幼兒喝水：提醒幼兒喝茶，預防感冒。接水時排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等。提醒幼兒用自己的毛巾，繼續(xù)講衛(wèi)生的行為習慣的培養(yǎng)。幼兒午點：進餐前創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐。根據(jù)每餐食譜，向幼兒科學的介紹飯菜，激發(fā)幼兒進餐欲望。要求幼兒有秩序地領取午點。觀察照顧幼兒進餐，輕聲、和藹的指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明進餐習慣。4:1514:30午間操指導要點：教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。隨機練習個別做得不到位的環(huán)節(jié)。14:3015:00幼兒喝水、午點幼兒喝水：提醒幼兒喝茶，預防感冒。接水時排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等。提醒幼兒用自己的毛巾，繼續(xù)講衛(wèi)生的行為習慣的培養(yǎng)。幼兒午點：午餐活動：幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用筷子。保持桌面、身上干凈。關注個別挑食的幼兒，繼續(xù)不挑食的良好行為習慣的養(yǎng)成。吃完午餐后漱口、擦嘴。餐后帶領幼兒戶外散步，幫助消化。15:0015:20教育活動音樂活動：老貓找小貓（附后）15:2015:45游戲活動活動內(nèi)容：喂娃娃、穿珠珠、甜甜的糖果、醫(yī)院等。指導重點：介紹新游戲《醫(yī)院》。引導幼兒自選喜歡的活動。隨機指導：觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應該多學本領。鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動。15:4516:00 幼兒整理、離園指導要點。幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。提醒幼兒檢查自帶物品和老師發(fā)放的通知等。組織幼兒安靜有序的下樓梯，注意安全。熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。收拾整理教室。小二班半日活動計劃14:0014:15幼兒起床幫助幼兒穿好衣服，鼓勵幼兒自己學穿衣。檢查幼兒衣服、鞋子是否整齊，提醒幼兒上廁所。幼兒起床離開臥室后整理床鋪及開窗通風；14:1514:30午間操指導要點：教師領操，引導幼兒有精神動作有力，合拍做操。隨機練習個別做得不到位的環(huán)節(jié)。14:3015:00幼兒喝水、午點幼兒喝水：提醒幼兒喝茶，預防感冒。接水時排好隊，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習慣。幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等。提醒幼兒用自己的毛巾，繼續(xù)講衛(wèi)生的行為習慣的培養(yǎng)。幼兒午點：午餐活動：幼兒能愉快、安靜的就餐，坐姿端正，正確使用筷子。保持桌面、身上干凈。關注個別挑食的幼兒，繼續(xù)不挑食的良好行為習慣的養(yǎng)成。吃完午餐后漱口、擦嘴。餐后帶領幼兒戶外散步，幫助消化。15:0015:20教育活動數(shù)學活動：夾夾樂（附后）15:2015:45游戲活動區(qū)域活動做糖果 ：橡皮泥、泥工板、范例等第一層次：用團、壓等方法制作糖果。第二層次：運用輔助材料裝飾糖果。包糖果：提供糖果、糖紙第一層次，提供貼有實物的糖罐第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐喂娃娃：提供娃娃四個，各類食品第一層次，提供叉子若干第二層次，提供調(diào)羹若干第三層次，提供筷子若干益智區(qū)：拼拼搭搭：第一層次：提供簡單的8塊拼圖第二層次：提供比較復雜的范例：高樓、汽車拼圖第三層次：提供復雜的范例：直升機、大風車配對游戲：食物、動物、衣物、用具配對美工區(qū)：甜甜的糖果：第一層次：單色涂色第二層次：多色涂色語言區(qū)：看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2幅圖片第三層次： 提供3幅圖片娃娃家：第一層次：日常生活，自主游戲第二層次：生日聚會，設置情境介紹新游戲《 包糖果》。繼續(xù)引導幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應該多學本領?；顒觾?nèi)容：（一）自由選擇設置問題情景，引出新游戲《 包糖果》引導幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩。（二）自主展開重點指導游戲《 包糖果》隨機指導觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應該多學本領。（三）分享交流鼓勵幼兒講講今天最感興趣的活動。請玩《 包糖果》的幼兒展示，并引導其它幼兒觀察，激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。15:4516:00幼兒整理、離園指導要點。提醒幼兒入廁，喝水。幫助幼兒整理衣服，讓幼兒干凈、整潔、情緒愉快安全離園。組織幼兒安靜有序的下樓梯，注意安全。熱情接待家長，及時回復家長囑咐事宜，隨機和家長交流幼兒活動情況。收拾整理教室。第三篇：幼兒園半日活動計劃幼兒園半日活動計劃15篇幼兒園半日活動計劃1指導思想：為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn)，支持他們的表達、表現(xiàn)，使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮，體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。目標：在戶外自然環(huán)境中自由地活動， 學習保護自己，初步形成安全意識。積極參加各種探索活動，并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。樂意參加音樂活動，體驗活動的快樂。半日計劃：一、來園活動：開窗通風，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。二、晨間活動：（一）內(nèi)容：滑翔車、小車、袋鼠跳（自制玩具）。（二）目標：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。（三）過程：介紹活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。引導幼兒與同伴合作共同游戲。提醒幼兒活動后將器具放回原處。（四）生活教育：提醒幼兒在活動中避免互相碰撞，增強幼兒自我保護意識，關注幼兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。三、早操：與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確四、盥洗、吃點心：引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。五、科學活動：紙的力量 （一）、活動目標：激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。引導幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。（二）、活動準備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干（三）、活動過程：教師實驗，引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。幼兒操作，感知紙的承重力。（1）幼兒人手一份操作材料進行嘗試。（2）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。再次操作，嘗試記錄。（1）、教師介紹材料，示范記錄方法。（2）、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)（1）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。（2）簡單小結(jié)：同樣的紙折疊不同，承重就不同應用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。延伸：鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試，發(fā)現(xiàn)更多的39。秘密。六、活動間休息七、音樂活動：《頑皮的猴子》 （一）活動目標：學唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學習表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲。有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳。（二）活動準備：圖片兩張，猴子頭飾三個，創(chuàng)口貼若干（三）活動過程：激發(fā)興趣，熟悉歌詞。（1）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容。（2）教師邊示范教具，邊范唱歌曲前三段內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌詞。學唱歌曲：（1）邊玩手指游戲邊唱歌。（2）運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。（3）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。（4）全體幼兒玩“三只猴子”游戲。（5）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。八、戶外活動：多功能大型玩具目標：鼓勵幼兒積極參與活動，體驗活動的快樂。知道正確游戲的方法，初步形成自我保護意識。九、餐前準備：組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。提醒幼兒用肥皂洗手。讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜，感受為同伴做事的樂趣。十、進餐：提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。幼兒園半日活動計劃2活動目標：，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。，體驗制作的樂趣?；顒訙蕚洌?。~19頁《香蕉宮殿》。，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等?；顒舆^程：一、美麗的香蕉宮殿結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，讓小螞蟻住得既舒服又安全.，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?，分組制作螞蟻的`家。3. 教師觀察、指導幼兒的制作活動。三、邀請螞蟻住新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.六、戶外活動：活動名稱：玩圈(一)、活動目標：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。學習全的多種玩法。發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。有簡單的自我保護方法。(二)、活動準備：塑料圈每個幼兒一個(三)、活動過程：與幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形， 信號圍圈跳。游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動后面